【題目】某碳酸鈉樣品含有少量的氯化鈉，取12.5g的該樣品，完全溶解在水中配制成60g溶液，將其全部加入到50g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸溶液中，恰好完全反應(yīng)，生成的氣體全部逸出后，所得溶液質(zhì)量是105.6g，計(jì)算：

（1）生成氣體的質(zhì)量為 ______g。

（2）求所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。

【答案】（1）4.4g；12.9%

【解析】

解：（1）碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳，氯化鈉和鹽酸不反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成的氣體為二氧化碳，質(zhì)量為：60g+50g-105.6g=4.4g，故生成氣體質(zhì)量為4.4g

（2）設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為，生成NaCl質(zhì)量為，

則所設(shè)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：

答：所得溶液溶后質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.9%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:

（1）導(dǎo)電性最好的金屬__________。

（2）兩個(gè)氮?dú)夥肿?/span>_____。

（3）碳酸根離子______。

（4）氯化亞鐵中,鐵元素的化合價(jià)________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答相關(guān)問題：

（1）在塵埃作用下二氧化硫與氧氣反應(yīng)_____________，各反應(yīng)物和生成物化學(xué)計(jì)量數(shù)之和為________

（2）濕法煉銅___________________，溶液顏色變化為________

（3）甲烷燃燒_____________，該反應(yīng)_______（填吸熱或放熱）

（4）加熱硝酸銨和氫氧化鈉溶液的混合物_____________，生成的氣體可用_________試紙檢驗(yàn)

（5）用石灰乳吸收二氧化硫_________________，生成鹽的名稱為________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】這個(gè)假期我們?cè)诩医?jīng)常會(huì)自己做面包等發(fā)面食品，這些面食的特點(diǎn)是面團(tuán)中有許多小孔，它使發(fā)面食品松軟可口。請(qǐng)回答有關(guān)問題:

（1）發(fā)酵粉(碳酸氫鈉和有機(jī)酸)可以和面粉、水混合直接做發(fā)面食品是因?yàn)樘妓釟溻c和有機(jī)酸溶于水后反應(yīng)生成_____________(填物質(zhì)名稱)使食品內(nèi)產(chǎn)生許多小氣室，使食品疏松多孔。

（2）吃面包能為人類補(bǔ)充的糖類主要是___________(填化學(xué)式)，咀嚼饅頭時(shí)感到有甜味，是因?yàn)橥僖褐械?/span>____________將食物中__________的緣故，吃剩下的饅頭應(yīng)該用塑料保鮮膜包好,塑料保鮮膜可以“保鮮”的原因是_________________。

（3）可以用小麥磨成的面粉制作面包，農(nóng)民在種植小麥時(shí)常施加氮肥、磷肥和鉀肥等，其中鉀肥的作用是具有保證植物_________________順利進(jìn)行，促進(jìn)植物生長(zhǎng)，增強(qiáng)植物________________；農(nóng)業(yè)上為了提高作物蛋白質(zhì)的含量，使其莖葉生長(zhǎng)茂盛，并增強(qiáng)抗寒、抗旱能力，應(yīng)施加的一種化肥是___________(填化學(xué)式)；農(nóng)業(yè)上長(zhǎng)期使用某些化肥會(huì)使土壤酸化、板結(jié)，施加的化肥可能是______________(填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在高溫條件下，甲、乙兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成丙和�。磻�(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下：

（1）四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是______ （填序號(hào)）．

（2）在該反應(yīng)中，以下敘述正確的是_____________ （填字母）．

A屬于復(fù)分解反應(yīng) B原子的種類沒有改變 C反應(yīng)前后物質(zhì)種類發(fā)生改變 D實(shí)驗(yàn)室常用此反應(yīng)制取物質(zhì)丁

（3）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用以下裝置對(duì)酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究。

（1）標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)I中，在點(diǎn)滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液變紅的是_____（填“a”或“b”）。使用點(diǎn)滴板的優(yōu)點(diǎn)之一是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，為了驗(yàn)證石灰石中含有碳酸根離子，試劑X的名稱是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)Ⅲ中，在儀器①、②中均可觀察到的現(xiàn)象是_____、_____。儀器②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,A、B、C為不同類別的化合物，A常用來(lái)改良酸性土壤,D為藍(lán)色溶液,E為人類從自然界中提取量最大的一種金屬。（“一”表示相連的兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)。部分反應(yīng)物、生成物略去）。

請(qǐng)回答:

B的化學(xué)式為______;C→D的化學(xué)方程式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某載人飛行器中的空氣更新系統(tǒng)。請(qǐng)回答下列問題：

(1)在裝置甲中，物質(zhì)的分子種類________________(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化；裝置丙中發(fā)生反應(yīng)的過程中，最小的微粒是_____ (填微粒的名稱)。

(2)裝置乙中的反應(yīng)需要在高溫、高壓、催化劑的條件下進(jìn)行，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b 兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）P點(diǎn)的含義是_____________。

（2）要使a從其飽和溶液中結(jié)晶，常采用的方法是 _________ 。

（3）15℃時(shí)，將b的飽和溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)后所得溶液與蒸發(fā)前相比，發(fā)生了變化的是 __________。（填序號(hào)）

①物質(zhì)b的溶解度 ②該溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ③溶質(zhì)的質(zhì)量

（4）30℃時(shí)，要分別配制等質(zhì)量的a、b的飽和溶液，所需水的質(zhì)量a_____b（填“>”、“=”或“<”）

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