A. | 物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng),所以發(fā)生氧化反應(yīng)時一定有氧氣參加 | |
B. | 離子帶有電荷,所以帶電的微粒一定是離子 | |
C. | 一氧化碳和二氧化碳組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同 | |
D. | 化合物是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物 |
分析 A、根據(jù)物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng),進(jìn)行分析判斷;
B、根據(jù)常見的帶電的粒子有質(zhì)子、電子、離子等進(jìn)行分析判斷;
C、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的分子結(jié)構(gòu)不同分析;
D、根據(jù)化合物的概念分析.
解答 解:A、物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng),但發(fā)生氧化反應(yīng)不一定有氧氣參加,如H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,氫氣奪取了氧化銅中的氧,發(fā)生了氧化反應(yīng),故選項說法錯誤;
B、離子是帶電荷的微粒,但帶電荷的微粒不一定是離子,也可能是質(zhì)子、電子等,故選項推理錯誤;
C、雖然一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同,但二者結(jié)構(gòu)不同:一個一氧化碳分子是由1個碳原子和一個氧原子構(gòu)成,一個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子不同,二者化學(xué)性質(zhì)不同;如一氧化碳具有可燃性和還原性,二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒等,故選項錯誤;
D、化合物是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物,正確;
故選D
點評 本題難度不大,掌握氧化反應(yīng)的特征、化合物的概念、構(gòu)成物質(zhì)的粒子是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品 | |
B. | 用氯化鈉消除公路上的積雪 | |
C. | 電器因線路短路著火,立即用水撲滅 | |
D. | 用霉變的花生壓榨花生油 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣 | B. | 二氧化碳 | C. | 氮氣 | D. | 稀有氣體 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 試管 | B. | 集氣瓶 | C. | 燃燒匙 | D. | 量筒 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
方案 | 步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
Ⅰ | ①取樣品,滴加BaCl2溶液 ②對步驟①反應(yīng)后的混合物進(jìn)行過濾,在濾渣中滴加稀鹽酸 | ①有白色沉淀產(chǎn)生 ②無明顯現(xiàn)象 | 廢液中含有SO42- |
Ⅱ | ①取樣品,滴加過量稀鹽酸 ②在步驟①的溶液中滴加BaCl2溶液 | ①無明顯現(xiàn)象 ②有白色沉淀產(chǎn)生 | 廢液中含有SO42- |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用燃燒的木條區(qū)分CO2和N2 | |
B. | 用紫色石蕊溶液區(qū)分CO和CO2 | |
C. | 用聞氣味的方法區(qū)分酒精和蒸餾水 | |
D. | 用二氧化錳區(qū)分過氧化氫溶液和蒸餾水 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 爆炸不一定是化學(xué)變化 | |
B. | 由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物 | |
C. | 遇到火災(zāi)時,用濕毛巾捂住口鼻,匍匐逃離火災(zāi)現(xiàn)場 | |
D. | 食鹽溶液中再加入食鹽,溶液質(zhì)量一定增加 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com