下列符號(hào)中既能表示一種元素，一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是 （　　）
A、2HB、Fe
C、O2D、CO
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,元素的符號(hào)及其意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)式與元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．
解答：解：元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義．
A.2H表示2個(gè)氫原子，不能表示一種單質(zhì)和一種元素，故選項(xiàng)不符合題意；
B．Fe既能表示鐵這種單質(zhì)，又能表示鐵元素，還能表示1個(gè)鐵原子，故選項(xiàng)符合題意；
C．該符號(hào)是氧氣的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意；
D．該符號(hào)是一氧化碳的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查元素符號(hào)及化學(xué)式的意義．要注意一般的氣體元素符號(hào)與金屬單質(zhì)、稀有氣體、部分非金屬固體的元素符號(hào)所表示意義的比較．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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請(qǐng)說出下列滅火方法的滅火原理
（1）油鍋著火，用鍋蓋蓋滅
 
（2）用風(fēng)力滅火機(jī)撲救山火
 
．

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普通干電池在生活中的用途很廣，其構(gòu)造示意圖如圖．回答下列問題：
（1）普通干電池勝任照明時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
 
．
（2）電池中石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的
 
性能；
（3）石墨與金剛石物理性質(zhì)明顯差異的原因是
 
不同．

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在家里，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)燒水水壺里和熱水瓶中附著一層白色水垢，你學(xué)習(xí)這一節(jié)后能解釋其中的道理嗎？

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我國(guó)首臺(tái)使用二甲醚為燃料的城市客車有效地解決了公交車冒黑煙的問題．已知二甲醚的化學(xué)式為C2H6O，試回答下列問題：
（1）二甲醚由
 
 種元素組成；
（2）二甲醚分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比是
 
；
（3）二甲醚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是
 
；
（4）二甲醚的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
；
（5）二甲醚中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是
 
（填字母）
A．碳       B．氧     C．氯        D．氮．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一瓶氣體經(jīng)測(cè)定只含有一種元素，則該氣體是（　�。�
A、一種單質(zhì)
B、一種化合物
C、化合物與單質(zhì)的混合物
D、既可能是一種單質(zhì)，也可能是幾種單質(zhì)的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

張老師在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)上擺放了如下一些物質(zhì)：①銅片②蒸餾水③石灰水④硫粉⑤大理石⑥氧氣⑦雙氧水⑧空氣⑨高錳酸鉀．現(xiàn)請(qǐng)你將這些物質(zhì)按如下表分類擺放（填序號(hào)）單質(zhì)
 
化合物
 
混合物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組用圖1所示流程制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳．

回答下列問題：
（1）根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，理論上可制得氧氣的質(zhì)量是多少？
（2）在回收提純的過程中需要控制水的用量，原因有
 
（雙選）．
A．提高實(shí)驗(yàn)效率   B．保證固體1全部溶解    C．節(jié)約能源
（3）步驟Ⅱ中的操作m應(yīng)選擇圖2中
 
（填“甲”或“乙”）裝置，該操作中玻璃棒的作用是
 
．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，稱得回收到的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小，可能的原因有
 
（寫一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖示中發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A、
打開可樂罐有泡沫
B、
海上石油燃燒
C、
活性炭吸附毒氣
D、
水分蒸發(fā)

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