1．生活中科學(xué)之美、科學(xué)之趣隨處可見(jiàn)．如圖是某廠(chǎng)商設(shè)計(jì)的T恤，T恤上有趣的圖案是鄰二溴苯（C6HxBr2）分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，相對(duì)分子質(zhì)量為236．計(jì)算：
（1）x=4；
（2）鄰二溴苯分子中碳、溴兩種元素質(zhì)量比為9：20（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）；
（3）118g鄰二溴苯中所含的碳元素質(zhì)量與132g二氧化碳中所含碳元素質(zhì)量相等．

分析 （1）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行解答．
（3）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）鄰二溴苯的相對(duì)分子質(zhì)量為12×6+1×x+80×2=236，x=4；故填：4；
（2）鄰二溴苯分子中碳、溴兩種元素質(zhì)量比為（12×6）：（80×2）=9：20；故填：9：20；
（3）設(shè)二氧化碳的質(zhì)量為x，則118g×$\frac{12×6}{236}×100%$=x×$\frac{12}{44}×100%$
x=132g
故填：132．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列四個(gè)圖象中有關(guān)量的變動(dòng)趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)的敘述關(guān)系正確的是（　�。�
A．將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中
B．一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
C．向氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋
D．加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物至完全分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．向盛有100g稀鹽酸的燒杯中逐漸加入10g鋅粒，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與鋅粒質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)根據(jù)關(guān)系圖分析并計(jì)算：
（1）稀硫酸反應(yīng)完時(shí)，生成氫氣的質(zhì)量為0.2g．
（2）該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．
（3）向質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀鹽酸中加入50g水后，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與上述實(shí)驗(yàn)所用的稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，則稀釋后溶質(zhì)的質(zhì)量為9.8g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．目前，在合肥市多個(gè)區(qū)域已出現(xiàn)數(shù)量不等的共享單車(chē)，自行車(chē)是綠色出行工具，如圖是自行車(chē)實(shí)物圖．
（1）自行車(chē)車(chē)架一般用生鐵制造，生鐵屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；常采用刷漆等的方法防止車(chē)架生銹．
（2）自行車(chē)輪圈一般用鋁合金制造，這是因?yàn)殇X合金既輕便又耐用，鋁制品經(jīng)久耐用的原因是4Al+3O2═2Al2O3（用化學(xué)方程式表示）．
（3）夏天車(chē)胎氣壓不能太高的原因是氣體受熱膨脹，分子間隔變大，易導(dǎo)致爆胎（用微粒觀(guān)點(diǎn)解釋?zhuān)?br />（4）可以使用洗滌劑清洗自行車(chē)手套上的油污，這是利用了洗滌劑的乳化作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．變癟的乒乓球放入熱水中鼓起來(lái)，是由于分子受熱變大
B．如果家中煤氣泄漏，應(yīng)立即打開(kāi)排氣扇電源開(kāi)關(guān)進(jìn)行排氣
C．催化劑不僅能改變化學(xué)反應(yīng)速率，而且會(huì)增加生成物的質(zhì)量
D．濃鹽酸露置于空氣中，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖表示的是某物質(zhì)在氧氣中燃燒的微觀(guān)示意圖，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．丙物質(zhì)屬于有機(jī)物B．反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)均為-2價(jià)
C．該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)D．參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比是1：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．該原子的中子數(shù)為20
B．該原子的核外有4個(gè)電子層
C．元素在元素周期表中位于第四周期
D．在化學(xué)反應(yīng)中，該原子易失去兩個(gè)電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．回答下列問(wèn)題：
I、掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；
（2）2個(gè)銨根離子2NH4+；
II、某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示
（3）該元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12；在化學(xué)反應(yīng)中，該原子容易失去電子（填“得到”或“失去”）．
（4）由該元素組成的單質(zhì)與空氣中含量最多的物質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)形成物質(zhì)的化學(xué)式為Mg3N2．
III、如圖是用來(lái)表示物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀(guān)示意圖，不同的圓球代表不同的原子．

回答下列問(wèn)題：
（5）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng)．
（6）寫(xiě)出符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

1．初中化學(xué)中物質(zhì)常分為單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五類(lèi)，圖中A、B、C、D、E分別表示不同類(lèi)別的常見(jiàn)物，其中A為紅棕色固體，B為人體胃液的主要成分，C為最常見(jiàn)的金屬，D的水溶液呈藍(lán)色，反應(yīng)①②③均發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．圖中“-”表示相連物質(zhì)可以在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由一種物質(zhì)在一定條件生成另一種物質(zhì)．
（1）E物質(zhì)的化學(xué)式為NaOH，它的用途之一為制造肥皂
（2）反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
           其原理在工業(yè)上常用于煉鐵．

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