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（10連云港12）下列家庭小實驗不能成功的是
A．用紫卷心菜制酸堿指示劑
B．用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋
C．用食鹽水浸泡菜刀除去表面的銹斑
D．用果汁、小蘇打、檸檬酸、涼開水等自制汽水
C
物質的結構決定物質的性質，物質的性質決定物質的用途．白酒有特殊的香味，白醋有酸味；鐵在與水和氧氣同時存在時容易生銹，鐵銹的成分為氧化鐵，鹽溶液能促進鐵的生銹速率，所以用食鹽水除去菜刀表面的鐵銹的方法不能成功．
A、植物的葉片、花中含有和酸堿指示劑類似的物質，能夠成功，故A錯誤；
B、白酒有特殊的香味，白醋有酸味，味道不同，可以通過聞氣味的方法區(qū)分，故B錯誤；
C、菜刀表面的銹斑是氧化鐵，要想除去可以選擇酸性物質，食鹽水呈中性，所以不能成功，故C正確；
D、用果汁、小蘇打、檸檬酸、涼開水可以制汽水，能成功，故D錯誤；
故選C
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(12分)化學實驗是學習化學的基礎，請根據下列裝置圖回答問題。

A                      B                          C
(1)寫出儀器a、b的名稱_______；b_______。
(2)寫出A圖中產生氣體的化學方程式____________________________。
(3)B圖中，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有_______、_______和_______性質。這一性質在實際生活中的應用為_______。
(4)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是_______。
(5)小明按C圖實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是_______。
(6)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄。請你分析回答：
物質
鎂條
含碳0.05％的鐵絲
含碳0.2％的鐵絲
含碳0.6％的鐵絲
燃燒時
的現(xiàn)象
劇烈燃燒，發(fā)出
耀眼白光，無火星
劇烈燃燒
極少火星
劇烈燃燒
少量火星
(未填)
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（浙江金華28.）根據下圖試驗裝置中所描述的現(xiàn)象回答問題：

若E裝置中澄清石灰水變渾濁，C、D裝置中無變化，則A裝置中產生的氣體為      。若在A、B裝置間連接裝置F，檢驗并除去混有的氯化氫雜質氣體，則A裝置的導管應與F裝置的導管    （填“a”或“b”）連接，此時，裝置F中的試劑是              。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10四川達州15）純堿（Na2CO3）是一種重要的鹽類物質，在化學工業(yè)中用途極廣。工業(yè)上通常用氨堿法來生產。小紅同學為探究純堿的化學性質進行了猜想，并設計實驗進行驗證。請你幫助她將下列實驗報告填寫完整。
猜想
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結論（或化學方程式）
猜想一：Na2CO3溶液顯堿性
取少量Na2CO3溶液于試管中，滴入2-3滴酚酞試液，振蕩
 
溶液顯堿性
猜想二：能與酸反應
取少量溶液于試管中，然后滴加稀鹽酸
有大量氣泡產生
化學方程式
猜想三：能與Ca(OH)2反應
向盛有少量Na2CO3溶液于試管中，滴加澄清石灰水
產生白色沉淀
化學方程式
猜想四：能與BaCl2反應
 
產生白色沉淀
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
反應的基本類型為
[交流與反思] 若用稀硫酸代替稀鹽酸進行實驗，是否與猜想二相同？____（填“是”或“否”）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10眉山23）、實驗表明濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發(fā)生反應。經查閱資料得知：
①SO2可使澄清石灰水變渾濁；
②SO2可使品紅溶液的紅色褪去，而CO2不能；
③SO2可與酸性的KMnO4溶液反應使其褪色，而CO2不能；
④CuSO4為白色粉末，遇水可生成膽礬。
在對該反應的產物的探究中需用下列A、B、C裝置：

請根據提供的信息回答下列問題：
（1）濃硫酸與焦炭在加熱的條件下發(fā)生如下反應：
C + 2H2SO4（濃）X↑+ 2SO2↑ + 2H2O 則生成物X的化學式為           。
（2）若要證明產物中有水，則要用           裝置（填裝置的編號）。
（3）若按B、A、C的順序組裝，不能證明產物             。
（4）若按C、B、A的順序組裝，則能證明產物             。
（5）若要證明這三種產物，正確的組裝順序是                       ，裝置B中的品紅Ⅰ的作用是                      ，品紅Ⅱ的作用是                          。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（10濰坊16）．化學實驗中常常出現(xiàn)“1+l=2”或“l(fā)+l≠2”的有趣現(xiàn)象。下列符合“l(fā)+l= 2”的事實是
A．常溫下，1L水與1L酒精混合后的體積等于2L
B．室溫下，1g鎂與1g稀硫酸充分反應后所得的溶液質量為2g
C．室溫下，1g硫粉在lg氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫
D．20℃，lg氯化鈉飽和溶液中加入1g氯化鈉固體能得到2g氯化鈉溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

“暖足貼”利用鐵氧化生銹時會放熱的原理從而達到給人局部熱敷的作用，具有一貼即熱，快速熱敷的作用，深受大眾的喜愛。下圖甲是某品牌“暖足貼”的圖片。A、B兩小組的同學，通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，其主要成份為：鐵粉、活性炭、水、食鹽等物質。



（1）發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與   、   等物質共同作用才會生銹，鐵生銹發(fā)生氧化反應，放出熱量。
（2）試推測發(fā)熱劑成分氯化鈉的作用是           ，從而更快的放出熱量；“暖足貼”的發(fā)熱還應用了活性炭具有       性。
（3）打開用過的“暖足貼”，興趣小組的同學們發(fā)現(xiàn)原先黑色的鐵粉顏色變成了紅棕色。他們想到了金屬的回收及利用的重要性，考慮能否用學過的知識將之還原成鐵粉。于是，他們在實驗室找來炭粉及Fe2O3粉末，在做完圖乙所示實驗后，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，試管中粉末全部變?yōu)楹谏?br />A組一同學將黑色粉末倒在紙上，發(fā)現(xiàn)紙竟然燒起來了，原因是                  ；另一同學立即用一塊濕抹布進行撲蓋，火馬上熄滅，試說明滅火原理                 。
（4）B組同學在正確操作之后，取少量黑色粉末，加入足量稀硫酸充分振蕩，但她驚訝地發(fā)現(xiàn)黑色粉末沒有溶解，試管中也未產生預期的氣泡，這說明該反應并沒有生成       。
（5）A、B組同學查閱資料，得到關于鐵的氧化物相關信息如下：
根據以上信息，試寫出圖乙實驗中炭粉與Fe2O3發(fā)生反應的化學方程式                         
經分析后，A、B同學試著提高反應溫度后，實驗出現(xiàn)了預期的現(xiàn)象。
（6）兩組同學聯(lián)想到還原性氣體H2,通過繼續(xù)查閱資料發(fā)現(xiàn)酒精燈火焰的溫度在600℃左右，而H2還原氧化銅所需溫度大約在250℃，他們按圖丙所示進行實驗，看到了預期現(xiàn)象，寫出試管中反應的方程式                       。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（2011年山東濱州，24題）小林、小軍和小明在實驗室用右圖裝置做CaCO3受熱分解的實驗，加熱一段時問后，他們對試管內固體的成分進行探究。
【提出問題】加熱CaCO3后試管內的固體成分是什么?
【建立假設】小林的假設：CaCO3未分解，固體成分為CaCO3；
小軍的假設：CaCO3完全分解，固體成分為          ；
小明的假設：CaCO3部分分解，固體成分為          。
【收集證據】(1)小軍取少量固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴
幾滴無色酚酞試液，溶液變紅�？芍≤娂铀畷r發(fā)生反應的
化學方程 式為————————。
(2)小明向小軍實驗后的試管中滴加過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡生成。
【獲得結論】通過實驗可知        的假設是成立的。
【交流與評價】實驗結束后，在組內交流討論過程中部分同學提出：在實驗中若增加下列儀器中的         （填編號）就可以直接根據實驗現(xiàn)象判斷CaCO3是否分解。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（2011年湖南邵陽，30題）化學課上，老師向盛有少量碳酸鈉溶液的試管中加入一定量的澄清石灰水，出現(xiàn)了白色沉淀，反應的化學方程式是Na2CO3＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋2NaOH。據此現(xiàn)象，老師提出如下問題，請回答：
（1）反應后溶液中溶質是什么？
小明認為有以下四種情況，請你替他補充完整：
情況①：                    
情況②：NaOH和Na2CO3
情況③：NaOH和Ca(OH)2
情況④：NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2
小紅認為只有三種情況，其中情況   （填序號）不可能，理由是                  。
（2）為了進一步確定反應后溶液的成分，小強設計了如下實驗方案：
 
實驗步驟
 
實驗現(xiàn)象
實驗結論
取少量溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸
 
無明顯現(xiàn)象
 
情況        （填序號）不可能
另取少量溶液于試管中，加入                 
 
              
 
情況③正確
 
同學們的回答，得到了老師滿意的贊賞。

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同步練習冊答案