通過學習,我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關(guān)性質(zhì),我能根據(jù)所學知識回答下列問題:
⑴圖36-1是實驗室常用的制取氣體的裝置:

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是                                  ,所選用的發(fā)生裝置是         (填序號),用C裝置收集氧氣后,驗滿的方法是
                                                       。
⑵小麗欲使用圖36-2裝置收集較純凈的氧氣,則應(yīng)先將裝置中裝滿水,再將氣體從      (填“a”或“b”)端通入。

⑶小麗用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣,然后將燃著的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實驗,我能觀察到的現(xiàn)象是                                ,
我能寫出二氧化碳和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學方程式                          。
⑷煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)。在實驗室里,可用圖36-3所示裝置進行實驗:實驗中玻璃管內(nèi)的粉末由紅色變?yōu)?u>      色,該反應(yīng)的化學方程式為                  ,通過實驗我可以得出的一氧化碳的相關(guān)化學性質(zhì)是         

⑴2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑;A;將帶火星的木條放在集氣瓶口內(nèi)沿處,若木條復(fù)燃,則氧氣已經(jīng)收集滿了。   
⑵b  
⑶木炭燃燒發(fā)出白光,放熱,澄清石灰水表面、液面上集氣瓶內(nèi)壁出現(xiàn)一層白膜
⑷黑;3CO+Fe2O3    2 Fe+3CO2;可燃性,還原性,毒性
分析:(1)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理、藥品的狀態(tài)及反應(yīng)條件、氧氣的性質(zhì)回答.
(2)根據(jù)氧氣的性質(zhì)回答,如溶解性、密度、是否與水反應(yīng)等.
(3)根據(jù)氧氣的助燃性和二氧化碳能使澄清的石灰水變渾的性質(zhì)回答.
(4)根據(jù)煉鐵的原理、實驗現(xiàn)象和一氧化碳的性質(zhì)判斷.
解答:解:(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)是高錳酸鉀在加熱條件下分解,生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;是加熱固體制氣體,用裝置A;因為氧氣有助燃性,可用帶火星的小木條驗滿,將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,如觀察到木條復(fù)燃,則證明氧氣已經(jīng)收滿.
(2)氧氣不易溶解于水,可用排水法收集,因為氧氣的密度小于水的密度,所以水要從長管排出,則進所端為b.
(3)因氧氣有助燃性,將燃著的木炭伸入盛氧氣的集氣瓶中,木炭燃燒更旺發(fā)出白光;由于反應(yīng)生成二氧化碳,且二氧化碳能使澄清的石灰水變渾,所以集氣瓶中澄清石灰水會變渾濁;該反應(yīng)是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)煉鐵的原理利用一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng),生成鐵和二氧化碳,方程式為:3CO+Fe2O32Fe+3CO2;氧化鐵是紅色固體,鐵粉是黑色固體,所以實驗中玻璃管內(nèi)的粉末由紅色變黑色;通過該實驗的全部裝置中的實驗現(xiàn)象,證明一氧化碳能還原氧化鐵,具有還原性,尾氣必須處理是因有毒性,用點燃的方法處理尾氣,證明一氧化碳有可燃性.
故答案為:(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;A;將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,如觀察到木條復(fù)燃,則證明氧氣已經(jīng)收滿;(2)b;(3)木炭燃燒更旺發(fā)出白光;澄清石灰水變渾濁;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;(4)黑;3CO+Fe2O32Fe+3CO2;反應(yīng)現(xiàn)象;可燃性、還原性、毒性.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

本學期,同學們在準備實驗操作考查實驗過程中,有如下猜想。你認為不正確的有(  )
A.在雞蛋殼中加入稀HCl,如產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水后有渾濁現(xiàn)象,可證明蛋殼中含有CO32
B.不同顏色花瓣的浸出液遇堿溶液一定變藍色
C.花瓣中的有機色素分子更容易分散于酒精的微粒之中
D.在同一溫度下,有機色素在酒精中的溶解度小于在水中的溶解度

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗中,描述的現(xiàn)象不正確的是
A.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體粉末
B.甲烷燃燒時,罩在火焰上方的冷而干燥的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠
C.硫在氧氣中燃燒時,發(fā)出藍紫色的火焰,生成了一種無色無味的氣體
D.用CO還原氧化銅時,黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗操作中,“先”與“后”的順序不正確的是
A.制備氣體時,先裝藥品,后檢查裝置的氣密性
B.用排水法收集完氧氣,先把導管移離水面,后停止加熱
C.用量筒量取10mL液體時,先倒入接近10mL的液體,后用膠頭滴管補至刻度線
D.用托盤天平稱量物質(zhì)時,先加質(zhì)量大的砝碼,再加質(zhì)量小的砝碼,最后移動游碼

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(8分)根據(jù)下列實驗圖示分析問題:
           
硫的燃燒                鐵絲的燃燒              甲烷的燃燒
⑴上述三個實驗都是物質(zhì)和氧氣所發(fā)生的反應(yīng),請寫出所發(fā)生化學反應(yīng)的化學方程式
①硫的燃燒          
②鐵絲的燃燒          
③甲烷的燃燒          
⑵上述三個反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是          ,屬于氧化反應(yīng)的是          。
(填序號)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(4分)取用一定量的液體藥品,可用_______量出體積。量液體時_______必須放_______,而且使視線與量筒內(nèi)液體_____保持水平,再讀出所取液體的體積數(shù)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(4分) 根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:

(1)該圖所示進行的是過濾操作.圖中還缺少的儀器是_________,其作用
是__________________;
(2)添加該儀器后,曉彤用此裝置對渾濁的河水進行過濾,過濾兩次后,
曉彤發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因是(寫出兩點)_____________

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(4分)將下列各操作名稱的序號填在后面的橫線上(每個序號只填寫一次):
①攪拌           ②蒸發(fā)              ③過濾            ④引流
(1)由食鹽水得到食鹽晶體        ;
(2)除去食鹽中的泥沙,先溶解,再        ;
(3)過濾中玻璃棒的作用          ;
(4)將蔗糖放入水中,為使其盡快溶解      。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

某同學用托盤天平稱量未知質(zhì)量的固體物質(zhì)時,誤將物質(zhì)放在右托盤,10g的砝碼放在左托盤,然后移動游碼,這樣稱得的固體物質(zhì)質(zhì)量為13.2g.若按正確操作,該固體物質(zhì)的質(zhì)量為(  )
A.10gB.6.8gC.13gD.13.2g

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