19．根據(jù)電解水實驗裝置圖回答下列問題：

（1）試管C中收集到的氣體為氫氣；試管D中產(chǎn)生的為氧氣，可用帶火星的木條檢驗檢驗，現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃．
（2）試管C與試管D中兩種氣體的體積比是2：1．
（3）電解水生成了氫氣和氧氣．說明了水是由氫元素和氧元素組成的．

分析 根據(jù)電解水試驗的現(xiàn)象和結(jié)論及生成的性質(zhì)分析回答有關(guān)的問題．電解水時“正氧負氫，氫二氧一”

解答 解：（1）由電解水試驗的裝置可知，試管C中收集到的氣體為電源的負極產(chǎn)生的氣體，較多是氫氣；試管D中產(chǎn)生的氣體為電源的正極產(chǎn)生的氣體，較少為氧氣，氧氣具有助燃性，可用帶火星的木條檢驗，現(xiàn)象是：帶火星的木條復(fù)燃．
（2）試管C與試管D中兩種氣體的體積比是2：1．
（3）電解水生成了氫氣和氧氣．說明了水是由氫元素和氧元素組成的．
故答為：（1）氫氣，氧氣，帶火星的木條，帶火星的木條復(fù)燃；（2）2：1；（3）氫元素和氧元素組成的．

點評 本題較為簡單，了解電解水試驗的現(xiàn)象和結(jié)論及生成的性質(zhì)即可分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．用化學(xué)符號填空
（1）3個鈉離子3Na+；（2）氧化鋁Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．通過學(xué)習(xí)，我們知道有些物質(zhì)混合后，雖然無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生，但確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，如氫氧化鈉溶液和二氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．教材上是通過證明反應(yīng)物二氧化碳的減少證明了反應(yīng)的發(fā)生．某興趣小組的同學(xué)認為還可以通過以下實驗證明．請與他們一起完成實驗方案的實施和評價．
①方案一：將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的試管中，再滴加足量的稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)．
②方案二：資料顯示，常溫下NaOH、Na2CO3分別在水和酒精中的溶解度
（單位：g/100g溶劑）如下所示：
溶劑NaOHNa2CO3
水10921.8
酒精17.3＜0.01
將CO2通入飽和的NaOH乙醇溶液中，觀察到有白色沉淀生成，證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)．他們的推測依據(jù)是碳酸鈉在酒精中的溶解度＜0.01g．
③上述兩個方案在設(shè)計思想上的相同點是依據(jù)碳酸鈉具有的不同性質(zhì)設(shè)計實驗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．用數(shù)字和化學(xué)符號表示：
銅元素Cu 碳原子C
氯離子Cl- 五個水分子5H2O
氧化鋁中鋁元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．請你根據(jù)治療甲型H1N1流感的有效藥“達菲”主要成分的化學(xué)式[C16H31N2PO8]計算：
（1）該物質(zhì)（指C16H31N2PO8，下同）的一個分子中含有60原子．
（2）該物質(zhì)由5種元素組成．
（3）該物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量之比是3：2．
（4）C16H31N2PO8的相對分子質(zhì)量為410．
（5）C16H31N2PO8中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．已知氯酸鉀（KClO3）固體在二氧化錳作催化劑，在加熱的條件下也可制得氧氣，同時生成氯化鉀（KCl）固體．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)．
小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：
【提出猜想】除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑．
【進行實驗】按如表進行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．
實驗編號實驗藥品分解溫度（℃）
①    KClO3      580
②      KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1）     350
③ KClO3、CuO（質(zhì)量比1：1）
④   KClO3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）     390
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
（1）由實驗①與實驗④對比，證明猜想合理；
（2）實驗所用的三種金屬氧化物比較，氧化銅催化效果僅次于二氧化錳，請你推出其分解溫度（用t表示）的取值范圍：350＜t＜390；
【交流反思】
（3）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
（4）影響氯酸鉀分解快慢除催化劑種類外，你認為還可能有的影響因素是催化劑的顆粒大�。▽懗鲆环N即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．在硝酸根、硝酸銀的混合溶液中加入一定量鋅粉，反應(yīng)停止后過濾，濾液仍為藍色，有關(guān)判斷正確的是C．
A．濾渣中一定有銀，沒有銅和鋅  B．濾渣中一定有銀河鋅，可能有銅
C．濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅，可能有硝酸根  D．濾液中一定含有硝酸銅，濾渣中一定含有銀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．生活中的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　　）
A．礦泉水B．空氣C．冰D．米醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．在用稀HCl和NaOH溶液進行中和反應(yīng)的實驗時，溶液的pH變化曲線如圖所示：
（1）請寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O；
（2）要得到此變化曲線，所進行的操作是①（填序號）；
①將NaOH溶液滴加到稀HCl中
②將稀HCl滴加到NaOH溶液中
（3）當(dāng)反應(yīng)進行到N點時，溶液中的溶質(zhì)有（寫化學(xué)式）NaClNaOH．

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