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為測定某碳素鋼樣品中鐵的質量分數,現(xiàn)取一定質量的樣品粉末于質量為51.8克的燒杯中,然后逐步加入一定質量分數的稀硫酸,當加入80g稀硫酸時反應恰好完全,加入稀硫酸的質量與燒杯及燒杯內物質的總質量的關系如圖.

試通過計完成下列填空:(不能整除時,結果保留一位小數)
(1)樣品中碳的質量分數為多少?(列式計算)
(2)小王不慎在反應結束后,向燒杯中多加了20g稀硫酸,此時,溶液中硫酸亞鐵在溶液總質量中的質量分數為多少?(列式計算)
(3)若在圖中補繪此過程中稀硫酸的質量與燒杯及燒杯內物質的總質量的關系圖,所得線段的終點位于線段AB延長線的
 
(填:上方、下方或線上).
考點:根據化學反應方程式的計算,有關溶質質量分數的簡單計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:反應前后的質量差即為生成氫氣的質量,根據氫氣的質量可以計算鐵的質量和生成的硫酸亞鐵的質量,進一步可以計算樣品中碳的質量分數和溶液中硫酸亞鐵在溶液總質量中的質量分數.
解答:解:(1)設樣品中鐵的質量為x,生成硫酸亞鐵的質量為y,
根據圖形可知:開始燒杯及燒杯內物質的總質量起點是68.8g,燒杯質量為51.8g,則該實驗取用的樣品質量為68.8g-51.8g=17g,
當加入80g稀硫酸時反應恰好完全,加入稀硫酸的質量與燒杯及燒杯內物質的總質量為80g+68.8g=148.8g,而圖中反應后的總質量為148.2g,
則生成氫氣的質量為:148.8g-148.2g=0.6g,
 Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,
 56          152   2
 x            y    0.6g
56
x
=
152
y
=
2
0.6g
,
x=16.8g,y=45.6g,
樣品中鐵的質量分數為:
16.8g
17g
×100%=98.8%,
答:樣品中鐵的質量分數為98.8%.
(2)向燒杯中多加了20g稀硫酸,此時,溶液中硫酸亞鐵在溶液總質量中的質量分數為:
45.6g
16.8g+100g-0.6g
×100%=39.2%,
答:溶液中硫酸亞鐵在溶液總質量中的質量分數為39.2%.
 (3)因為反應結束后,再向燒杯中加稀硫酸時,由于沒有氣體生成,所以燒杯內物質增加的質量比反應時燒杯內增加的多,所以直線的斜率要變大,因此所得線段的終點位于線段AB延長線的上方.
故填:上方.
點評:本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

對下列四個實驗都設計了兩種方案,其中第一方案比第二方案更方便合理的是( 。
    A    B    C    D
   實驗要求除去二氧化碳中
少量的氧氣
    清洗金屬
表面油污
  檢驗生石灰中
是否含有石灰石
    區(qū)分硬水
和蒸餾水
  第一方案  通過灼熱炭粉  用洗潔精洗滌    加熱    蒸發(fā)結晶
  第二方案通過灼熱銅絲網    用水洗滌    滴加鹽酸    加肥皂水
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗是進行科學探究的重要途徑,具備正確的化學實驗操作技能是進行科學探究的基礎.下列實驗操作不正確的是( 。
A、
讀取液體體積
B、
取用塊狀固體
C、
加熱固體
D、
點燃酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學課上,老師在做“探究空氣中氧氣的含量”的演示實驗時,進入集氣瓶中的水不到其容積的
1
5
.請幫助老師分析可能造成這種情況的原因(只要求寫兩條):
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有①硫  ②氫氣  ③海水  ④鐵  ⑤二氧化碳  ⑥石灰水  ⑦空氣  ⑧水  ⑨高錳酸鉀  ⑩氧化銅等物質,從中選出三種物質進行歸類,并說明如此歸類的理由:歸類  
1.例 ②⑤⑦,
 

2.①②④,
 

3.③⑥⑦,
 

4.
 
 

5.
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

表是某種常見金屬的部分性質:
顏色、狀態(tài)硬度密度熔點導電性導熱性延展性
銀白色固體較軟2.70g/cm3660.4℃良好良好良好
將該金屬投入稀鹽酸中,可產生大量的無色氣體.根據上述信息回答以下問題:
(1)試推斷該金屬可能的一種用途
 
;
(2)該金屬的活動性比銅
 
(填“強”或“弱”);
(3)請你總結出比較金屬活動性強弱的方法有哪些?(列舉出兩種方法即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學通常通過實驗方法來研究物質的組成和性質.將一定量的水通入直流電,讓其完全電解,得到氫氣和氧氣,若生成的氣體沒有損耗,其體積比為2:1.回答:
(1)由以上實驗你能得到的關于水的組成的結論是
 
,關于水的性質的結論是
 

(2)我們做電解水的實驗時,通常有大量的水沒有分解,且產生氧氣的一端所用材料為金屬,因此產生的氫氣和氧氣的體積比大于2:1,其原因是
 
,
 

(3)以上實驗能否確定水分子中氫原子和氧原子的個數比
 
(填“是”或“否”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

用燒杯和試管分別給液體物質加熱時要墊上石棉網的是
 
;配制50g溶質的質量分數為6%的氯化鈉溶液時,稱量氯化鈉的質量時用到的儀器是
 
,量取蒸餾水的體積時用到的儀器是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學設計如圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗.試回答:
(l)該裝置存在的一個主要問題是
 
;你的改進方法是
 

(2)實驗開始時,是先給氧化銅加熱,還是先通人一氧化碳?
(3)實驗過程中,圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
.發(fā)生反應的化學方程式為
 
.B處觀察到的實驗現(xiàn)象是
 

(4)實驗過程中,一氧化碳和氧化銅反應不僅能生成銅,還可能生成中間產物氧化亞銅(化學式為Cu2O).如果要對反應后A處殘留固體的組成進行探究,試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能?

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