13.A~H、M都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),圖中“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示相連的兩種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略).已知:A是胃液中含有的酸;H是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w;B、D、F均為單質(zhì),其中F常溫下為紅色固體,其余物質(zhì)均是化合物.

(1)寫(xiě)出化學(xué)式:ECuO;DO2
(2)寫(xiě)出化學(xué)方程式:M→A:H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl,G→F:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

分析 本題的突破口是:A是胃液中含有的酸即鹽酸;H是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w即二氧化碳;F常溫下為紅色固體,能夠和E互相轉(zhuǎn)化,說(shuō)明F是銅,E是氧化銅;H二氧化碳和G能夠互相轉(zhuǎn)化,且G能夠經(jīng)過(guò)反應(yīng)產(chǎn)生銅,所以G是具有還原性的一氧化碳;B是單質(zhì),是鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的,因此是氫氣,B氫氣能夠和C互相轉(zhuǎn)化,C能夠和單質(zhì)D互相轉(zhuǎn)化,且D能夠產(chǎn)生E氧化銅,說(shuō)明D是氧氣,C是水;M能夠和E氧化銅反應(yīng),且能夠產(chǎn)生A鹽酸、B氫氣、H二氧化碳,說(shuō)明M是常見(jiàn)的酸-硫酸,然后帶入完成相關(guān)的題目.

解答 解:本題的突破口是:A是胃液中含有的酸即鹽酸;H是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w即二氧化碳;F常溫下為紅色固體,能夠和E互相轉(zhuǎn)化,說(shuō)明F是銅,E是氧化銅,化學(xué)式為:CuO;H二氧化碳和G能夠互相轉(zhuǎn)化,且G能夠經(jīng)過(guò)反應(yīng)產(chǎn)生銅,所以G是具有還原性的一氧化碳;B是單質(zhì),是鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的,因此是氫氣,B氫氣能夠和C互相轉(zhuǎn)化,C能夠和單質(zhì)D互相轉(zhuǎn)化,且D能夠產(chǎn)生E氧化銅,說(shuō)明D是氧氣,C是水;M能夠和E氧化銅反應(yīng),且能夠產(chǎn)生A鹽酸、B氫氣、H二氧化碳,說(shuō)明M是常見(jiàn)的酸-硫酸,硫酸和氯化鋇反應(yīng)能夠產(chǎn)生鹽酸,反應(yīng)的方程式為:BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl;反應(yīng)是酸和鹽相互交換成分的復(fù)分解反應(yīng);
故答案為:
(1)CuO; O2;
(2)H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl;CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

點(diǎn)評(píng) 此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類(lèi)題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,直接得出結(jié)論,然后利用物質(zhì)的性質(zhì)順推或逆推或從兩邊向中間推斷,逐步得出其他結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)鎂條在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO,化合反應(yīng).
(2)碳酸氫銨受熱分解:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3+↑+H2O+CO2↑;,分解反應(yīng).
(3)堿式碳酸銅受熱分解:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑,反應(yīng)后得到的固體呈黑色.
(4)堿式碳酸銅與稀鹽酸反應(yīng):Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑.
(5)鎂條與醋酸(化學(xué)式為HAc)反應(yīng):Mg+2HAc=MgAC2+H2↑,請(qǐng)寫(xiě)出所產(chǎn)生的氣體的一種用途:用來(lái)充灌節(jié)日氣球或探空氣球.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.現(xiàn)有A~G 7種初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),其中A是可以治療胃酸過(guò)多的鹽,C在常溫下為氣體,D為大理石主要成分,E在農(nóng)業(yè)上可用于改良酸性土壤,G中含有三種元素.它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(箭頭表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),橫線表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),部分條件與產(chǎn)物已略去):
(1)寫(xiě)出相應(yīng)物質(zhì)的俗名:B:Na2CO3;F:CaO.
(2)寫(xiě)出相應(yīng)方程式,并判斷基本反應(yīng)類(lèi)型:
A→B:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,基本反應(yīng)類(lèi)型:分解反應(yīng).
F+G:CaO+H2SO4=CaSO4+H2O,基本反應(yīng)類(lèi)型:復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是(  )
A.
讀出液體體積
B.
CO2的驗(yàn)滿
C.
   檢查氣密性
D.
   加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

8.在托盤(pán)天平的兩個(gè)托盤(pán)各放一盛有100克7.3%的稀鹽酸的燒杯,天平保持平衡,向兩燒杯中分別加入下列各組物質(zhì),完全反應(yīng)后天平不能保持平衡的是(  )
A.6.5g Fe,6.5g ZnB.7.4g Ca(OH)2,15.54g MgCO3
C.10.6gNa2CO3,10.0g CaCO3D.2.4g Mg,2.2g MgO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.一些常見(jiàn)物質(zhì)的近似pH范圍如下表,下列說(shuō)法正確的是( 。
食物蘋(píng)果雞蛋清西紅柿葡萄牛奶
pH2.9-3.37.6-8.04.0-4.43.5-4.56.3-6.6
A.葡萄汁能使酚酞試液變紅B.西紅柿的酸性比蘋(píng)果強(qiáng)
C.牛奶的堿性比雞蛋清堿性強(qiáng)D.胃酸過(guò)多的人應(yīng)少食蘋(píng)果

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題.

(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)A,可以說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
(2)對(duì)于實(shí)驗(yàn)B,一段時(shí)間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O直接接觸. 鐵制品除銹時(shí)不能(填“能”或“不能”)長(zhǎng)時(shí)間浸在酸溶液中.
(3)實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(4)實(shí)驗(yàn)D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí)燒杯②中的酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色;當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸,且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時(shí),一段時(shí)間后,溶液顏色的變化是紅色消失.其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.安徽物產(chǎn)豐富.以下安徽名產(chǎn)中不含有機(jī)物的是( 。
A.
    名茶-黃山銀勾
B.
  名食-涂山農(nóng)家圓子
C.
   名酒-淮北口子窖
D.
   名硯-歙縣龍尾硯

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.稀鹽酸中混有少量硫酸,為了除去硫酸,可加入適量( 。
A.鐵屑B.氯化鋇溶液C.硝酸銀溶液D.氫氧化鈉溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案