下列有關(guān)概念應(yīng)用的判斷正確的是

A．CO2、Fe2O3、H2SO3、O2等都含氧元素，都屬于氧化物

B．可燃物與氧氣發(fā)生的氧化反應(yīng)都屬于燃燒反應(yīng)

C．生鐵和鋼都與鐵的性質(zhì)有所不同，都屬含碳量不同的鐵合金

D．凡是生成鹽和水的化學反應(yīng)都是中和反應(yīng)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法正確的是

A. CO(NH2)2 屬于復合化肥 　　　　　B. 青少年正在長身體，應(yīng)多吃富含蛋白質(zhì)的肉類，不吃蔬菜

C. 葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化，同時放出能量 D. 為了促進農(nóng)作物的生長，可以大量施用化肥

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學是在分子、原子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門自然科學。下圖是某化學反應(yīng)的圍觀示意圖，你認為下列說法不正確的是

A．反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變 B．該反應(yīng)是置換反應(yīng)

C．反應(yīng)前后各元素的化合價都發(fā)生了改變 D．乙、丙兩種物質(zhì)都是氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關(guān)化學反應(yīng)，對其反應(yīng)類型的判斷，正確的是  

 A．①分解反應(yīng)         B．②置換反應(yīng)     C．③復分解反應(yīng)        D．④化合反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：


在化學反應(yīng)中，凡是元素化合價發(fā)生改變的反應(yīng)，稱為氧化還原反應(yīng)。配平這類化學方程式往往采用“化合價升降法”更方便快捷，即反應(yīng)中元素“化合價升高總數(shù)=化合價降低總數(shù)”

例如： 具體配平步驟如下：

①“標變價”：找出化合價發(fā)生改變的元素，并標出改變前后的化合價。

②“列變化”：列出改變的價態(tài)數(shù)。

③“找倍數(shù)”：找出化合價升、降的最小公倍數(shù)3×4＝12，從而確定Al、 MnO2的系數(shù)。

④“配系數(shù)”：再用觀察法，配平其它系數(shù)。

根據(jù)以上信息，結(jié)合已學知識，回答下列問題：

（1）HNO3中N元素的化合價為 價，NO2中N元素的化合價為 價。

（2）請配平下列化學方程式，（系數(shù)寫在方框里，所有系數(shù)必須填寫）

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科目：初中化學 來源： 題型：


高溫

 

下列方程式表示的反應(yīng)正確，且能實現(xiàn)目的的是

A．高爐煉鐵：2Fe2O3＋3C = 4Fe＋3CO2↑

高溫
 
B．煅燒石灰石制生石灰：CaCO3 = CO2↑＋CaO

C．從硫酸銅溶液中得到單質(zhì)銅：CuSO4＋2Ag＝Ag2SO4＋Cu

D．除去氫氧化鈉溶液中的硫酸鈉雜質(zhì)：Na2SO4＋BaCl2＝BaSO4↓＋2NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有右圖所示的實驗裝置：

（1）A裝置可用于制（填氣體名稱）____，反應(yīng)的化學方程式為：____。

（2）實驗室需少量甲烷氣，可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用____（填字母）裝置；收集甲烷氣可選用C或E裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)能夠在溶液中大量共存的是

A. KCl、NaNO3    B. HCl、NaHCO3

C.NaCl、AgNO3    D.H2SO4、NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：


右圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。請回答：          

（1）t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是

             ；

（2）當A中混有少量B時，可用          方法提純A；

（3）t2℃時，在100g水中放入       克A物質(zhì)恰好形成飽和溶

液，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為                。

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