請在下列（1）（2）兩小題中任選一題，若兩題都作答則以第（1）小題計分．
（1）用分子的觀點解釋：純凈物和混合物有什么不同．
（2）有一瓶無色的氣體，可能是氧氣或二氧化碳中的一種，請你設計方案鑒別并寫出現(xiàn)象和結論．
分析：（1）根據(jù)純凈物和混合物的定義和組成特點，從微觀的角度分析區(qū)別；
（2）根據(jù)氧氣、二氧化碳的性質(zhì)分析．
解答：解：（1）純凈物只含一種物質(zhì)，物質(zhì)由分子構成，則純凈物中只含一種分子．同樣混合物中含有多種物質(zhì)，混合物中含有不同種分子；
（2）由于氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能支持燃燒，所以，鑒別的方法是：將燃著的木條伸入瓶中，若能使燃燒的木條燃燒的更旺，則瓶中的氣體是氧氣；若能使燃著的木條熄滅，則瓶中的氣體為二氧化碳．
（1）故答為：（1）純凈物由同種分子構成，混合物由不同種分子構成；（2）將燃著的木條伸入瓶中，若能使燃燒的木條燃燒的更旺，則瓶中的氣體是氧氣；若能使燃著的木條熄滅，則瓶中的氣體為二氧化碳．
點評：在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

33、請在下列（1）（2）兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答，則以第（1）小題的答案評定分數(shù)．
（1）請寫出人體內(nèi)的血紅蛋白、酶的主要作用．
（2）物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定其用途，例如鎢的熔點高決定它用作燈絲，請再舉兩例．

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科目：初中化學 來源： 題型：

31、請在下列（1）（2）兩小題中任選一題作答，若兩題都作答則以第（1）小題計分．
（1）太湖是無錫的儲水庫，保護太湖是每個公民的職責和義務，請你提兩條防止太湖水污染的可行性建議．
①工業(yè)廢水經(jīng)過處理后再排放
②農(nóng)業(yè)上農(nóng)藥化肥要合理使用，不濫用化肥農(nóng)業(yè)

（2）請你列舉三種常見的、目前計入空氣污染指數(shù)項目的空氣污染物，為防止空氣污染你能做什么（寫一點）．
一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮；對于防止空氣污染我們應該注意在生活中不焚燒垃圾，以減少有毒有害氣體的排放．
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請在下列（1）（2）兩小題中任選一題作答，若兩題都作答則以第（1）題計分．
（1）設計一簡單實驗區(qū)分水和過氧化氫溶液，要求有操作步驟、現(xiàn)象、結論．
（2）下圖是氫分子和氧分子化合成水分子的示意圖．從該示意圖可獲得有關物質(zhì)組成、結構、性質(zhì)等方面的化學信息，請你說出其中三點信息．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請在下列（1）（2）兩小題中任選一題作答，若兩題都作答則以第（1）題計分．
（1）設計一簡單實驗區(qū)分硬水和軟水，要求有操作步驟、現(xiàn)象、結論．
（2）水是生命之源，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中都需要大量的水，試從你的角度提出節(jié)約用水和防治水體污染的措施各一條．

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