7.下列方案設(shè)計(jì)合理的是(  )
序號(hào)目的 方案
A除去CO2中的少量CO點(diǎn)燃
B鑒別CO2和O2取少量紫色石蕊試液倒入集氣瓶中,振蕩,比較現(xiàn)象
C保護(hù)鋁制文物經(jīng)常用鋼絲球擦拭,使其光亮如新
D驗(yàn)證鋅的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)將等質(zhì)量的鋅片和鐵粉分別加入到等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中,比較反應(yīng)的劇烈程度
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)二氧化碳不能燃燒,不能支持燃燒分析;
B、根據(jù)二氧化碳能夠和水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸,能使石蕊試液變成紅色分析;
C、根據(jù)氧化鋁的性質(zhì)分析;
D、根據(jù)金屬活動(dòng)性順序結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析.

解答 解;A、一氧化碳雖然具有可燃性,但在不支持燃燒的二氧化碳中少量的一氧化碳是不能夠被點(diǎn)燃的,故實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、二氧化碳能夠和水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸,能使石蕊試液變成紅色,而一氧化碳不能,故實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、鋁耐腐蝕是因鋁在常溫下易和空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化物保護(hù)摸,能阻止內(nèi)部進(jìn)一步被氧化,經(jīng)常用鋼絲球洗刷鋁鍋會(huì)破壞保護(hù)膜,故實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、鋅片和鐵粉的表面積不同,無法比較二者活動(dòng)性的強(qiáng)弱,故實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選項(xiàng)為;B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.空氣的成分和組成
空氣的成分O2N2CO2稀有氣體其他氣體和雜質(zhì)
體積分?jǐn)?shù)21% 78% 0.03% 0.94% 0.03% 

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18.下列選項(xiàng)中的元素都屬于非金屬元素的是(  )
A.H、S、CB.Na、F、ClC.O、Br、AlD.P、K、Cu

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15.明礬可用于凈水,是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物吸附懸浮于水中的雜質(zhì),使水澄清.過濾時(shí)用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒;實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度較慢,可能的原因是(寫出一種即可)濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁.檢驗(yàn)過濾后的水是軟水還是硬水,可選用的物質(zhì)是肥皂水.

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12.分子、原子、離子等都是成物質(zhì)的微粒.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( 。
A.水銀B.干冰C.硫酸銅D.金剛石

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19.化學(xué)與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)從:A.二氧化硫    B.二氧化碳   C.氫氧化鈉   D.碳酸
E.水   F.酒精   G.石油   H.煤  八種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空(每個(gè)空只有一個(gè)答案):
①被譽(yù)為“工業(yè)的血液”的是G②造成酸雨的氣體是A③汽水中含有的一種酸是D.

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16.我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢?某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)此進(jìn)行探究,設(shè)計(jì)的探究過程如下.請(qǐng)你回答其中的有關(guān)問題:
【做出假設(shè)】二氧化硫能與水反應(yīng)生成一種酸.
【查閱資料】①濃硫酸具有吸水性但不與SO2反應(yīng);②酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅;
③二氧化硫有毒,能與氫氧化鈉溶液反應(yīng).
【設(shè)計(jì)方案】先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色,再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色,最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅,實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖:

【實(shí)驗(yàn)探究】
①實(shí)驗(yàn)過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明二氧化硫氣體不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色.
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見試紙顏色發(fā)生變化,當(dāng)有二氧化硫氣體通過時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅.此現(xiàn)象說明水不能使藍(lán)色石蕊試紙變色、二氧化硫氣體能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅.
③裝置E的作用是吸收二氧化硫.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】原假設(shè)成立(填“成立”或“不成立”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”,聯(lián)合國(guó)確定2014年“世界水日”的宣傳主題為“水與能源”.建設(shè)水生態(tài)文明是全人類的共同責(zé)任.
(1)學(xué)校、家庭、辦公室常用的凈水器的基本原理可用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水裝置表示.其中所用的石子、細(xì)沙等的作用是過濾(填‘過濾’或‘消毒’),起吸附作用的是活性炭.該裝置不能(填‘能’或‘不能’)將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
(2)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,可以用肥皂水來檢驗(yàn)日常使用的自來水是硬水還是軟水.生活中可以采用煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水.
(3)節(jié)約用水、保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù).下列做法不正確的是C
A.將工業(yè)用水處理達(dá)標(biāo)后排放         B.提倡居民使用節(jié)水龍頭和節(jié)水馬桶等
C.將生活用水排放至海里                  D.用噴灌、滴灌的方法澆灌園林或農(nóng)用.

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同步練習(xí)冊(cè)答案