9．如圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置．有關(guān)這些裝置的說法不正確的是（　�。�
A．裝置I可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置
B．裝置Ⅱ中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替
C．裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度差距較大，且不與空氣中各成分反應(yīng)的氣體
D．裝置Ⅴ在收集氣體時，剛有氣體產(chǎn)生時應(yīng)立即收集且取出后都應(yīng)正放在桌面上

分析 A、裝置I適用于加熱固體制取氣體的反應(yīng)；
B、根據(jù)裝置Ⅱ中的長頸漏斗用于添加液體分析；
C、根據(jù)裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集氣體分析；
D、根據(jù)排水法收集氣體的注意事項解答．

解答 解：A、裝置I適用于加熱固體制取氣體的反應(yīng)，如加熱高錳酸鉀、氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的反應(yīng)，正確；
B、裝置Ⅱ中的長頸漏斗用于添加液體，可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替，正確；
C、裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集氣體，用于收集密度與空氣密度差距較大，且不與空氣中各成分反應(yīng)的氣體，正確；
D、利用排水法收集氣體時，應(yīng)等氣泡連續(xù)、均勻放出再收集，防止收集的氣體不純，氣體的放置與氣體的密度有關(guān)，密度比空氣的氣體正放在桌面上，密度比空氣小的則應(yīng)倒放，故錯誤；
故選：D．

點評 實驗發(fā)生裝置的選擇要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，收集裝置要根據(jù)收集氣體的密度和溶水性分析，并掌握常用儀器和排水法收集氣體的方法、氣體的放置方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于“不一定”的說法中，不正確的是（　　）
A．含氧化合物不一定是氧化物
B．由分子構(gòu)成的純凈物不一定只含一種分子
C．氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)
D．質(zhì)子數(shù)相等的粒子不一定是同種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．根據(jù)分析證明：健康人的頭發(fā)每克約含鐵130mg、鋅167～172mg、鋁5mg、硼7mg等．這里的鐵、鋅、鋁、硼是指（　�。�
A．分子B．原子C．元素D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．生活中下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．動植物的呼吸B．玻璃破碎
C．風(fēng)力進(jìn)行發(fā)電D．在冰箱里用純凈水自制冰塊

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是（　�。�
A．水通電生成氧氣和氫氣，是因為水分子變成氧分子和氫分子的緣故
B．氧氣加壓后變成液氧體積變小，是因為氧分子變小了
C．不同的花兒有不同的香味，是因為不同的分子性質(zhì)不同
D．非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫、氫氣等五種氣體中，按要求將相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填寫在題中的空白處：
（1）屬于空氣污染物的氣體是SO2．
（2）能做燃料的氣體是H2．
（3）焊接金屬時常用作保護(hù)氣的是N2．
（4）綠色植物光合作用吸收的氣體是CO2．
（5）用作醫(yī)療救護(hù)的氣體是O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

1．油炸食物不宜多吃，因為食物長時間煎炸后產(chǎn)生微量的丙烯醛（化學(xué)式C3H4O）等有毒物質(zhì)，會損害人體健康．求：（要求計算過程）
（1）丙烯醛（C3H4O）的各原子個數(shù)比？
（2）丙烯醛（C3H4O）的相對分子質(zhì)量？
（3）丙烯醛（C3H4O）中各元素的質(zhì)量比？
（4）丙烯醛（C3H4O）中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（計算結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示
（1）x表示質(zhì)子數(shù)，y表示最外層電子數(shù)．
（2）如果該粒子為原子，則X與y之間的關(guān)系為x=10+y．
（3）當(dāng)y=1時，該粒子易失去電子，變成帶一個單位正電荷的離子．
（4）如果該微粒帶2個單位負(fù)電荷，則x=16．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)，也是生命活動不可缺少的物質(zhì)．
（1）寫出實驗室電解水反應(yīng)的符號表達(dá)式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．該實驗的目的是探究水的組成元素，請你再舉出一個可達(dá)此目的實驗：氫氣燃燒．
（2）自然界的水多含有雜質(zhì)．含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水．喝口水緩解考試壓力，我?guī)У拈_水是混合物（填“純凈物”或“混合物”），它已經(jīng)通過煮沸降低了水的硬度．
（3）城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用圖表示：

加絮凝劑A 的名稱是明礬；其作用是吸附雜質(zhì)．
投藥（多為ClO2）的作用是使其沉降殺菌消毒．該自來水廠生產(chǎn)流程中除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是：過濾池．
在實驗室中也會用到該操作，其主要儀器有鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗，該操作過程中事先沒有靜置一段時間，則可能會導(dǎo)致的后果是：過濾速度慢．

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同步練習(xí)冊答案