科目:初中化學 來源:江蘇省2019-2020學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:推斷題
在實驗課中,各小組作了如下實驗:
實驗編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
實驗操作 |
實驗后,同學們按老師要求將廢液都倒在指定的大燒杯中,小科猜想該燒杯中的廢液可能有硫酸銅、硫酸鋅、硫酸亞鐵......應該可以從中提煉出鐵和銅。經思考后,他設計了如圖所示的實驗,并設法使濾液甲和乙所含的溶質相同。
(1)則固體C是_____,操作③的名稱是_____;
(2)操作③的化學方程式是_____;反應類型是_____。
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科目:初中化學 來源:科粵版 專題5.1 潔凈的燃料--氫氣(練) 題型:單選題
下列關于由氫氣的性質實驗推導的說法中,不正確的是( 。
A.氫氣難溶于水,如果要收集產生的氫氣,可以用排水法收集
B.氫氣燃燒時,火焰上罩的燒杯,內壁有水珠,說明氫氣燃燒生成了水
C.將裝有氫氣的試管移近酒精燈火焰,松開拇指時聽到“噗”的一聲說明氫氣較純
D.點燃氫氣前一定要檢驗純度,但點燃其他氣體時,并非都要驗純
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科目:初中化學 來源:安徽省宣城市宣州區(qū)2019-2020學年九年級上學期“貍衛(wèi)昝水雁裘”第四次六校聯考化學試卷 題型:實驗題
如圖是初中化學常見的實驗或操作,請回答下列問題:
(1)A 實驗完畢,進入集氣瓶中的水沒有達到集氣瓶總容積的五分之一,你認為導致這一結果的原因可能是_______。(任寫一條)
(2)B實驗中集氣瓶內放入少量水的目的是________________。
(3)C實驗中燒杯 B 中的現象是________________,產生這一現象的原因是________________。
(4)D 實驗是探究人體吸入空氣和呼出氣體成分的實驗。實驗現象是______________, 由此得出的結論是呼出氣體中氧氣含量比吸入氣體少。
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科目:初中化學 來源:安徽省宣城市宣州區(qū)2019-2020學年九年級上學期“貍衛(wèi)昝水雁裘”第四次六校聯考化學試卷 題型:單選題
從化學的角度對下列詩句、成語等進行解釋,其中不正確的是( )
A.“遙知不是雪,為有暗香來”﹣﹣分子在不停地運動
B.“點石成金”﹣﹣化學反應改變了元素種類
C.“真金不怕火煉”﹣﹣金(Au)的化學性質不活潑
D.“釜底抽薪”(釜:烹煮食物的容器.薪:柴禾)﹣﹣破壞了燃燒的條件
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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題
多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界。
(1)根據用途填寫有關含碳物質的對應特性。
①金剛石切割玻璃_____,
②石墨作電極_____,
③活性炭凈水_____。
(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災,下列說法正確的有_____(填字母)。
A 液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料
B 二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C 液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱,消耗氧氣
(3)過多的二氧化碳加劇了“溫室效應”,寫出一條減少二氧化碳排放的建議_____。
(4)煤燃燒時排放出_____溶于雨水會形成酸雨。將石油加熱煉制,利用石油中各成分_____不同,將它們分離,可得到的產品之一是_____。
(5)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷完全燃燒的化學方程式為_____。
(6)目前,人類以化石燃料為主要能源;剂嫌忻、_____和天然氣,它們都屬于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源。
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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
一種新型火箭推進劑在火箭發(fā)射過程中,發(fā)生反應的微觀過程如圖所示。
下列說法不正確的是( )
A.反應前后分子種類改變
B.反應前后原子種類不變
C.反應前后氧元素質量減小
D.生成物丙和丁的分子個數比為3:4
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科目:初中化學 來源:吉林省長春市農安縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題
回答下列與含碳物質有關的問題:
(1)石墨具有優(yōu)良的_____性,可用作干電池的電極;
(2)工業(yè)上,用赤鐵礦煉鐵的主要反應原理是Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,其中CO發(fā)生了___(選填“氧化”或“還原”)反應;
(3)CO2和CO可相互轉化,CO2轉化為CO的化學方程式_____;
(4)如圖實驗可得出二氧化碳具有的化學性質是_____。
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科目:初中化學 來源:科粵版 專題4.1 我們的水資源 第二課時 水的凈化和純化 硬水及其軟化(練) 題型:單選題
下列實驗操作錯誤的是
A.加熱液體 B.讀取數據
C.滴加試劑 D.蒸發(fā)結晶
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