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15.根據如圖1的裝置圖回答問題:

(1)儀器①②的名稱分別是:①鐵架臺②長頸漏斗.
(2)H2O2溶液和MnO2制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若要得到純凈的氧氣,應選用的一種收集裝置是C(填字母編號).若制取3.2gO2,理論上需要6.8g過氧化氫完全反應.
(3)某同學用固體大理石或石灰石(填藥品名稱)和稀鹽酸反應制取二氧化碳.通過這種方法制得的CO2中會混有少量的水蒸氣,可選用F裝置來除去水蒸氣,可以在F裝置中盛放濃硫酸(選填“NaOH溶液”或“濃硫酸”)吸收水蒸氣.
(4)檢查儀器B氣密性的方法是:先用夾子夾住與導氣管連接的膠皮管,再向儀器②中加水至形成一段水柱,靜置,若觀察到水柱不下降,說明氣密性良好.
(5)實驗室用加熱氯化銨和熟石灰混合固體制取氨氣(NH3),已知氨氣密度比空氣小,氨氣極易溶于水生成氨水,氨水顯堿性.某同學想利用上述裝置制取氨氣,應選擇的裝置是A和E(填字母編號).該同學將收集到的氨氣倒扣在滴有酚酞的水中,如圖2所示,一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象是滴有酚酞的水進入集氣瓶中,酚酞試液變成紅色.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據化學方程式的寫法、收集方法以及化學方程式進行計算即可;
(3)根據實驗室制取二氧化碳的原理以及濃硫酸的吸水性來分析;
(4)據檢查裝置氣密性的原理回答;
(5)根據制取氨氣的反應物狀態(tài)、反應條件、氨氣的性質可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.根據氨氣的性質分析對酚酞試液的作用.

解答 解:(1)儀器①②的名稱分別是鐵架臺、長頸漏斗;故填:鐵架臺;長頸漏斗;
(2)用雙氧水制氧氣應選用的制取裝置是固液常溫型,收集方法可以是排水法也可是向上排空氣法,排水法收集的氧氣比較純凈;設需要過氧化氫的質量為x,則
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
  68                           32
  x                             3.2g
$\frac{68}{32}=\frac{3.2g}{x}$
x=6.8g
故選:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;C;6.8;
(3)在實驗室中,通常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳;濃硫酸具有吸水性,常用其來進行干燥二氧化碳;故填:大理石或石灰石;濃硫酸;
(4)檢查B裝置氣密性的方法是:先用夾子夾住與導氣管連接的膠皮管,再向a中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到長頸漏斗中水柱不下降,說明裝置不漏氣;
故填:夾子夾住與導氣管連接的膠皮管;
(5)實驗室制取氨氣需要用固體加熱,應該用A裝置作為發(fā)生裝置;氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,氨氣的密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用E裝置收集.因為氨氣極易溶于水,且水溶液顯堿性,故看到的現(xiàn)象是:滴有酚酞的水進入集氣瓶中,酚酞試液變成紅色.
故填:A和E.滴有酚酞的水進入集氣瓶中,酚酞試液變成紅色.

點評 本題考查了常見氣體的制取裝置、收集方法等的選擇,并在此基礎上進行拓展,關鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.2014年,曲靖市成功舉辦了第十四屆省運會,下列說法錯誤的是( 。
A.場館中使用的大量鋼材屬于金屬材料
B.制造足球所用的材料都屬于天然高分子材料
C.可用燃燒法鑒別運動員服裝是否是純棉制品
D.路燈的塑料燈罩屬于合成材料

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下圖所示的實驗中,發(fā)生了化學變化的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列圖示實驗操作正確的是( 。
A.
點燃酒精燈
B.
打開瓶蓋吸少量液體
C.
給液體加熱
D.
滴加液體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.比較推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理中正確的是( 。
A.生鐵和黃銅都是合金,生鐵比純鐵硬,黃銅也比純銅硬
B.水和汽油都能作溶劑,碘難溶于水,碘也難溶于汽油
C.燒堿和純堿的水溶液都呈堿性,燒堿屬于堿,純堿也屬于堿
D.濃硫酸和濃鹽酸都屬于酸,濃鹽酸具有揮發(fā)性,濃硫酸也有揮發(fā)性

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.善于梳理化學知識,能使你的頭腦更聰明.以下知識的梳理有錯誤的一組是( 。
A[性質與用途]
①CO具有還原性--用于冶煉金屬
②石墨具有導電性--作電極
B[物質的分類]
由多種物質組成--混合物
含有氧元素的化合物--氧化物
C[安全知識]
①碰倒酒精燈致灑出的酒精在桌上燃燒--立即用濕布蓋滅
②皮膚上不慎沾上氫氧化鈉溶液--用大量的水沖洗,再涂上硼酸溶液
D[生活經驗]
①區(qū)分白酒和白醋--聞氣味
②剛裝修好的房間不易立即入住--會揮發(fā)出甲醛污染空氣,應選擇不含甲醛的綠色環(huán)保產品
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.下列是初中化學中常見的實驗裝置圖,請按要求完成問題.

(1)寫出標號①的儀器名稱錐形瓶.
(2)用B裝置與E裝置制取純凈氣體的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)用裝置A與D相連制取氣體的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(4)鹽酸是氯化氫氣體的水溶液,而氫硫酸是硫化氫氣體的水溶液,實驗室用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸按復分解反應制取硫化氫氣體,其制取裝置與制取二氧化碳相同,但生成的硫化氫氣體有毒,排放在空氣中會污染空氣:
①制取硫化氫氣體的化學方程式為FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑;
②將多余的氣體用裝置H吸收,其反應的化學方程式為2NaOH+H2S═Na2S+2H2O,漏斗的作用是防止燒杯里的液體倒吸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列屬于化學變化的是( 。
A.冰雪消融B.酒精揮發(fā)C.食物腐爛D.活性炭除臭

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.小剛和小麗兩位同學用如圖所示裝置進行實驗,驗證二氧化碳與氫氧化鈉、氫氧化鈣都能發(fā)生反應.
(1)t1  t2
(2)小剛打開K,繼續(xù)通入二氧化碳.B中反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,此步實驗目的是驗證CO2與Ca(OH)2能發(fā)生反應.
小麗認為:通常狀況下,1體積的水約能溶解1體積二氧化碳,因此上述實驗不足以證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應.
(3)小麗用洗滌干凈的上述裝置重新實驗,分別量取50mL上述溶液放入A、B中,關閉K,通入約500mL二氧化碳,A、B中均無明顯變化.此實驗可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應,其理由是關閉K時,B中的溶液無明顯變化,通入的CO2氣體體積遠大于A中溶液的體積,說明CO2和NaOH發(fā)生了反應.

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