科目:初中化學 來源: 題型:
通過下列化學反應不能達到目的是( )
A.制氯化鐵:2Fe+3CuCl2 = 2FeCl3+3Cu
B.用稀硫酸除去炭粉中的少量氧化銅:CuO+H2SO4 = CuSO4+H2O
C.用硝酸鋇溶液區(qū)別氫氧化鈉溶液和硫酸鉀溶液:K2SO4+Ba(NO3)2 = BaSO4↓+2KNO3
D.用氫氧化鋁治療胃酸過多癥:Al(OH)3+3HCl = AlCl3+3H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
過氧化鈉是化學中常見的一種藥品,它是淺黃白色顆粒粉末。在空氣中吸收水分和二氧化碳。易溶于水,與水中能發(fā)生反應生成氫氧化鈉和過氧化氫,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過氧化氫又能分解放出氧氣。
(1)區(qū)分水和過氧化氫的實驗方法是:__________,發(fā)生的反應方程式是:______________。
(2)某同學為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液,觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無色,請你對此現(xiàn)象進行探究。
【提出問題】:什么導致溶液先變紅再褪色?
【猜想與假設(shè)】:
猜想1:甲同學“可能是無色酚酞溶液變質(zhì)導致溶液褪色”;
猜想2:乙同學“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”。
【實驗與結(jié)論】:
a:甲同學提出的猜想,立即遭到其他同學的反對,因為 ;
b:為了驗證自己的猜想,乙同學設(shè)計了以下方案并實驗驗證:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1—2滴酚酞試液,變紅后 觀察現(xiàn)象 | 溶液依然為紅色 |
|
【討論交流】:你還能提出不同的猜想嗎?如果還能提出新的合理的假設(shè)和方案你將獲得獎勵分4分。(化學試卷總分不超過60分)
猜想3: 。
方案3:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
天然水中含有的部分雜質(zhì)如下表所示:
溶 解 物 質(zhì) | 懸浮物質(zhì) | ||
主要氣體 | 主要離子 | 生物生成物 | 細菌、藻類及原生物、泥沙、黏土等 |
氧氣、二氧化碳、 硫化氫等 | 鈣離子、氯離子、 硫酸根離子、鎂離子 | NH4+、NO3-、HPO42-、Fe3+、H2PO4-等 |
請根據(jù)上表內(nèi)容回答:
(1)寫出“主要氣體”中兩種氣體的化學式__________、__________;
(2)寫出“主要離子”中一種陽離子和一種陰離子的符號_________、_________;
(3)寫出由“生物生成物”中的離子組成的硝酸銨的化學式______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
國家建設(shè)部、化工部等有關(guān)部門規(guī)定,新建小區(qū)戶外給水管必須使用塑料管,新建建筑不得再使用傳統(tǒng)鑄鐵排水管。國家推廣使用塑料建材的主要目的是( )
A.保護金屬資源 B.金屬易腐蝕,而塑料使用時間長
C.塑料密度小,減少房屋的自身重量 D.降低成本
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科目:初中化學 來源: 題型:
納米材料被譽為21世紀最有前途的新型材料,許多材料達到納米(1納米= 10-9米)級的大小時,會產(chǎn)生許多讓你料想不到的奇特的光、電、磁、熱、力和化學等方面的性質(zhì)。如:將金屬制成納米粉末后就變成了黑色,且不導電,機械強度也大幅度提高。下列說法錯誤的是:( )
A.納米碳雖然質(zhì)地柔軟,但強度卻很大 B.納米氧化鋅能吸收電磁波
C.金黃色的金粉應該屬于納米材料 D.在空氣中能自燃的鐵粉應該屬于納米材料
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是元素周期表中的一格,依據(jù)圖中的信息得到的下列認識錯誤的是( )
A.該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14
B.該元素屬于非金屬元素
C.該元素一個原子的原子核外有14個電子
D.該元素的相對原子質(zhì)量為28.09g
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