除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法是（　�。�

　

A．

將一氧化碳倒出

B．

將氣體通過灼熱的氧化銅

　

C．

將氣體點燃

D．

將氣體通過足量澄清石灰水中


考點：

常見氣體的檢驗與除雜方法．.

專題：

碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．

分析：

根據(jù)兩種氣體性質(zhì)不同，選擇能和一氧化碳反應(yīng)但不和二氧化碳反應(yīng)的物質(zhì)，把一氧化碳除去即可，注意不能帶入新的雜質(zhì)．

解答：

解：A、ρCO＜ρ空氣＜ρCO2，從一個容器傾倒到另一個容器時，CO2氣體會有所損失，且氣體會均勻混合傾倒不能達(dá)到凈化的目的，故錯誤．

B、CO在高溫下與氧化銅反應(yīng)生成銅和氣體二氧化碳，除去了雜質(zhì)CO而主要成分CO2增多，與題意相符，正確．

C、二氧化碳較多的情況下，一氧化碳不能燃燒，所以點燃不能除去一氧化碳，與題意不符，故錯誤．

D、CO與石灰水不反應(yīng)且不溶于水，而CO2與水反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，除去了雜質(zhì)CO2，而二氧化碳是主要物質(zhì)而非雜質(zhì)．故錯誤．

故選：B．

點評：

本題考查了CO、CO2的性質(zhì)，在此基礎(chǔ)上選用科學(xué)的方法進行凈化提純，要求同學(xué)們要熟練掌握物質(zhì)的基本物理和化學(xué)性質(zhì)．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線．t3°C時，將ag甲和ag乙分別放入100g水中，充分?jǐn)嚢�，然后降溫．下列說法正確的是（　�。�

　

A．

甲的溶解度大于乙的溶解度

　

B．

t3°C時，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

　

C．

降溫至t2°C時，兩種物質(zhì)的溶解度相等，甲溶液和乙溶液均飽和

　

D．

降溫至t1°C時，乙溶液飽和，甲溶液不飽和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


亞硒酸鈉（Na2SeO3）可以用來預(yù)防克山病，Na2SeO3中硒（Se）的化合價為（    ）

A.+3    B.+4    C.+5    D.+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）……有一些花的顏色是紅的、藍(lán)的或紫的，這些花里含的色素叫作花青素�；ㄇ嗨赜龅剿峋妥兗t，遇到堿就變藍(lán)……（仇春霖：《萬紫千紅的花》）

小紅在閱讀此段文字后，做了如下家庭實驗：將一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里，喇叭花很快變成了藍(lán)色。她又將另一朵紫色喇叭花泡在家庭廚房里的某種調(diào)味品中，喇叭花變成了紅色。

請你根據(jù)以上實驗現(xiàn)象回答下列問題：

肥皂水的pH     （填“>”“=”或“<”）

‚小紅選用的調(diào)味品可能是      

ƒ喇叭花汁液的性質(zhì)與化學(xué)實驗室中常用的             的性質(zhì)相似

（2）某校九（1）班同學(xué)在做完指示劑分別與常見酸堿指示劑作用變色的性質(zhì)實驗后（如圖），將A、B試管內(nèi)的廢液統(tǒng)一集中在廢液桶里，觀察廢液呈無色，于是值日生小明認(rèn)為廢液桶里稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全中和。

酚酞

溶液
 

              酚酞                  

              溶液

稀硫酸
 
           NaOH溶液

                       A                          B

廢液桶里發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為                     

‚你認(rèn)為小明的看法正確嗎？請判斷并說明理由                                       

                                                                          。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于鐵的說法正確的是（　�。�

　

A．

鐵部分銹蝕后沒有回收價值

　

B．

鐵是地殼中含量最豐富的金屬元素

　

C．

鐵生銹，產(chǎn)生的鐵銹能阻止鐵繼續(xù)被銹蝕

　

D．

鐵生銹是鐵在有氧氣和水等物質(zhì)存在的條件下，發(fā)生復(fù)雜化學(xué)反應(yīng)的過程

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖，將幾塊經(jīng)過烘烤并冷卻后的木炭（或活性炭），投入到盛滿紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶中，輕輕搖動，紅棕色逐漸消失，這是因為　　；倒扣的漏斗內(nèi)水面　　（填“上升”、“下降”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


經(jīng)過學(xué)習(xí)我們可以認(rèn)識到：化學(xué)反應(yīng)的快慢、反應(yīng)時的現(xiàn)象、反應(yīng)后生成的產(chǎn)物與反應(yīng)物的量的多少、反應(yīng)條件之間有著密切的關(guān)系．請你列舉你所熟悉的例子來說明以下問題：

（1）使用催化劑，可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率：　　

（2）反應(yīng)物的量不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同：　　

（3）反應(yīng)物的量不同，生成物可能不同：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


金屬鎂著火不能用CO2滅火，因為鎂能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　，反應(yīng)基本類型是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


最早通過實驗得出空氣是由氧氣和氮氣組成的科學(xué)家是          （     ）

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