11.請你根據(jù)對金屬和金屬材料的認(rèn)識,回答下列問題.

(1)如圖1標(biāo)出的是組成燈泡的物質(zhì),所標(biāo)出的物質(zhì)中不屬于金屬材料的是氮?dú)、玻璃?br />(2)鋼鐵廠以赤鐵礦石為原料冶煉生鐵的原理為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(用化學(xué)方程式表示).很多大型場館的建設(shè)使用了大量的鋼材,主要是因?yàn)殇摫燃冭F具有硬度大的優(yōu)良性能.將生鐵加入足量的稀鹽酸中,充分反應(yīng)后得到淺綠色溶液,該溶液中含有的金屬離子主要是Fe2+(寫符號),溶液底部殘留的黑色不溶物主要是碳;
(3)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究鋅、銅、鐵三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時,進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn):
①在A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
②將A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多,一段時間后過濾,同學(xué)們向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,結(jié)果沒有氣泡產(chǎn)生,那么濾液中一定含有的溶質(zhì)是硫酸鋅和硫酸亞鐵.

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的材料類別進(jìn)行分析解答,一氧化碳能與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳;鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,根據(jù)已有的金屬活動性順序的意義進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)氮?dú)夂筒AР皇墙饘俨牧,故填:氮(dú)、玻璃?br />(2)一氧化碳能與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,鋼材的硬度比純鐵大,用硫酸銅溶液在鐵板上劃線可以留下紅色痕跡,是因?yàn)殍F能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,生鐵的成分是鐵和碳,鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,碳不反應(yīng),故剩余的黑色固體是碳,故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,硬度大;Fe2+,碳;
(3)①鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,故填:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
②向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,結(jié)果沒有氣泡產(chǎn)生,說明濾渣中不含有鐵,因此濾液中一定含有硫酸鋅和生成的硫酸亞鐵,故填:硫酸鋅和硫酸亞鐵.

點(diǎn)評 解答本題要掌握化學(xué)方程式的書寫方法和金屬的性質(zhì)等方面的知識,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)溶液的說法中正確的是 (  )
A.溶液都是澄清、透明、無色的
B.固體物質(zhì)的水溶液下層比上層密度大
C.一種溶液中各部分的濃度和性質(zhì)都是一樣的
D.水和植物油混合后滴加洗潔精,用力振蕩可形成溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.泉水是“泉城”濟(jì)南的文化之魂,節(jié)水環(huán)保、杜絕水污染、建設(shè)美麗泉城,是我們?nèi)侨说穆氊?zé).
(1)自然界中,水的存在形式多姿多彩,水孕育了萬物生靈,水通過三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán),這個循環(huán)過程是由B提供的能量(填序號).
A.地球自轉(zhuǎn);B.太陽照射;C.海洋潮汐;D.植物生長
(2)某化學(xué)小組的小泉同學(xué)取趵突泉水進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).先將水樣進(jìn)行過濾操作如圖2,操作中的一處錯誤是漏斗末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁;儀器a的作用是引流.
(3)若過濾后濾液渾濁,其可能的原因是(寫一條):濾紙破損
(4)再用滴管取2滴過濾后的澄清濾液滴在潔凈的玻璃片上,置于酒精燈上小心加熱,水分消失后,觀察到玻璃片上有少許殘留物,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是水中含有一些可溶性雜質(zhì)
(5)寫出裝置圖中四種儀器的名稱鐵架臺、燒杯、漏斗、玻璃棒
(6)鑒別硬水和軟水的試劑肥皂水,日常生活中軟化水的方法是煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

19.小剛收集到一瓶渾濁的黑河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示.請回答以下問題上.

(1)A物質(zhì)名稱是明礬,操作①的名稱是過濾.該操作用到玻璃儀器有玻璃棒、漏斗、燒杯.
(2)操作②主要是為了除去一些異味和色素,可以通過加入活性炭(填物質(zhì)名稱)達(dá)到目的,該過程主要是物理變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水(填“軟”或“硬”).操作③的名稱是蒸餾.
(4)生活中降低水的硬度的方法是煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.醫(yī)療用的碘酒是把碘溶于酒精中制成的,其中碘 是溶質(zhì),酒精是溶劑;一試劑瓶中盛有藍(lán)色溶液,其中標(biāo)簽上寫著“硫酸銅”,這是指此溶液中的溶質(zhì).小明認(rèn)為均一穩(wěn)定的液體都是溶液,請你舉例說明此觀點(diǎn)有誤:水 是液體,但不是溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.釣魚島及附近海域蘊(yùn)藏著大量石油和天然氣.下列關(guān)于石油和天然氣的敘述的錯誤的是( 。
A.天然氣是混合物B.石油是可再生資源
C.石油是一種化石燃料D.天然氣的主要成分是甲烷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

3.碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣.根據(jù)所學(xué)知識回答:
(1)常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的原因碳原子最外層電子數(shù)為4,在常溫下不容易得到電子,也不容易失去電子;
(2)圖②單質(zhì)與圖③單質(zhì)物理性質(zhì)不相同的原因是碳原子排列方式;
(3)C為+4價,C1為-1價,由C和C1組成的化合物的化學(xué)式為CCl4;
(4)X、Y、Z是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間有如圖⑤所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.X是有毒氣體,Y 是不支持燃燒的氣體,請回答下列問題.
①X的化學(xué)式為CO;
②Y與石灰水及應(yīng)生成Z的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
③氣體X、Y中所含元素相同,但它們的化學(xué)性質(zhì)不同,其原因是兩者的分子結(jié)構(gòu)不同;
(5)實(shí)驗(yàn)室若用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,若要制取44克二氧化碳?xì)怏w.計算:要含碳酸鈣80%的大理石多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.現(xiàn)有①鐵 ②氧化鐵 ③氧氣 ④高錳酸鉀 ⑤四氧化三鐵⑥食鹽水 ⑦水 ⑧潔凈的空氣等八種物質(zhì),
其中屬于混合物的是(以下均填序號)⑥⑧,屬于化合物的是②④⑤⑦,屬于單質(zhì)的是①③,
屬于氧化物的是②⑤⑦.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列是某同學(xué)筆記本上記錄的有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中正確的有( 。
①木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成了二氧化碳?xì)怏w  
②紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
③鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體  
④二氧化碳通入紫色石蕊試液,石蕊試液變紅
⑤浸有酚酞試液的濾紙條靠近濃氨水,濾紙條逐漸變成紅色.
A.兩個B.三個C.四個D.五個

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同步練習(xí)冊答案