根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)如何區(qū)分下列各組生活中的物質(zhì)(說出方法、現(xiàn)象和結(jié)論)
(1)蔗糖和食鹽
(2)酒精和食醋
(3)鐵塊和銅塊.
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行差異進行鑒別,蔗糖有甜味,食鹽有咸味;酒精有酒精的氣味,食醋有酸味;鐵塊是銀白色的,銅塊是紫紅色的,據(jù)此解答.
解答:解:(1)蔗糖有甜味,食鹽有咸味,品嘗味道,有甜味的是蔗糖,有咸味的是食鹽,故填:品嘗味道,有甜味的是蔗糖,有咸味的是食鹽;
(2)酒精有酒精的氣味,食醋有酸味,聞氣味,有酒精氣味的是酒精,有酸味的是食醋,故填:聞氣味,有酒精氣味的是酒精,有酸味的是食醋;
(3)鐵塊是銀白色的,銅塊是紫紅色的,觀察顏色,銀白色的是鐵,紫紅色的是銅,故填:觀察顏色,銀白色的是鐵,紫紅色的是銅.
點評:本題考查了常見物質(zhì)的鑒別,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

“非典型肺炎”對北京2008年奧運會提出了新的課題,為了使2008年北京奧運會辦成“綠色奧運會、健康奧運會”,下列做法不可取的是( 。
A、所有的場館都要消毒
B、用天然氣取代民用燃煤
C、降低機動車輛的尾氣污染
D、全城使用純凈水

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列圖象不能正確反映其對應操作的是( 。
A、
在一定量的AgNO3溶液中逐滴加入NaCl溶液
B、
足量的Fe和Zn分別與等量的稀硫酸反應
C、
向稀鹽酸溶液中逐滴加入NaOH
D、
等質(zhì)量的粉末狀和塊狀CaCO3分別與足量的稀鹽酸反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化合物中,不能通過相應的金屬與相應的酸反應而得到的是( 。
A、MgSO4
B、FeCl2
C、FeSO4
D、CuSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列四個家庭小實驗,不能制得溶液的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

填寫下表:(相對原子量:C=12  O=16 )
一氧化碳在氧氣中點燃生成二氧化碳
(1)反應物(填化學式)
 
(2)生成物(填化學式)
 
(3)反應條件
 
(4)反應物,生成物粒子個數(shù)比
 
(5)生成物,反應物質(zhì)量比
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學和生活密切相關,廚房里也蘊含著許多化學知識.
(1)化學與生活密切相關,在廚房里蘊含著許多化學知識.
下列廚房用品中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是
 
(填字母序號,下同),屬于金屬材料的是
 


(2)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有
 
功能.
(3)我們食用的“碘鹽”,這里的“碘”是指
 
,可以預防的疾病是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)SiO2在自然界中廣泛存在,它是制備現(xiàn)代通訊材料
 
(寫該材料名稱)的主要原料;以SiO2為原料,在工業(yè)上制備單質(zhì)硅的化學方程式為
 
;在常溫下,SiO2可與一種酸發(fā)生反應,該反應的化學方程式為
 
.該反應的重要應用是
 

(2)檢驗溶液中Fe3+存在的試劑是
 
,證明Fe3+存在的現(xiàn)象是
 
;電子工業(yè)常用30%的FeCl3溶液腐蝕敷在絕緣板上的銅以制造印刷電路板,該反應的離子方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某小組同學將100g稀鹽酸加入到25g石灰石(雜質(zhì)不溶于水,也不與鹽酸反應)樣品中,使之恰好完全反應,所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%(CO2的溶解忽略不計).(結(jié)果精確到0.1)
(1)反應所生成的CO2的質(zhì)量為
 

(2)計算加入的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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