王騰同學以不同的化學思維方式或者規(guī)律給下列化學反應的類型進行分類,你認為分類合理的一組是( )。
①CaO+H2O===Ca(OH)2、贛g(OH) MgO+H2O、跙a(OH)2+2HCl===BaCl2+2H2O ④Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑、2Mg+O22MgO
A.屬于化合反應的是①② B.屬于復分解反應的是③④
C.屬于有熱量放出的反應的是②③ D.屬于有元素化合價變化的是④⑤
科目:初中化學 來源: 題型:
下列做法與社會可持續(xù)發(fā)展理念相違背的是( 。
A.將工業(yè)廢水注入地下,治理水污染
B.研發(fā)可降解的塑料,減少“白色污染”
C.開發(fā)新能源,代替化石燃料
D.推行自行車、公交車等出行方式,減少“碳”排放
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列圖像能正確反映對應變化關系的是 ( )
A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 | B.加熱一定量的高錳酸鉀固體 | C.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉 | D.將水通電電解一段時間 |
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華雪同學想制取“葉脈書簽”,需要50g質(zhì)量分數(shù)為的氫氧化鈉溶液。請回答下列問題:
(1)若用氫氧化鈉固體配制,需稱取氫氧化鈉 g。
(2)若用25%的氫氧化鈉溶液配制,需25%的氫氧化鈉溶液 g;蒸餾水 g;配制時應選用 mL(選填“10”、“20”、“50”、“100”)的量筒量取蒸餾水。
(3)下列操作正確的是 。
A.在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱取氫氧化鈉固體
B.將準確稱取的氫氧化鈉固體直接倒入裝有水的量筒中溶解
C.將配制好的NaOH溶液裝入玻璃試劑瓶中,塞好橡膠塞并貼上標簽
(4)在實驗室配制氫氧化鈉溶液時, (填“要”或“不要”)用到玻璃棒。
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自第十一屆奧運會以來,歷屆奧運會開幕式都要舉行頗為隆重的“火炬接力”,火炬的可燃物是丁烷(C4H10),它燃燒時,火苗高且亮,在白天,200m以外也能清晰可見,下列關于丁烷的敘述正確的是 ( )
①丁烷由碳、氫兩種元素組成 ②丁烷由丁烷分子構成 ③丁烷由碳、氫兩個元素構成 ④丁烷由4個碳原子和10個氫原子組成 ⑤一個丁烷分子由4個碳原子和10個氫原子構成。
A、①②③④⑤ B、 ①②⑤ C、②③④⑤ D、①②④⑤
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小強同學在化學氧自救器的說明書中,看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣后,對自救器內(nèi)發(fā)生的化學反應原理產(chǎn)生了探究欲望。在老師指導下,小強與同學們展開了以下兩個實驗探究活動,請你也參與。
活動Ⅰ:用下圖所示的由a、b、c、d組合成的裝置和有關藥品制取并收集氧氣。
用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應的二氧化碳。請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式________________________________________________________。
活動Ⅱ:探究二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣還生成什么其他物質(zhì)?
[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應的生成物只有兩種,其一是氧氣,其二是一種化合物。
[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質(zhì)?小強作出了以下兩種猜想:
①是一種堿;②是一種碳酸鹽。
通過對反應物有關的元素組成的分析,小影同學認為猜想____(填序號)一定是錯誤的,理由是________________________________________________________________________。
[進行實驗]同學們通過以下實驗驗證小強同學的另一個猜想。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
將二氧化碳與超氧化鉀反應后的固體________________ | ______________ | 猜想是正確的,二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物是__________(填名稱)。 |
[交流與討論]小影認為:二氧化碳與超氧化鉀反應的化學方程式____________________ ____________________________________________________。
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溫室時,不飽和的食鹽水在空氣中露置一段時間后,有少量晶體析出。對于該溶液下列說法正確的是 ( )
A.溶質(zhì)的溶解度減小 B.溶質(zhì)的質(zhì)量減小
C.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小 D.溶液變成飽和溶液
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關于一氧化碳和二氧化碳的敘述正確的是 ( )
A. 一氧化碳和二氧化碳均有可燃性 B.室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
C. 一氧化碳具有還原性可用于冶煉金屬 C.可用燒堿溶液鑒別二氧化碳氣體
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