某同學(xué)進(jìn)行實驗,其過程如下:
a.研磨:將硫的塊狀固體通過研缽磨成硫的粉末;
b.混合:將1g鐵粉與1g硫粉混合均勻;
C.加熱:將上述混合物加熱一會兒,產(chǎn)生強(qiáng)光、放熱現(xiàn)象,冷卻后得到一種黑色的固體.
請回答:
(1)小明認(rèn)為b是物理變化過程,你認(rèn)為a是______變化過程,c是______變化過程.
(2)證明b是物理變化過程的方法是______.
(3)證明c是化學(xué)變化過程的方法是______.

解:(1)a、研磨過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
c、加熱鐵粉和硫粉過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;
(2)可用磁鐵對混合物進(jìn)行吸引,然后稱量吸引鐵粉的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)仍為1g,證明是物理變化;
(3)可用磁鐵對黑色物質(zhì)進(jìn)行吸引,固體不被吸引,說明黑色物質(zhì)的性質(zhì)已經(jīng)不同于原來的鐵粉與硫粉,據(jù)此確定發(fā)生了化學(xué)變化.
故答案為:(1)物理;化學(xué);(2)可用磁鐵對混合物進(jìn)行吸引,然后稱量吸引鐵粉的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)仍為1g;(3)可用磁鐵對黑色物質(zhì)進(jìn)行吸引,固體不被吸引.
分析:(1)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
(2)可用磁鐵對混合物進(jìn)行吸引,若能將鐵粉全部吸出,表明鐵沒有發(fā)生變化,即屬于物理變化;
(3)可用磁鐵對黑色物質(zhì)進(jìn)行吸引,若不被吸引,說明黑色物質(zhì)的性質(zhì)已經(jīng)不同于原來的鐵粉與硫粉,據(jù)此確定發(fā)生了化學(xué)變化.
點評:解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化,如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

4、某同學(xué)在實驗時進(jìn)行如下操作,其中不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?江都市二模)以下是我們?nèi)粘I钪谐S酶鞣N清洗劑,選擇適當(dāng)?shù)挠闷房梢缘玫礁玫那逑葱Ч?br />
名稱 洗滌靈 潔廁靈 爐具清潔劑 污漬爆炸鹽 漂白粉
產(chǎn)品樣式
有效成分
或功能
清洗油污 鹽酸 氫氧化鈉 過碳酸鈉 消毒
(1)我們使用洗滌靈清洗餐具上的油污,這是因為它具有
乳化
乳化
的功能.
(2)以下物質(zhì)可以使用潔廁靈清洗的是
a、c
a、c
填字母序號).
a.鐵銹        b.油漬      c.水垢(主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂)
(3)取上述一定量的爐具清潔劑,滴加幾滴酚酞溶液,溶液變
色,若將潔廁靈與爐具清潔劑混合,可以發(fā)生右圖所示的化學(xué)反應(yīng).圖中a微粒的化學(xué)式為
H2O
H2O


(4)“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na2CO3和H2O2.將爆炸鹽溶于水后,再加入足量的潔廁靈,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

(5)化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)一袋包裝破損的漂白粉,同學(xué)們對漂白粉其漂白作用是否失效產(chǎn)生了疑問.(當(dāng)有效成分完全消失時,則漂白粉就完全失效;部分消失時,則為部分失效).
I.查閱資料:
①漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2,其有效成分是Ca(ClO)2
②Ca(ClO)2可溶于水,漂白原理是:它在空氣中發(fā)生反應(yīng):Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO,
③HClO不穩(wěn)定,易分解生成HCl和一種常見的單質(zhì)氣體.
④CaCl2的水溶液呈中性,HClO的水溶液呈酸性.
⑤HClO能可使有色物質(zhì)(如:品紅溶液)褪色.
II.交流討論:
該小組同學(xué)經(jīng)過分析得出:HClO分解時除生成HCl外,生成的另一種常見氣體是
氧氣(O2
氧氣(O2

III.實驗探究:下表是探究某漂白粉是否完全失效的實驗,請根據(jù)表中結(jié)論,進(jìn)行填空.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
把少量漂白粉樣品加入水中,通入足量的CO2氣體,
滴入適量品紅溶液
滴入適量品紅溶液

溶液紅色不褪去
溶液紅色不褪去
漂白粉的漂白作用已完全失效.
IV.繼續(xù)探究:同學(xué)們對某完全失效后的漂白粉的成分很感興趣,并作進(jìn)一步探究.在老師的幫助下,同學(xué)們對該失效后的漂白粉成分進(jìn)行猜想:
猜想一:CaCl2和CaCO3;    猜想二:
CaCl2、CaCO3、Ca(OH)2
CaCl2、CaCO3、Ca(OH)2
;
小明同學(xué)認(rèn)為猜想中的成分CaCO3,除漂白粉的有效成分在空氣中發(fā)生反應(yīng)生成外,還有其它來源,請你用化學(xué)方程式表示
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

小聰同學(xué)進(jìn)行實驗證明失效后的漂白粉的成分符合猜想一,而與猜想二不符.小聰同學(xué)的實驗方案是:
取少量樣品,加入水充分溶解,過濾,取濾液于試管中,滴入無色酚酞試液或通入CO2,溶液無明顯變化,說明沒有Ca(OH)2.猜想一成立.
取少量樣品,加入水充分溶解,過濾,取濾液于試管中,滴入無色酚酞試液或通入CO2,溶液無明顯變化,說明沒有Ca(OH)2.猜想一成立.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)在實驗時進(jìn)行如下操作,其中不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你根據(jù)不同的實驗內(nèi)容,回答對應(yīng)的問題:
實驗名稱 實驗設(shè)計 分析和回答的問題
a.電解水 (1)試管1中產(chǎn)生的氣體為
氫氣
氫氣
(填名稱);該實驗說明水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的.
b.空氣中
(燃燒匙中的藥品為紅磷)
(2)實驗中可觀察到的現(xiàn)象是
紅磷燃燒,集氣瓶內(nèi)充滿白煙,打開彈簧夾后,水由燒杯流向集氣瓶
紅磷燃燒,集氣瓶內(nèi)充滿白煙,打開彈簧夾后,水由燒杯流向集氣瓶
;某同學(xué)所得實驗結(jié)果為集氣瓶內(nèi)的水上升至10%左右,其可能的原因是
紅磷量過少
紅磷量過少
c.一氧化碳還原氧化銅 (3)寫出該實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式:
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
.請你對如圖所示的實驗裝置進(jìn)行評價:
沒有尾氣處理裝置.
沒有尾氣處理裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚州市江都區(qū)十校聯(lián)誼中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

以下是我們?nèi)粘I钪谐S酶鞣N清洗劑,選擇適當(dāng)?shù)挠闷房梢缘玫礁玫那逑葱Ч?/p>

名稱

洗滌靈

潔廁靈

爐具清潔劑

污漬爆炸鹽

漂白粉

產(chǎn)品樣式

有效成分或功能

清洗油污

鹽酸

氫氧化鈉

過碳酸鈉

消毒

(1)我們使用洗滌靈清洗餐具上的油污,這是因為它具有           的功能。

(2)以下物質(zhì)可以使用潔廁靈清洗的是            填字母序號)。

a.鐵銹        b.油漬      c.水垢(主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂)

(3)取上述一定量的爐具清潔劑,滴加幾滴酚酞溶液,溶液變         色,若將潔廁靈與爐具清潔劑混合,可以發(fā)生右圖所示的化學(xué)反應(yīng)。圖中a微粒的化學(xué)式為            ,在使用爐具清潔劑時應(yīng)注意     (寫一點即可)。

(4)“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na2CO3和H2O2。將爆炸鹽溶于水后,再加入足量的潔廁靈,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為            。

(5)化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)一袋包裝破損的漂白粉,同學(xué)們對漂白粉其漂白作用是否失效產(chǎn)生了疑問。(當(dāng)有效成分完全消失時,則漂白粉就完全失效;部分消失時,則為部分失效)。

I.查閱資料:

①漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2,其有效成分是Ca(ClO)2

②Ca(ClO)2可溶于水,漂白原理是:它在空氣中發(fā)生反應(yīng): Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO,

③ HClO不穩(wěn)定,易分解生成HCl和一種常見的單質(zhì)氣體。

④ CaCl2的水溶液呈中性,HClO的水溶液呈酸性。

⑤ HClO能可使有色物質(zhì)(如:品紅溶液)褪色。

II.交流討論:

該小組同學(xué)經(jīng)過分析得出:HClO分解時除生成HCl外,生成的另一種常見氣體是      

III.實驗探究: 下表是探究某漂白粉是否完全失效的實驗,請根據(jù)表中結(jié)論,進(jìn)行填空。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

把少量漂白粉樣品加入水中,通入足量的CO2氣體,           。

 

                。

漂白粉的漂白作用已完全失效。

IV.繼續(xù)探究:同學(xué)們對某完全失效后的漂白粉的成分很感興趣,并作進(jìn)一步探究。在老師的幫助下,同學(xué)們對該失效后的漂白粉成分進(jìn)行猜想:

猜想一:CaCl2和CaCO3;   猜想二:            ;

小明同學(xué)認(rèn)為猜想中的成分CaCO3,除漂白粉的有效成分在空氣中發(fā)生反應(yīng)生成外,還有其它來源,請你用化學(xué)方程式表示                 。 

小聰同學(xué)進(jìn)行實驗證明失效后的漂白粉的成分符合猜想一,而與猜想二不符。小聰同學(xué)的實驗方案是:                 

 

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