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【題目】下列各說法中，不正確的是（）

A.增大可燃物與氧氣的接觸面積能促進可燃物的燃燒

B.依據質量守恒定律，鎂條在氧氣中燃燒前后，固體的質量不變

C.物質發(fā)生化學變化時，不僅有物質變化，還會伴隨能量變化

D.分子、原子、離子都是構成物質的微觀粒子

【答案】B

【解析】

A、可燃物與氧氣的接觸面積越大，燃燒就越劇烈，故正確；

B、參加反應的鎂和氧氣的質量之和，等于反應后生成氧化鎂的質量，則固體質量應增大，故不正確；

C、化學反應在生成新物質的同時，還伴隨著能量的變化，故正確；

D、構成物質的微觀粒子包括分子、原子、離子，故正確。

故選B

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于溶液的說法正確的是( )

A.溶液具有均一性、穩(wěn)定性B.長期放置后不會分層的液體一定是溶液

C.氣體的溶解度隨壓強增大而減小D.醫(yī)用酒精是75％的乙醇溶液，乙醇作溶劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了除去銅粉中混有的鐵粉，并用提純的銅粉制取膽礬（CuSO45H2O），某課外活動小組的同學按如下流程進行實驗：（反應中部分生成物已略去）

已知：Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2H2O。

回答下列有關問題：

（1）操作a的名稱是；除去銅粉中的鐵粉，最簡便的實驗方法是。

（2）FeCl2溶液中通入Cl2發(fā)生化合反應，寫出該反應的化學方程式。

（3）由Cu制CuSO4溶液的途徑Ⅱ中，若不通入O2，反應將不會發(fā)生，原因是。途徑Ⅱ與途徑Ⅰ相比較，其顯著的優(yōu)點是（回答一點即可）。

（4）FeCl3溶液可腐蝕銅以制作印刷線路板，反應后只生成兩種常見的鹽，則該反應的化學方程式為。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】完成下列基礎的學生實驗。
I.同學們利用如圖所示裝置進行氣體的制備實驗（A～E為裝置編號）。

（1）寫出圖D裝置中甲儀器的名稱。
（2）用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學方程式為，其中二氧化錳起作用；收集氧氣可以選擇（填裝置編號，下同）。
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為，通常檢驗CO2氣體的反應可用化學方程式表示為。
（4）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應制取硫化氫（H2S）氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是。
（5）實驗室制取氫氣選擇的裝置組合可以是。
（6）Ⅱ．根據“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗，回答有關問題。
實驗步驟：
①溶解。稱取5. 0g粗鹽，逐漸加入10mL水中，直到不再溶解，剩余粗鹽l.2g。
②過濾
③蒸發(fā)。請從溶解度的角度分析，實驗中不采用降溫結晶的方法得到精鹽的依據是。
④計算產率。得到精鹽3．2g，則精鹽的產率為（計算結果保留一位小數）。
（7）整個實驗中至少要進行次稱量。
（8）從海水中獲得的精鹽，經過上述實驗得到的精鹽屬于（填“混合物”或“純凈物“）。