10．將10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液與20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸溶液混合后，所得溶液不能與下列物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A．Ba（OH）2B．NH4ClC．CO2D．Fe

分析 根據(jù)氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式即可知道兩者反應(yīng)后硫酸完全反應(yīng)，氫氧化鈉有剩余；由此得出反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)有NaOH和Na2SO4；然后根據(jù)選項(xiàng)中的物質(zhì)與NaOH和Na2SO4反應(yīng)的情況選擇即可．

解答 解：根據(jù)反應(yīng)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
             80     98
可以看出氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)時(shí)硫酸需要量大，則10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液與20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸溶液，其中氫氧化鈉和硫酸質(zhì)量相等，氫氧化鈉會(huì)有剩余，所以混合后的溶液中會(huì)有NaOH和Na2SO4；
A、氫氧化鋇與硫酸鈉反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、氯化銨能夠和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氨氣、水和氯化鈉，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、鐵不能與氫氧化鈉或硫酸鈉反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 此題是酸堿中和反應(yīng)的考查，解題的關(guān)鍵是能夠判斷該反應(yīng)進(jìn)行時(shí)哪種物質(zhì)過(guò)量是解題的關(guān)鍵，能夠考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．現(xiàn)有CuSO4和H2SO4的混合溶液，向加入5.6克鐵粉恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量可能（　�。�
A．增加5.6克B．增加2.8克C．減少0.8克D．減少1.6克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．在一支試管中加入幾根鐵釘，再加入5mL硫酸銅溶液．
①可以觀察到的現(xiàn)象是鐵釘表面覆蓋一層紅色固體，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色．
②反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　　）
A．凈化后的空氣、五氧化二磷B．二氧化碳、液態(tài)氧氣
C．生銹的鐵釘、海水D．水和冰混合、澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．電解水實(shí)驗(yàn)：負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為2：1，質(zhì)量比為1：8；依據(jù)質(zhì)量守恒定律說(shuō)明水是由氫元素、氧元素組成，水分子中由氫原子和氧原子 構(gòu)成，水是（填單質(zhì)或化合物）化合物．生活中降低水的硬度的方法是煮沸．寫(xiě)出過(guò)濾后濾液仍然渾濁的原因?yàn)V紙破損．（寫(xiě)出一條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示，已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種化合物，其中B、C屬于氧化物；A常用作建筑材料，C常用來(lái)滅火，（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件略）．

（1）試判斷下列物質(zhì)的化學(xué)式：ACaCO3；CCO2．
（2）C→D反應(yīng)最明顯的現(xiàn)象是潮解
（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：D+FNa2O+H2O=2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

（1）寫(xiě)出裝置中儀器②的名稱：集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；使用E（選填裝置序號(hào)）所示的方法收集到的氧氣比較純凈．
（3）試驗(yàn)室制取和收集二氧化碳?xì)怏w的裝置組合是BD（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．化學(xué)就在我們身邊．請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）鋁及其化合物有廣泛的用途．把一根用砂紙打磨過(guò)的鋁絲浸入硫酸銅溶液中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu，砂紙的作用是除去鋁絲表面的氧化物薄膜，讓鋁充分反應(yīng)．
（2）今年3月，我國(guó)出現(xiàn)了H7N9新型禽流感病例．科研部門自主研發(fā)出一種新藥可用于治療H7N9禽流感，它的化學(xué)式為C15H28N4O4，它由四種元素組成，其中碳、氮兩種元素的質(zhì)量比為45：14；．
（3）鐵鍋?zhàn)龃毒咧饕描F的傳熱性．
（4）在地震救災(zāi)中，用搜救犬搜救被埋在廢墟下的幸存者是利用了分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；搶救危重傷員時(shí)需要的氧氣常裝入氧氣袋中，利用了分子之間有間隔．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．重慶市天原化工總廠發(fā)生了氯氣泄露事故．①氯氣是一種黃綠色的氣體；②密度比空氣的大；③能溶于水；④有毒性，并能與堿反應(yīng)．氯氣被吸入人體后，會(huì)導(dǎo)致呼吸困難，甚至窒息死亡．事故發(fā)生后，附近一公里范圍內(nèi)的居民被緊急疏散，戴防毒面具的消防人員不停地向空氣中噴射水幕、噴射堿溶液，及時(shí)有效地控制了氯氣的擴(kuò)散．就此回答下列問(wèn)題：
（1）（填序號(hào)）①～④敘述中屬于氯氣物理性質(zhì)的是①②③；屬于化學(xué)性質(zhì)的是④．
（2）消防隊(duì)員戴防毒面具是因?yàn)槁葰庥卸拘裕?/div>

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