以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________;
(2)結(jié)合上圖,從原子、分子的角度分析,你能得出的結(jié)論是______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市校2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是 ( )
A.用等質(zhì)量、等濃度 的雙氧水分別制取氧氣 | B.加熱一定量的高錳酸 鉀固體 | C.碳在盛有氧氣的密閉 集氣瓶內(nèi)燃燒 | D.將水通電,電解一段時 間 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省佛山市2019屆九年級第一學(xué)期第二次月測化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
途運(yùn)輸魚苗時,常在水中加入少量過氧化鈣(CaO2)固體。甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣的時產(chǎn)生氣泡。
(査閱資料)氫氧化鈣的水溶液就是石灰水。
(提出問題)當(dāng)把過氧化鈣投入足量水中時,最終生成什么物質(zhì)?
(進(jìn)行猜想)甲同學(xué):生成碳酸和氧氣;
乙同學(xué):生成氫氧化鈣和氧氣。
同學(xué)和老師都認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯誤的,其理由是________。
(實驗探究)
(1)打開下圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生。
①___________(填實驗操作),說明生成的氣體是氧氣。
②實驗過程中,發(fā)現(xiàn)燒杯中有氣泡出現(xiàn),該現(xiàn)象說明___________。
(2)請設(shè)計一個實驗方案來驗證過氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生的另一種物質(zhì)是氫氧化鈣:
實驗步驟及操作方法 | 預(yù)期的實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取少量過氧化鈣放入試管中,加足量水,震蕩,②往所得溶液中通入____________。 | ①產(chǎn)生氣泡, ②_________。 | 過氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生的另一種物質(zhì)是氫氧化鈣 |
(問題討論)
(1)運(yùn)輸魚苗時,在水中加入少量過氧化鈣的主要目的是________;
(2)過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省佛山市2019屆九年級第一學(xué)期第二次月測化學(xué)試卷 題型:單選題
自來水廠凈水流程為:天然水→沉降→過濾→吸附→自來水,其中常用作吸附固體小顆粒的是( )
A. 漂白粉 B. 氯氣
C. 活性炭 D. 明礬
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省長沙市2018屆九年級上學(xué)期第二次限時檢測化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
小亮同學(xué)想用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,但他在做鎂條在空氣中燃燒的實驗時,發(fā)現(xiàn)鎂條燃燒除生成白色固體(MgO)外,還有少量的淡黃色固體生成。這種淡黃色固體是什么呢?小亮在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了有關(guān)實驗探究。
(實驗探究)將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中。
(實驗現(xiàn)象)在燒杯中產(chǎn)生白色沉淀,并有刺激性的氨味氣體產(chǎn)生。
(教師指導(dǎo))上述反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀為Mg(OH)2,生成的氣體為NH3;反應(yīng)過程中沒有任何元素化合價的改變。
(問題解決)由實驗中淡黃色固體和水的反應(yīng)可判斷此淡黃色固體中肯定含有某兩種元素,若它僅由這兩種元素組成,其化學(xué)式為_______
(相關(guān)結(jié)論)(1)小亮_________(填“能”或者“不能”)用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量;
(2)空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,可是鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體,由此得出的一個結(jié)論是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省長沙市2018屆九年級上學(xué)期第二次限時檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說法正確的是
A. 由同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)
B. 同種元素在同一化合物中的化合價一定相同
C. 原子和離子不能相互轉(zhuǎn)化
D. 最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省長沙市2018屆九年級上學(xué)期第二次限時檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
“改善環(huán)境質(zhì)量,推動綠色發(fā)展”是當(dāng)前環(huán)保工作的重點(diǎn)。下列做法不符合這一要求的是
A. 為增加節(jié)日氣氛,大量燃放煙花爆竹
B. 提倡公交出行,減少尾氣排放
C. 生活垃圾集中處理,不隨意傾倒
D. 大力植樹造林,增加植被面積
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省遂寧市2019屆九年級上學(xué)期半期考試化學(xué)試卷 題型:單選題
對一個問題要多方面深入分析,用這樣的思想方法對下面的問題作出判斷:經(jīng)測定某物質(zhì)只含有一種原子,則下列推斷正確的是
A. 該物質(zhì)中一定只含同種分子 B. 該物質(zhì)一定是純凈物
C. 該物質(zhì)一定是混合物 D. 該物質(zhì)中可能含不同種分子
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科目:初中化學(xué) 來源:山西省2018屆九年級第三次階段性測試化學(xué)試卷 題型:單選題
盛有石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常有一層白色固體物質(zhì),要清除它,應(yīng)該采用的方法是( )
A. 用水直接清洗 B. 用稀鹽酸洗,再用水洗
C. 用澄清石灰水洗 D. 用洗潔精洗
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