【題目】為尋找常溫下能加速過(guò)氧化氫分解的物質(zhì),并通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較它們的效果,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn),在四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)中,效果最差的是( )。
A.同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化
B.同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C.分兩次實(shí)驗(yàn),看木條是否能復(fù)燃
D.分兩次實(shí)驗(yàn),比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間
【答案】C
【解析】
A、通過(guò)氣球膨脹的快慢很明顯的顯現(xiàn)出哪一物質(zhì)的催化效果好,所以A選項(xiàng)是正確的。
B、通過(guò)觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢很明顯的看出反應(yīng)速度的快慢,也就知道了誰(shuí)的催化效果好了,所以B選項(xiàng)是正確的。
C、第三組分兩次實(shí)驗(yàn),看木條是否能復(fù)燃,因?yàn)榉謨纱螌?shí)驗(yàn)如果都能復(fù)燃,根本無(wú)法判斷哪一種物質(zhì)的催化效果好,故C錯(cuò)誤。
D、第四組雖然也分兩次實(shí)驗(yàn),但通過(guò)比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間的話,很明顯就能比較出反應(yīng)速度的快慢所以D選項(xiàng)是正確的。
故選:C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組話動(dòng)中,同學(xué)們按圖11裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究。探究過(guò)程中,大家對(duì)磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問(wèn)。
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,……燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會(huì)刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
【變流與討論】白煙對(duì)人體健康有害,該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)。
【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖12裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整。
現(xiàn)象 | 解釋 |
A a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒(méi)有燃燒. B b試管中紅磷沒(méi)有燃燒. | b試管中紅磷、熱水中白磷都沒(méi)有燃燒的原因是①_______________________;②_______________________。 |
【反思與評(píng)價(jià)】 (1)改進(jìn)后的圖12裝置與圖11裝置比較,優(yōu)點(diǎn)是__________________。
(2)小林同學(xué)指出圖12裝置仍有不足之處,并設(shè)計(jì)了圖13裝置,其中氣球的作用是___________。
【拓展與遷移】
實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí),小朱同學(xué)說(shuō):“待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下)。并取下橡皮塞,將看到液體進(jìn)入試管。”這一說(shuō)法得到大家的一致認(rèn)同。
小晶問(wèn):“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會(huì)是多少呢?大家爭(zhēng)論后,出現(xiàn)兩種預(yù)測(cè)。
甲:接近試管容積的1/5; 乙:不一定接近試管容積的1/5。
你贊同的預(yù)測(cè)是_________(填“甲”或“乙”),理由是_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示,完成下列空白。
(1)圖2實(shí)驗(yàn)的正極上產(chǎn)生的氣體名稱是______________。
(2)比較圖1和圖2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的變化,用分子、原子的觀點(diǎn)分析其不同點(diǎn)_______________________________。
(3)在水的蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中,將水蒸干后發(fā)現(xiàn)留有白色固體,經(jīng)實(shí)驗(yàn)證實(shí)此水為硬水,請(qǐng)你寫出生活中降低水的硬度的方法:______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是
A.向一定質(zhì)量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過(guò)量
B.向一定質(zhì)量的稀硫酸中滴加水
C.向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過(guò)量
D.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)寫出磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式:________________。硫在空氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象:產(chǎn)生_________色火焰;硫在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象:產(chǎn)生_________色火焰;生成_________、_________的氣體;寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:_______________。鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒、火星四射,生成黑色固體,該固體的化學(xué)式為_____________,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:________;實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部加水的目的是____________。
(2)地殼中含量最多的元素是___________,最多的金屬元素是____________,空氣中含量最多的元素是____________,由這三種元素組成的化合物的化學(xué)式為______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018 年 10 月 24 日上午,被稱為“現(xiàn)代世界新七大奇跡” 之一的港珠澳大橋正式通車運(yùn)營(yíng)。
(1)制造大橋護(hù)欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼。鋼屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)大橋建設(shè)的過(guò)程中離不開吊裝,吊裝纜繩采用的是超高分子聚乙烯纖維干法紡絲。 聚乙烯的化學(xué)式為(C2H4)n,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____。
(3)大橋橫跨“伶仃洋”。海洋中蘊(yùn)含豐富的水資源,檢驗(yàn)海水是硬水還是軟水的方法是_____。
(4)大橋施工過(guò)程中用乙炔(C2H2)燃燒的火焰來(lái)焊接金屬,乙炔在空氣中完全燃燒 生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有 t2℃時(shí)的溶液 I、II 各 100g,溶液 I 中含物質(zhì)甲 50g,溶液II是物質(zhì)乙的飽和溶液。物質(zhì)甲、乙(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A. t2℃時(shí),溶液 I 是甲的飽和溶液
B. t2℃時(shí),溶液 I 中甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 50%
C. t2℃時(shí),溶液 II 中含乙 37g
D. 從 t2℃降溫至 t1℃時(shí),乙不會(huì)從溶液 II 中析出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>
A.證明鐵在氧氣中能燃燒
B.檢驗(yàn)氫氣的純度
C.探究可燃物燃燒條件
D.探究鐵生銹與氧氣有關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是一種信息豐富、國(guó)際通用且比較簡(jiǎn)明的語(yǔ)言,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)人體中含量最高的元素____________。
(2)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物_____________。
(3)表示的是_____________。
(4)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)_____________。
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