(5分)某同學(xué)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒試驗時,他把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根鐵絲上,另一端系上一根火柴。點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入盛有氧氣的集氣瓶下部,但不見鐵絲燃燒,反復(fù)實驗均未成功。你認(rèn)為該同學(xué)實驗失敗的原因可能是:(1) ;(2) ;若改進(jìn)后,實驗取得了成功,可看到的現(xiàn)象是 、 (至少寫2點);若在實驗過程中集氣瓶底被炸裂了,原因可能是 。

 

(1)鐵絲表面鐵銹為擦凈 (2)鐵絲預(yù)熱不夠 或氧氣純度不夠獲預(yù)熱后鐵絲深入氧氣瓶速度太快 劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體。(任意兩點即可) 沒有在集氣瓶底部放少量水或鋪細(xì)沙(答一點即可)

【解析】

試題分析:某同學(xué)在做鐵在氧氣中燃燒的實驗時,不見鐵絲燃燒,失敗的原因可能有:鐵絲已經(jīng)生銹,鐵銹不與氧氣反應(yīng)、收集到的氧氣不純等;鐵在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象為:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體;集氣瓶中細(xì)沙的作用是:防止燃燒生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底.

考點:鐵絲在氧氣中的燃燒實驗

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖反映了某化學(xué)反應(yīng)各物質(zhì)質(zhì)量與時間的關(guān)系。下列描述正確的是

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B.甲的相對分子質(zhì)量大于乙

C.丙是反應(yīng)物,甲和乙是生成物

D.t1時,丙的質(zhì)量一定等于甲、乙的質(zhì)量之和

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇金壇市初三上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列儀器通?梢杂镁凭珶糁苯蛹訜岬氖

A.燒杯 B.集氣瓶 C.蒸發(fā)皿 D.量筒

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省靖江市九年級上學(xué)期第一次獨立作業(yè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列變化中,不屬于緩慢氧化的反應(yīng)是( )

A.呼吸作用 B.食物腐爛 C.鋼鐵生銹 D.蠟燭燃燒

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)九年級10月調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(6分)(1)某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗探究酒精中所含元素的種類。點

燃酒精燈,在火焰上方罩一個冷而干燥的漏斗,將導(dǎo)氣管插入盛有澄清石灰水的燒杯內(nèi),觀察到漏斗內(nèi)有水珠出現(xiàn);澄清石灰水變渾濁。綜合分析,酒精中一定含有 元素和 元素。

(2)該同學(xué)同時發(fā)現(xiàn)酒精與蠟燭一樣,燃燒時都有明亮的紅黃色火焰,他聯(lián)想到鐵在氧氣中燃燒、鎂條在空氣中燃燒卻沒有火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

①探究Ⅰ:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?

點燃蠟燭,將玻璃導(dǎo)管一端伸入焰心,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端導(dǎo)管口有“白煙”產(chǎn)生,點燃“白煙”,也有火焰產(chǎn)生(如右圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 (填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)石蠟燃燒形成的。

②探究Ⅱ:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?

【查閱資料】

物 質(zhì)

熔點╱℃

沸點╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

1535

2750

約1800

97.8

883

約1400

由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 (填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關(guān)。由此推測:鈉在燃燒時, (填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。

③木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,但生活中木炭燃燒時會產(chǎn)生火焰,其原因可能是

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)九年級10月調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示裝置,有洗氣、儲氣等用途。在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也利用了類似裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法正確的是

A.該裝置可用來觀察是否已有氧氣輸出

B.a(chǎn)導(dǎo)管連接病人

C.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

D.該裝置不可用來觀察輸出氧氣的速率

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)九年級10月調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某學(xué)生用托盤天平稱量時,誤將藥品和砝碼位置放顛倒了,待平衡時,稱得藥品質(zhì)量讀數(shù)為10.5g(1g以下用游碼),則藥品實際質(zhì)量為

A.9g B.9.5g C.8g D.8.5g

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省連云港市九年級10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

實驗室里取8mL水并進(jìn)行加熱,下列需用的化學(xué)儀器組合正確的是

①帶鐵夾的鐵架臺 ②10mL量筒 ③100mL量筒 ④酒精燈

⑤石棉網(wǎng) ⑥試管 ⑦試管夾 ⑧膠頭滴管

A.②④⑥⑦ B.③④⑥⑧ C.②④⑥⑧ D.①②④⑤⑥

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期化學(xué)上冊第二單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )

A.霓虹燈發(fā)出彩色的光 B.液氮做致冷劑

C.氧氣供給呼吸 D.熄滅酒精燈后要蓋好燈帽

 

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