如圖是鎂在空氣中燃燒的實驗和微觀模擬圖，仔細觀察圖示回答下列問題：
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（1）寫出該反應的化學方程式
 

（2）寫出構成氧化鎂的粒子的符號
 

（3）請你敘述該反應的實質：
 
．
分析：（1）鎂燃燒生成氧化鎂，依據(jù)反應物生成物的情況書寫反應方程式；
（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略；
（3）根據(jù)化學反應中分子的變化以及原子的重新組合分析判斷．
解答：解：（1）鎂燃燒生成氧化鎂，該反應的化學方程式為：2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO；
（2）構成氧化鎂的粒子鎂離子和氧離子，一個鎂離子帶2個單位的正電荷，可表示為Mg2+；一個氧離子帶2個單位的負電荷，可表示為O2-；
（3）由鎂在空氣中燃燒的微觀模擬圖可知，該變化的實質是：在點燃的條件下，氧分子分解成氧原子，氧原子和鎂原子通過得失電子形成陽離子和鎂離子，從而形成氧化鎂；
故答案為：（1）：2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO；
（2）Mg2+和O2-；
（3）在點燃的條件下，氧分子分解成氧原子，氧原子和鎂原子通過得失電子形成陽離子和鎂離子，從而形成氧化鎂．
點評：化學反應的實質是分子破裂為原子，原子重新組成新的分子，化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變，分子的種類一定改變．
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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?臨沂模擬）如圖所示，與所屬實驗現(xiàn)象相符的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質在空氣中燃燒，多數(shù)只與氧氣反應，也有不同的，如鎂在空氣中燃燒不但與氧氣反應，還與氮氣和二氧化碳反應．右圖是測定空氣中燃燒氧氣含量的裝置圖，燃燒匙內放入紅磷，測得氧氣約占空氣總體積的
1
5
．
（1）若用木炭代替紅磷，在不改動裝置的情況下進行實驗后，幾乎沒有水進入集氣瓶中，原因是
碳與氧氣反應，消耗氧氣，但同時又生成二氧化碳等氣體，瓶中的壓強沒有減小
碳與氧氣反應，消耗氧氣，但同時又生成二氧化碳等氣體，瓶中的壓強沒有減小
．
（2）若用鎂條代替紅磷，實驗后，集氣瓶中進入的水量應該
大于
大于
（填“大于”或“小于”）
1
5
．
（3）用鐵絲也不能完成實驗，請你總結該實驗所用藥品應該滿足的條件是
①
能把氧氣反應掉
能把氧氣反應掉

②
不能與空氣中的其它成分反應
不能與空氣中的其它成分反應

③
不生成新的氣體雜質
不生成新的氣體雜質
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，現(xiàn)有以下實驗儀器，請按要求填空：

（1）圖中儀器⑤的名稱
燒杯
燒杯

（2）配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液，需用到的儀器有
③④⑤⑦
③④⑤⑦
  （填序號），如果實驗室用上述儀器中的②與⑥組合成制取CO2氣體裝置，此反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

（3）某同學利用儀器①與⑥組合成一個貯氣裝置．當裝滿水用排水法收集甲烷（甲烷難溶于水、其密度比空氣小）時，氣體應從儀器①的
b
b
 （填“a”或“b”）通人；集滿甲烷后將其導出使用時，水應該從儀器①的
a
a
 （填“a”或“b”）導入．
（4）下列對某些實驗現(xiàn)象或實驗操作的敘述正確的是
②④
②④

①鐵絲在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰；
②鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光；
③將CO還原Fe2O3的尾氣直接排入空氣；
④不慎將氫氧化鈉溶液沾在皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上稀硼酸溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

如圖是鎂在空氣中燃燒的實驗和微觀模擬圖，仔細觀察圖示回答下列問題：

（1）寫出該反應的化學方程式______
（2）寫出構成氧化鎂的粒子的符號______
（3）請你敘述該反應的實質：______．

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