關(guān)于二氧化碳的自述中,你認(rèn)為不符合事實(shí)的是 ( )
A.我能在滅火中大顯身手 B.我承認(rèn)“溫室效應(yīng)”主要是我惹的禍
C.我能幫助綠色植物進(jìn)行光合作用 D.我能與人體血紅蛋白結(jié)合,使人中毒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)碳及化合物的說法正確的是
A. 一氧化碳、二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁
B. 大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用
C. 室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
D. 金剛石、石墨是碳的單質(zhì),而C60則是碳的化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
硬水洗衣服既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈,生活中要使硬水軟化,可采用的方法是
A.過濾 B.煮沸 C.?dāng)嚢?nbsp; D.冷卻
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與生活生產(chǎn)息息相關(guān),請運(yùn)用化學(xué)知識回答以下問題
(1)有些幼兒及青少年因飲食不當(dāng)造成體內(nèi)_____元素不足而易得佝僂病和發(fā)育不良。
(2)家用凈水器中含有大量活性炭,其作用是________有害物質(zhì) 。
(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂衉_________的功能。
(4)聚乙烯材料具有_____(填“熱塑性”或“熱固性”),加熱熔化后可壓制成各種物件。
(5)廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是___________(填“食醋”或“食鹽”)。
(6)如果要攝取糖類,只需食用動物油、瘦肉、米飯、蔬菜四種食物中的______就可。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了測定某黃銅(合金)中銅鋅的有關(guān)數(shù)據(jù),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)配制溶液:將40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋成9.8%的稀硫酸,加水稀釋后
溶液質(zhì)量是X,請依題意列出計算X的方程或算式(不要求計算)
______________________
(2)取26g上述合金粉末,向其中滴入上述配好的稀硫酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止(反
應(yīng)涉及的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑),過濾,得濾渣和濾液,將濾渣
洗滌、晾干稱量得19.5g,求
①26g黃銅樣品中鋅的質(zhì)量是___________g;
②求生成氫氣的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
科學(xué)家研制出世界上最薄的材料——碳膜片,其厚度只有 一根頭發(fā)的二十萬分之一。如圖所示,碳膜片形狀如蜂巢,是由碳原子構(gòu)成的六邊形單元向外延展而成,下列說法中,正確的是 ( )
A.碳膜片屬于單質(zhì) B.碳膜片與C60是同一種物質(zhì)
C.碳膜片屬于新型化合物
D.碳膜片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物和碳在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國家限制CO2 ,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。
(1)綠色植物通過 作用吸收CO2,通過 作用將CO2釋放到大氣中。
(2)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2 和H2 以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng),生成一種重要的化工原料和水。請在括號中填寫該化工原料的化學(xué)式:2CO2 +6H2 ==1( )+ 4H2O (3)為了減慢大氣中CO2 含量的增加,以下建議可行的是(填序號) 。
①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉储诮故褂妹骸⑹、天然氣等礦物燃料③大量植樹造林,禁止亂砍濫伐。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線
(1)t2℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是 。
(2)要使用丙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海蓪⑷?/p>
液的溫度 。
(3)t1℃時,將10g甲物質(zhì)放入50g水中充分溶解。所得
到的溶液 飽和溶液(填“是”或者“不是”。)
(4)t1℃時分別將三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到0℃,溶液
中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 。
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