【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學。請根據(jù)下列實驗裝置完成有關問題:

1)寫出儀器名稱:①_____、②_____,實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇_____(填字母),該反應的化學方程式是_____,該裝置有一處不足之處是_____;

2)用裝置F收集一瓶O2,驗滿時應將帶火星的木條放在_____(填“a”“b”)處;

3)檢查裝置B氣密性的操作是_____

4)將裝置G傾斜使兩種藥品混合,即可制得氣體。下列制取氣體的方法可選用裝置G的是_____;

A 用鋅和稀硫酸反應制取氫氣

B 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

C 用雙氧水和二氧化錳反應制取氧氣

D 加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷

5)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(已知:氨氣密度比空氣小,極易溶于水),則實驗室制取氨氣可選用的實驗裝置組合為_____(填序號);

A AD B AE C BE D AF

【答案】錐形瓶 水槽 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 試口沒有塞一團棉花團 b 先將止水夾夾緊橡皮管,再通過長頸漏斗向錐形瓶中注水直至浸沒長頸漏斗末端,繼續(xù)注水至形成液面差,靜置一段時間后液面差不變,說明裝置不漏氣 AC BD

【解析】

1)儀器是錐形瓶,儀器是水槽;如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;故答案為:錐形瓶;水槽;A;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口沒有棉花團;

2)氧氣密度大于空氣,用裝置F收集一瓶O2,應從a處通入氧氣,當b處有氧氣時,則集滿,驗滿時應將帶火星的木條放在b處;故填:b;

3)檢查裝置B氣密性的操作是:先將止水夾夾緊橡皮管,再通過長頸漏斗向錐形瓶中注水直至浸沒長頸漏斗末端,繼續(xù)注水至形成液面差,靜置一段時間后液面差不變,說明裝置不漏氣。故填:先將止水夾夾緊橡皮管,再通過長頸漏斗向錐形瓶中注水直至浸沒長頸漏斗末端,繼續(xù)注水至形成液面差,靜置一段時間后液面差不變,說明裝置不漏氣;

4)將裝置G傾斜使兩種藥品混合,即可制得氣體。制取氣體的方法可選用裝置G的是:用鋅和稀硫酸反應制取氫氣;用雙氧水和二氧化錳反應制取氧氣;故答案為:AC;

5)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,因此需要加熱;氨氣密度比空氣小,極易溶于水,因此只能用向下排空氣法收集;故答案為:BD。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】央視《是真的嗎?》欄目中有一段視頻:將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條,然后兩頭分別連接電池的正負極,觀察到“錫紙”立即燃燒。據(jù)此,某實驗小組同學取某種“錫紙”進行了以下探究。

(1)“錫紙”燃燒的原因:“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒,從燃燒的條件分析:開始“錫紙”不燃燒,但短路后卻能燃燒的原因是  

(2)探究“錫紙”中金屬的成分:“錫紙”中的金屬是錫嗎?

【查閱資料】①“錫紙”是錫箔或鋁箔和紙粘合而成;②鋅粉是一種深灰色固體;

③ 錫(Sn)與酸或鹽溶液反應生成+2價的錫鹽。

【提出猜想】猜想Ⅰ:“錫紙”中的金屬是錫; 猜想Ⅱ:“錫紙”中的金屬是鋁。

【進行實驗】設計方案并進行實驗。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗分析與結論

取打磨后的“錫紙”片放入試管中,滴加氯化鋅溶液

“錫紙”表面有深灰色固體析出

根據(jù)實驗現(xiàn)象,結合金屬活動性順序可知猜想   (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)成立;反應的化學方程式為: 。

【交流討論】①實驗中打磨“錫紙”的目的是   ;

②下列物質的溶液不可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是   (填序號)。

A.氯化銅 B.硝酸銀 C.硫酸鈉 D.硫酸亞鐵

【反思應用】

電器短路會引起火災,我們要嚴加防范。如果電器著火應該采取的滅火方法是: 。

【探究拓展】該小組為了測定鎂銅合金中鎂的質量分數(shù),取出3g合金樣品,將60g稀硫酸分為6等份依次加入樣品中,充分反應后過濾、洗滌、干燥、稱重,得到的實驗數(shù)據(jù)如下:

稀硫酸用量

第1份

第2份

第3份

第4份

第5份

第6份

剩余固體質量

m

2.0g

1.5g

1.0g

0.6g

0.6g

(3)表格中,m=   。

(4)合金樣品中鎂的質量=  

(5)計算所用稀硫酸中H2SO4的質量分數(shù)。(要求寫出計算過程,下同)

(6)計算當加入第4份硫酸溶液且充分反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國著名化學家徐光憲院士說:化學是不斷發(fā)明和制造對人類更有用的新物質的科學。在分子一原子層面上改變原子的排列方式就可以創(chuàng)造新物質。石墨在超高壓和高溫的條件下某些碳原子(方框中的碳原子a)受到擠壓,凸出到層間的空間中,與上一層正六邊形的碳原子形成正四面體的排列形式,就得到金剛石(方框中的碳原子a對應的石墨中的碳原子a)。

1985年,英國化學家克羅托發(fā)現(xiàn)C60,提出C60是由12個正五邊形和20個正六邊形構成封閉的完美對稱的籠狀分子,由于C60分子的形狀和結構酷似英國式足球,所以又被形象地稱為足球烯C60在常溫下是紫紅色晶體,具有金屬光澤。

1991年,日本科學家發(fā)現(xiàn)了碳納米管,它是碳原子以正六邊形排列而成的管狀結構,直徑一般為幾納米到幾十納米。碳納米管的管狀結構決定了它的彈性和彎曲性都比較優(yōu)異,可制作金屬催化劑載體,作為貯氫。材料制作燃料電池等,碳納米管還可用于納米機器人、計算機芯片等前沿領域。

2004年,英國科學家成功制得石墨烯,這種碳單質的碳原子是以正六邊形緊密排列的單層結構。石墨烯具有很多優(yōu)異性能:表面積大、透光率高、導電性強、機械性能優(yōu)異等,使石墨烯在透明電極、太陽能電池、傳感器、手機屏幕、電腦觸摸屏等方面有著良好的應用前景?茖W家在一定條件下可以選取石墨烯片段包裹成足球烯,也可以將片段卷起來得到碳納米管。

依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。

1)短文中涉及到的碳單質共有_____種。

2)文中提到在超高溫和高壓的條件下,石墨可以轉變?yōu)榻饎偸?/span>,這一變化是_____變化。

3C60在常溫下是_____色晶體,猜想C60的一種化學性質可能是_____(用化學方程式表示),它與金剛石性質上存在明顯差異,可能的原因是_____

4)碳納米管機械加工:性能優(yōu)異,彈性較好,易于彎曲,這些性質都源于它是_____結構。

5)石墨烯具有較高的導電性和透光性,可以用來制作_____。

6)結合本文,你認為從微觀角度創(chuàng)造新物質的可能途徑有_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2019330日,四川省涼山發(fā)生森林火災,30名撲火人員在撲火行動中,獻出了寶貴的生命。在向英雄致敬的同時,我們必須掌握一些消防安全知識。

1)如圖是探究燃燒條件的部分圖示。實驗一是探究燃燒需要_____________;實驗二中原來在熱水里不燃燒的白磷,在通入氧氣后燃燒了,說明燃燒還需要_____________。

2)“防火勝于救火”,科學認識燃燒,增強安全防范意識是每個公民應具備的安全素養(yǎng)之一,下列有關認識錯誤的是______________。

A身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅

B水能滅火,是因為水能降低可燃物的著火點

C油庫、面粉廠、紡織廠和煤礦的坑道內(nèi)等場所要嚴禁煙火,以避免引發(fā)爆炸

D發(fā)現(xiàn)室內(nèi)燃氣泄漏,應立即打開排氣扇通氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學學習滅火器原理后,設計了如圖所示實驗,并對反應后瓶中殘留廢液進行探究。

(提出問題)

廢液中所含溶質是什么?

(猜想與假設)

猜想1:廢液中的溶質只有NaCl

猜想2:廢液中的溶質是NaClHCl。

猜想3:廢液中的溶質是________________。

1)小亮為驗證猜想1,取少量廢液裝入試管中,然后滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液不變色,于是小亮認為猜想1正確。請你判斷他的結論正確與否并闡述理由____________________________________。

2)小美為驗證猜想2,用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上,測得pH=4,她認為猜想2正確。對她的操作方法、測量結果及結論的評價,正確的是____________

A方法不正確,結果偏小,結論正確

B方法不正確,結果偏大,結論正確

C方法正確,結果偏大,結論正確

D方法正確,結果偏小,結論不正確

(拓展與應用)

若廢液中的溶質是NaC1HCl,根據(jù)HCl的性質,無需另加試劑,只要對廢液進行___________操作即可從廢液中得到NaCl固體。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一定的條件下,AB反應生成CD。反應前后分子變化的微觀示意圖如圖所示。從圖中獲得的有關信息不正確的是

A.反應前后原子的種類和數(shù)目均不變

B.反應后生成的C為氧化物

C.反應前后氮元素的化合價沒有發(fā)生變化

D.在該反應中,生成CD的質量比為10: 9

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學反應,可以將樹木纖維素轉變?yōu)槌墐δ苎b置,如圖是該反應的微觀示意圖,下列說法錯誤的是(

A.參加反應的X,Y兩物質的粒子個數(shù)之比為3:4

B.該反應不屬于置換反應

C.W物質中碳元素的質量分數(shù)為75%

D.化學反應前后原子的種類、個數(shù)、質量均保持不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某;瘜W興趣小組為了測定某一碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量分數(shù),進行如下實驗,取13.25 g碳酸鈉樣品(雜質既不溶于酸也不溶于水)放入燒杯中,加入95.8 g水使其完全溶解,再向其中加入稀鹽酸,測得反應放出氣體的總質量與所加入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示,請回答:

(1)當加入212 g稀鹽酸時,放出氣體的質量為___________g

(2)碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為_____?(寫出計算過程)

(3)加入106 g稀鹽酸(A)時燒杯中溶液的溶質質量分數(shù)為____?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】河源特產(chǎn)香菇中含有豐富的葉酸(C19H19N7O6),葉酸有促進骨髓中幼細胞成熟的作用,人類如缺乏葉酸可引起巨紅細胞性貧血以及白細胞減少癥等病癥。請回答下列問題:

(1)葉酸的相對分子質量是_________。

(2)葉酸中C、H、NO的原子個數(shù)比是___________。

(3)葉酸中碳、氫元素的質量比__________。

(4)441g的葉酸與________gNH4NO3含氧元素的質量相等。

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