【題目】下列鑒別物質(zhì)的方法中,不可行的是( )
A.用干燥的紫色石蕊試紙鑒別氮?dú)夂投趸?/span>
B.用碳酸鉀溶液鑒別氫氧化鉀溶液與氫氧化鈣溶液
C.用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊絨線和棉線
D.用水鑒別氯化鈉和氫氧化鈉固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,下列關(guān)于水的說法正確的是
A.水是由水原子構(gòu)成的
B.肥皂水可以鑒別硬水和軟水
C.過濾可以除去水中的所有雜質(zhì)
D.長期飲用蒸餾水有利于人體健康
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了探究三氧化硫能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)。甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是把三氧化硫(SO3)氣體通入紫色石蕊試液中,觀察溶液的顏色變化,如下圖A所示。乙同學(xué)的方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花,按下圖B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察小花顏色變化(資料表明:紫色石蕊遇酸變紅色)。請你就甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題:
(1)乙同學(xué)按圖B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是石蕊小花變紅;Ⅲ中觀察到的現(xiàn)象是不變色,你認(rèn)得出的結(jié)論是;Ⅳ中觀察到的現(xiàn)象是 , 你認(rèn)為得出的結(jié)論是。
(2)通過以上分析,你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)的方案更合理 , 另一同學(xué)不合理的原因是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途的說法錯(cuò)誤的是( )
A.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可作保護(hù)氣
B.純氧有氧化性,常用于醫(yī)療急救
C.鎂粉燃燒發(fā)出耀眼的光,用于制作照明彈
D.稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,可制作霓虹燈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是元素周期表(部分)的簡化版。請結(jié)合表中信息按要求填空。
(1)He元素和____元素(填元素名稱)處于同一周期。
(2)上表所示元素中,質(zhì)子數(shù)最多的是____(填元素符號(hào))。
(3)下圖為某離子的結(jié)構(gòu)示意圖,其離子符號(hào)為______,該離子____(填“得”或“失”)電子后會(huì)變成原子;其對應(yīng)元素與第12號(hào)元素形成的化合物的化學(xué)式為_______,此化合物中該元素與第12號(hào)元素的質(zhì)量比為_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】正確地認(rèn)識(shí)物質(zhì)間的聯(lián)系和區(qū)別是學(xué)好化學(xué)的重要方法之一。下圖是小朋同學(xué)歸納的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。請根據(jù)該圖回答:
(1)“反應(yīng)物的量不同,產(chǎn)物不同”。上圖中能證明這一觀點(diǎn)正確性的是:反應(yīng)(填序號(hào))。
(2)碳和一氧化碳是兩種不同的物質(zhì),但它們的化學(xué)性質(zhì)有許多相似之處,例如:它們都能與反應(yīng),請寫出碳與其反應(yīng)的化學(xué)方程式(寫一個(gè))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途說法錯(cuò)誤的是
A.氯化鈉可用于配制生理鹽水
B.氫氧化鈉用于治療胃酸過多
C.在實(shí)驗(yàn)室,濃硫酸常用來做干燥劑
D.熟石灰可用來改良酸性土壤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一種工業(yè)廢水,其中含有大量的硫酸亞鐵,少量的硫酸銅以及污泥。某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)既經(jīng)濟(jì)又合理的方法回收銅和硫酸亞鐵晶體。方案流程如下:
查閱資料得知硫酸亞鐵晶體化學(xué)式為:FeSO47H2O,該物質(zhì)受熱易失去結(jié)晶水。請回答:
(1)步驟①②③中最后都需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是________________;
(2)步驟②中需加入的物質(zhì)是_________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________,固體的成分是______________;
(3)步驟③中需加入稀硫酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________;
(4)步驟④的操作是_________________________________。
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