如圖為CO還原CuO“微型”實(shí)驗(yàn)裝置（夾持儀器等略），已知：HCOOHH2O+CO↑，下列說法錯誤的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用

B．此裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯

C．此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實(shí)驗(yàn)危險系數(shù)小

D．該實(shí)驗(yàn)中所涉及反應(yīng)的基本類型有分解反應(yīng)和置換反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川樂山卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下列人體內(nèi)一些液體的正常的pH范圍判斷，其中，一定能使石蕊溶液變紅的是（ ）

A．唾液（6.6～7.1） B．膽汁（7.1～7.3）

C．胃液（0.9～1.5） D．血漿（7.35～7.45）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇揚(yáng)州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

NaClO2廣泛用于造紙工業(yè)，NaClO2中氯元素的化合價為（ ）

A．﹣1 B．0 C．+3 D．+5

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇徐州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

為提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，微觀示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）

A．生成的兩種物質(zhì)都屬于單質(zhì)

B．生成物的分子個數(shù)比為1：1

C．分子是由原子結(jié)合而成的

D．在化學(xué)變化中原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇無錫卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

高氯酸鈉晶體（NaClO4•H2O）可用于制備高氯酸。粗鹽除去泥沙等不容性雜質(zhì)后得到“精鹽”（只含MgCl2、CaCl2兩種雜質(zhì)），以“精鹽”為原料制備高氯酸鈉晶體的流程如下：

【資料】高氯酸鈉在較高溫度下容易分解。

請回答下列問題：

（1）濾液中溶質(zhì)除NaCl外還含有 。

（2）ClO2中氧元素的化合物是 。

（3）通入SO2是為了除去NaClO4溶液中少量的NaClO3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）“氣流干燥”時溫度應(yīng)控制在75°C～95°C之間，其原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇無錫卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

國家衛(wèi)計委發(fā)布《中國居民膳食指南（2016）》，倡導(dǎo)健康安全的生活理念，下列說法不合理的是（ ）

A．奶制品中含鈣豐富，是日常飲食中鈣的來源之一

B．食物合理搭配，以保證各種營養(yǎng)素的均衡攝入

C．硒、碘等微量元素在人體中的含量很小，對維持正常生命活動作用不大

D．糖類和油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化釋放能量，提供機(jī)體活動和維持恒定體溫的需要

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇蘇州卷）化學(xué)（解析版） 題型：計算題

為測定某市售碳酸鈣藥品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)為SiO2，與稀鹽酸不反應(yīng)），某同學(xué)的方法是：將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成的CO2質(zhì)量，再根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，從而計算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。為測定生成CO2的質(zhì)量，他設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案（已知：無水氯化鈣是常見的干燥劑）：

（1）按圖組裝好裝置，檢查裝置氣密性后，在分液漏斗中加入過量稀鹽酸，并在干燥管中加入適量無水氯化鈣樣品，稱得裝置和藥品的總質(zhì)量為564.57g；

（2）在廣口瓶中加入碳酸鈣樣品，稱得裝置和藥品的總質(zhì)量為574.57g；

（3）旋緊橡皮塞，打開分液漏斗旋塞，向廣口瓶中滴加稀鹽酸，使樣品與稀鹽酸完全反應(yīng)；

（4）反應(yīng)結(jié)束后，稱得裝置及裝置內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量為570.57g。

請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）該方案測得樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少（寫出解題過程，計算結(jié)果精確到0.1%）？

（2）該實(shí)驗(yàn)中用稀鹽酸與碳酸鈣樣品反應(yīng)，而不用濃鹽酸與碳酸鈣樣品反應(yīng)，其原因是

。若實(shí)驗(yàn)中不用無水氯化鈣干燥，則測得樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與上述實(shí)驗(yàn)計算結(jié)果相比 （選填“偏小”或“不變”或“偏大”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇蘇州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

水是生命之源。下列關(guān)于水的說法不正確的是（ ）

A．水由液態(tài)變成氣態(tài)時，分子間空隙變大

B．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成

C．活性炭具有吸附性，可用于除去水中的異味

D．如果將水樣蒸干后有固體析出，這種水樣中一定含有雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇淮安卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

2015年12月28日，我市有軌電車（如圖）正式通車，關(guān)于有軌電車有下列問題，請回答：

（1）電車外殼的鋼鐵部分噴涂油漆，它不僅美觀，還可以有效地防止鐵與 等物質(zhì)接觸而生銹。

（2）電車軌道的主要材料是錳鋼，它屬于鐵的合金，其硬度比純鐵 。

（3）電車的座椅和拉手制作時使用的大量塑料屬于 （填“無機(jī)”、“合成”或“復(fù)合”） 材料。

（4）為了探究錳、鋅、鐵三種金屬活動性順序，某同學(xué)設(shè)計將錳塊、鋅粒和鐵塊分別放入質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同的稀鹽酸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計中的不足之處是 。

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