【題目】實驗室常用下列裝置制取和收集氣體,請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。
(1)如果用高錳酸鉀制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ____________,圖中你選擇的發(fā)生裝置是___________(填標(biāo)號)。
(2)實驗室可用B和C裝置制取并收集多種氣體。請你寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式________________;該氣體還可用如所示中的甲和乙裝置來制。喝暨x擇甲裝置制取該氣體,與B裝置相比,優(yōu)點是(寫一點)__________________。
(3)小華同學(xué)用所學(xué)的初中物理知識設(shè)計如如裝置代替B裝置制取二氧化碳?xì)怏w。
①請寫出利用如圖裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式____________ 。
小華想收集二氧化碳?xì)怏w可用圖中(填標(biāo)號)__________的裝置。驗證該氣體已收集滿的方法是_____________。
②小亮同學(xué)認(rèn)為把裝置中的銅絲網(wǎng)換為鐵絲網(wǎng),也能制取較純凈的二氧化碳?xì)怏w(不考慮水蒸氣和氯化氫氣體),這種說法是否正確?______,你的理由是________。
【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ A 2H2O22H2O+O2↑ 長頸漏斗可以隨時加入液體藥品 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ D 將燃著的木條伸到集氣瓶口,木條熄滅說明已滿 不正確 鐵絲能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,導(dǎo)致二氧化碳?xì)怏w中混有氫氣而不純
【解析】
(1)如果用高錳酸鉀加熱產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選擇固體加熱裝置是A。
(2)利用實驗室可用B(固液發(fā)生裝置)和C(排水法收集,該氣體不能溶于水)裝置制取并收集多種氣體。過氧化氫與二氧化錳混合產(chǎn)生水和氧氣的化學(xué)方程式:2H2O22H2O+O2↑;該氣體還可用如所示中的甲和乙裝置來制。喝暨x擇甲裝置制取該氣體,與B裝置相比,優(yōu)點是:長頸漏斗可以隨時加入液體藥品;
(3)小華同學(xué)用所學(xué)的初中物理知識設(shè)計如乙裝置代替B裝置制取二氧化碳?xì)怏w。
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
二氧化碳密度大于空氣,應(yīng)該有向上排空氣法收集,小華想收集二氧化碳?xì)怏w可用圖中D裝置。二氧化碳不能燃燒,也不能支持燃燒,驗證該氣體已收集滿的方法是:將燃著的木條伸到集氣瓶口,木條熄滅說明已滿;
②小亮同學(xué)認(rèn)為把裝置中的銅絲網(wǎng)換為鐵絲網(wǎng),也能制取較純凈的二氧化碳?xì)怏w,這種說法是不正確;理由是:鐵絲能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,導(dǎo)致二氧化碳?xì)怏w中混有氫氣而不純。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A、B是維系生命活動的重要物質(zhì),C通常狀況下為氣體,E可用于改良酸性土壤。它們的關(guān)系如圖所示(“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去)。
請回答。
(1)C的化學(xué)式是____。
(2)寫出B轉(zhuǎn)換成E反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
(3)寫出A的一種用途____。
(4)D-定不屬于____(填“酸”、“堿”或“鹽”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯化鈉是重要的調(diào)味品,是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng),但生成物中都有氯化鈉。
(1)圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖,氯化鈉是由_____構(gòu)成的(填粒子符號)。由圖1可知,元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的_____有密切的關(guān)系。
(2)圖2的反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);圖3所示的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是_____(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們親身經(jīng)歷了很多的科學(xué)探究活動。若按照是否“用數(shù)量表示資料或信息”可將實驗分為:定性實驗和定量實驗。據(jù)此可將下列探究活動中的E與①____(填字母)歸為一類,你的依據(jù)是②______。
A | B | C | D | E |
(2)在金屬活動性順序中,(H)前金屬單質(zhì)都可與鹽酸和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,但為什么沒有加上“硝酸”呢?因為硝酸和金屬單質(zhì)的反應(yīng)的生成物并不遵循上述規(guī)律!例如:鎂和稀硝酸反應(yīng)會生成硝酸鎂、一氧化氮和水,鎂和濃硝酸反應(yīng)時生成硝酸鎂、二氧化氮和水,這說明金屬單質(zhì)和硝酸的反應(yīng)的氣體產(chǎn)物和硝酸的_______有關(guān)系,請寫出鎂和濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖實驗裝置,請回答:
(1)儀器a的名稱是__________。
(2)檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾,__________,則氣密性良好。
(3)用H2O2制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為______(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(4)用裝置F和另一儀器(除導(dǎo)管外)收集并測量O2體積,另一儀器名稱為_____,在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管_______(填“b”或“c”)端通入。
(5)實驗室里,常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法,制備甲烷。
①選擇的發(fā)生裝置為______(填字母)。用裝置E收集甲烷,利用了甲烷______的物理性質(zhì);用裝置C而不用裝置D收集甲烷,原因是___________。
②設(shè)計實驗證明CH4中含有氫元素:檢驗其純度后,___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在用如圖方法測定空氣中氧氣含量時,說法錯誤的是( )
A.反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體不溶于水也不支持燃燒
B.氧氣約占空氣體積的 1/5
C.本實驗紅磷不可用木炭來代替,可以用鐵絲來代替
D.該實驗進入集氣瓶水的體積等于氧氣的體積
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)配制 50g 16%氯化鈉溶液,操作過程如圖所示,回答下列問題:
(1)配制溶液的正確操作順序為_____(填序號);
(2)量水時選用的量筒的量程最合適的是_____(填序號);
A 10mL B 25mL C 50mL D 100mL
(3)該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是_____(填序號)。
A 氯化鈉固體不純
B 用生銹砝碼稱量
C 裝瓶時有少量溶液灑出
D 溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】教材上有一幅很形象的卡通畫表示金屬與鹽酸的反應(yīng)現(xiàn)象.卡通人物表示一種金屬,周圍的小黑點表示反應(yīng)中生成的氣體,如圖所示:
(1)從圖中可知金屬與酸反應(yīng)的基本規(guī)律是①排在H前面的金屬____;②排在H后面的金屬,不能與酸反應(yīng)生成H2.
(2)甲同學(xué)欲用其它方法驗證銅、鐵、鎂的活動性順序,他已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲,你認(rèn)為他還需要選的另外兩種溶液是____溶液和____溶液.(填化學(xué)式)
(3)鋅錳電池中有二氧化錳,隨意丟棄會造成污染,工業(yè)上常利用金屬鋁的還原性回收錳,在高溫下生成錳單質(zhì)和另外一種氧化物,寫出化學(xué)方程式____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列裝置所示的實驗中,能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/span>
A.量取0.3ml稀鹽酸B.用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳
C.檢查裝置氣密性D.除去氫氣中的水蒸氣
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