18世紀(jì)的科學(xué)家們利用火作了許多實(shí)驗(yàn)，如燃燒、蒸發(fā)、熔融等，并試圖以此探討燃燒的本質(zhì)．其中德國(guó)的化學(xué)家施塔爾認(rèn)為：火是一種元素，是一種物質(zhì)，他把由這種火的微粒構(gòu)成的元素叫做燃素，認(rèn)為一切可燃物中都含有燃素，物質(zhì)燃燒的過程就是可燃物釋放出燃素的過程，這就是“燃素”學(xué)說．比如木材在燃燒時(shí)，將其中所含的燃素釋放后，木材縮小為灰燼．當(dāng)金屬燃燒時(shí)，失去燃素為焙渣，可表示為：金屬－燃素＝焙渣．請(qǐng)你根據(jù)自己掌握的有關(guān)燃燒知識(shí)，舉出具體事例，說明“燃素”學(xué)說的錯(cuò)誤之處．

答案：
解析：

根據(jù)燃素學(xué)說，物質(zhì)燃燒后質(zhì)量應(yīng)該總是減小的，但如鎂、鐵等物質(zhì)燃燒后剩余固體的質(zhì)量確是增加的，所以燃素學(xué)說錯(cuò)誤(合理即可)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家們利用太陽能產(chǎn)生激光使海水分解得到綠色能源---氫氣，化學(xué)方程式表示為2H2O
 激光 
.
TiO2
2H2↑+O2↑下列說法不正確的是
（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2004?西寧）18世紀(jì)的很長(zhǎng)一段時(shí)間，制堿技術(shù)掌握在西方少數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家手中．我國(guó)有一位科學(xué)家，他潛心研究，終于發(fā)明了聯(lián)合制堿法，為我國(guó)的制堿工業(yè)做出了杰出貢獻(xiàn)．他的名字叫
侯德榜
侯德榜
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)家們利用太陽能產(chǎn)生激光使海水分解得到綠色能源---氫氣，化學(xué)方程式表示為2H2O
 激光 
.
TiO2
2H2↑+O2↑下列說法不正確的是
（　　）
A．TiO2在反應(yīng)中作反應(yīng)物
B．水分解不產(chǎn)生污染物
C．TiO2在反應(yīng)中作催化劑
D．該技術(shù)可以將太陽能轉(zhuǎn)化為氫能

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2004年青海省西寧市中考化學(xué)試卷（課改區(qū)）（解析版） 題型：填空題

18世紀(jì)的很長(zhǎng)一段時(shí)間，制堿技術(shù)掌握在西方少數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家手中．我國(guó)有一位科學(xué)家，他潛心研究，終于發(fā)明了聯(lián)合制堿法，為我國(guó)的制堿工業(yè)做出了杰出貢獻(xiàn)．他的名字叫    ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案