2.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法,下列推理正確的是( 。
A.物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng),所以發(fā)生氧化反應(yīng)時一定有氧氣參加
B.離子帶有電荷,所以帶電的微粒一定是離子
C.一氧化碳和二氧化碳組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
D.化合物是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物

分析 A、根據(jù)物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng),進(jìn)行分析判斷;
B、根據(jù)常見的帶電的粒子有質(zhì)子、電子、離子等進(jìn)行分析判斷;
C、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的分子結(jié)構(gòu)不同分析;
D、根據(jù)化合物的概念分析.

解答 解:A、物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng),但發(fā)生氧化反應(yīng)不一定有氧氣參加,如H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,氫氣奪取了氧化銅中的氧,發(fā)生了氧化反應(yīng),故選項說法錯誤;
B、離子是帶電荷的微粒,但帶電荷的微粒不一定是離子,也可能是質(zhì)子、電子等,故選項推理錯誤;
C、雖然一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同,但二者結(jié)構(gòu)不同:一個一氧化碳分子是由1個碳原子和一個氧原子構(gòu)成,一個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子不同,二者化學(xué)性質(zhì)不同;如一氧化碳具有可燃性和還原性,二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒等,故選項錯誤;
D、化合物是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物,正確;
故選D

點評 本題難度不大,掌握氧化反應(yīng)的特征、化合物的概念、構(gòu)成物質(zhì)的粒子是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)化學(xué)知識判斷,下列做法正確的是( 。
A.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品
B.用氯化鈉消除公路上的積雪
C.電器因線路短路著火,立即用水撲滅
D.用霉變的花生壓榨花生油

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)中不存在分子這種微粒的是( 。
A.氦氣B.氧氣C.氨氣D.氯化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.當(dāng)汽車安全氣囊內(nèi)物質(zhì)在碰撞后10s內(nèi)迅速反應(yīng),生成空氣中體積含量最多的氣體,該氣體是( 。
A.氧氣B.二氧化碳C.氮氣D.稀有氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),我們必須正確地掌握各種實驗儀器的使用方法.下列實驗儀器中,不能做反應(yīng)容器的是( 。
A.試管B.集氣瓶C.燃燒匙D.量筒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.為檢測某化工廠排放的廢液中是否含有SO42-,同學(xué)們設(shè)計了如下方案,并進(jìn)行了實驗.
方案步驟現(xiàn)象結(jié)論
①取樣品,滴加BaCl2溶液
②對步驟①反應(yīng)后的混合物進(jìn)行過濾,在濾渣中滴加稀鹽酸
①有白色沉淀產(chǎn)生
②無明顯現(xiàn)象

廢液中含有SO42-
①取樣品,滴加過量稀鹽酸
②在步驟①的溶液中滴加BaCl2溶液
①無明顯現(xiàn)象
②有白色沉淀產(chǎn)生

廢液中含有SO42-
(1)方案Ⅰ的結(jié)論不可靠,理由是不能排除Ag+的干擾.
(2)如果方案Ⅱ的實驗結(jié)論正確,步驟①中滴加的物質(zhì)是稀鹽酸.
(3)請你再設(shè)計一種合理的方案,來證明廢液中含有SO42-,步驟是在酸的樣品,加入過量銅粉,再滴加氯化鋇溶液,現(xiàn)象是①中無現(xiàn)象,②中產(chǎn)生沉淀,結(jié)論是廢液中含有SO42-

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗方案的設(shè)計中,錯誤的是(  )
A.用燃燒的木條區(qū)分CO2和N2
B.用紫色石蕊溶液區(qū)分CO和CO2
C.用聞氣味的方法區(qū)分酒精和蒸餾水
D.用二氧化錳區(qū)分過氧化氫溶液和蒸餾水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列說法不正確的是(  )
A.爆炸不一定是化學(xué)變化
B.由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物
C.遇到火災(zāi)時,用濕毛巾捂住口鼻,匍匐逃離火災(zāi)現(xiàn)場
D.食鹽溶液中再加入食鹽,溶液質(zhì)量一定增加

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.閱讀下列科普短文.
    酸雨是指酸性較強(qiáng)的雨雪或其他形式的降雨.產(chǎn)生酸雨的原因主要是雨雪在形成和降落過程中,吸收并溶解了空氣中的二氧化硫或氮氧化物等物質(zhì),形成了酸性降水.
    空氣中的SO2主要來自礦物燃料(如煤)的燃燒,氮氧化物(如NO、NO2)主要來自汽車尾氣.SO2形成酸雨主要是兩種途徑:一種是SO2在空氣中粉塵的催化下與O2反應(yīng)生成SO3,SO3與水反應(yīng)生成硫酸;另一種途徑是SO2與水反應(yīng)生成亞硫酸(H2SO3),H2SO3再被O2氧化為硫酸.氮氧化物形成酸雨的主要原因是:NO不穩(wěn)定,在空氣中被氧化為NO2,NO2與水反應(yīng)生成硝酸(HNO3)和NO.
    酸雨危害較大,如腐蝕建筑物和工業(yè)設(shè)備、破壞露天的文物古跡、破壞土壤成分等.減少酸雨主要是減少燃煤產(chǎn)生的SO2和汽車尾氣中的氮氧化物.為減少燃煤產(chǎn)生的SO2,可向煤中加入適量的石灰石,發(fā)生的反應(yīng)為:2CaCO3+O2+2SO2═2CaSO4+2CO2,從而將SO2除掉.為減少汽車尾氣中的氮氧化物,可在汽車排氣管上安裝催化轉(zhuǎn)化器,使尾氣中的CO和NO轉(zhuǎn)化為N2和CO2
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)空氣中形成酸雨的主要氣體是SO2、NO2、NO.
(2)SO2與SO3、NO與NO2組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同,其原因是分子構(gòu)成不同.
(3)保護(hù)環(huán)境,減少酸雨,人人有責(zé),作為一名公民,我們可采取的措施是減少使用煤、石油等化石燃料.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案