6.2013年12月14日,“嫦娥三號(hào)”在月球虹灣成功著陸.
(1)“嫦娥三號(hào)”為了避免夜晚凍壞,首次采用核燃料钚-239電池.如圖是钚在元素周期表中的信息,根據(jù)圖示回答:
钚元素的質(zhì)子數(shù)是,钚-239的原子核內(nèi)的中子數(shù)是145,屬于金屬元素(選填“金屬”或“非金屬”).
(2)鋁合金是制作“嫦娥三號(hào)”的材料之一,鋁合金屬于D.
A.非金屬材料    B.有機(jī)合成材料   C.復(fù)合材料   D.金屬材料
(3)液體變推力發(fā)動(dòng)機(jī)是“嫦娥三號(hào)”安全落月的主要“功臣”.偏二甲肼(化學(xué)式為C2H8N2)和四氧化二碳是液體變推力發(fā)動(dòng)機(jī)的常用燃料,在點(diǎn)燃的條件下,反應(yīng)生成氨氣、水和二氧化碳.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3N2+4H2O+2CO2

分析 (1)根據(jù)元素周期表的信息、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)來(lái)分析,根據(jù)元素名稱來(lái)分析元素種類(lèi);(2)根據(jù)金屬材料包括純金屬和合金,進(jìn)行分析解答;(3)利用質(zhì)量守恒定律,原子在化學(xué)反應(yīng)前后數(shù)目不變來(lái)配平,根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件及質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)原則,寫(xiě)出正確的化學(xué)方程式.

解答 解:(1)由元素周期表可知,钚元素的質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=94;钚-239的原子核內(nèi)的中子數(shù)=239-94=145;由“钚”名稱分析,屬于金屬元素;故填:94;145;金屬;
(2)鋁合金屬于金屬材料.故填:D;
(3)解:偏二甲肼(化學(xué)式為C2H8N2),在點(diǎn)燃條件下,它與N2O4反應(yīng)生成氮?dú)、水和二氧化碳,反?yīng)的化學(xué)方程式為:C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3N2+4H2O+2CO2
故答案為:C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3N2+4H2O+2CO2

點(diǎn)評(píng) 本題考查了元素周期表的信息、材料的分類(lèi)以及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),難度較小,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.化學(xué)中可以依據(jù)已有的知識(shí)類(lèi)推出類(lèi)似的性質(zhì).
(1)試寫(xiě)出FeCl2和FeCl3之間相互轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式①2FeCl2+Cl2=2FeCl3 ②2FeCl3+Fe=3FeCl2
(2)甲烷可以在氧氣中燃燒,氯氣也有氧化性.寫(xiě)出甲烷在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式(條件光照)CH4+4Cl2$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$CCl4+4HCl.
(3)H2有還原性,可以還原氧化銅.是因?yàn)镠2中氫元素的化合價(jià)處于低價(jià)(0價(jià)),可以升高(+1價(jià)).由此分析:在物質(zhì)①CO2 ②CH4 ③NH3 ④H2SO4 ⑤Al 中有還原性的是②③⑤,選擇一種化合物寫(xiě)出還原氧化銅的化學(xué)方程式2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2
(4)復(fù)分解發(fā)生的條件是反應(yīng)后生成沉淀或水或氣體,其實(shí)可以總結(jié)為生成難解離的物質(zhì).
我們可以用離子方程式來(lái)表達(dá).如HCl+NaOH═NaCl+H2O 反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表示為H++OH-═H2O.碳酸鉀與稀硫酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以表示為2H++CO32-=H2O+CO2↑,稀硫酸與硝酸鋇的反應(yīng)可以表示為SO42-+Ba2+=BaSO4↓.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如氧氣;有些物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的,如汞.能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子.能保持汞的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是汞原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.我市某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題:
①粗鹽提純 ②探究酸的化學(xué)性質(zhì) ③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿 ④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿.考試的方法是由考生抽簽確定考題,然后學(xué)生根據(jù)所給儀器、用品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),教師根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)操作評(píng)分.
小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前,請(qǐng)回答:

(1)圖中A、B儀器的名稱:A鐵架臺(tái)B試管.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品,你認(rèn)為小凱抽到的是第③個(gè)考題.
(3)以下是小凱完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過(guò)程的示意圖.按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作正確得1分,滿分5分,實(shí)驗(yàn)完畢后小凱得3分.請(qǐng)找出他失分之處:②、④.

(4)小凱同學(xué)發(fā)現(xiàn)僅用上述儀器(藥品另選),也能完成另一種常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取,該氣體的名稱是氧氣(或氫氣),制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是A
A.蒸餾水    B.氯化鈉    C.金剛石   D.氧氣(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(  )
A.
稀釋濃硫酸
B.
熄滅酒精燈
C.
滴加液體
D.
傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于溶液的說(shuō)法中正確的是( 。
A.溶液一定是均一、無(wú)色、穩(wěn)定的混合物
B.pH<7的溶液一定顯酸性
C.溶液蒸干后一定得到固體溶液
D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液一定是不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.用天然氣或水煤氣(主要成分是CO和H2)代替蜂窩煤作燃料可以明顯改善城市空氣質(zhì)量.工業(yè)上用水蒸氣通過(guò)熾熱的炭層來(lái)制取水煤氣.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)工業(yè)上制取水煤氣的化學(xué)方程式是C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
(2)送入居民家中的天然氣或水煤氣中常加入一種有臭味的物質(zhì)-硫醇.其加入硫醇的作用是硫醇有臭味,把它加到天然氣和水煤氣中,一旦發(fā)生泄漏就容易覺(jué)察,從而避免事故的發(fā)生.
(3)門(mén)窗緊閉的廚房?jī)?nèi)一旦繁盛天然氣或水煤氣大量泄漏,極容易發(fā)生爆炸.當(dāng)你從室外進(jìn)入廚房嗅到極濃的天然氣或水煤氣異味時(shí),最合適的操作是B(填寫(xiě)字母編號(hào)).
A.立即撥打“120”,尋求援助   B.關(guān)閉燃?xì)庠,立即打開(kāi)門(mén)和窗
C.立即打開(kāi)電燈,尋找泄漏處    D.關(guān)閉燃?xì)庠,立即開(kāi)啟抽油煙機(jī).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鋇溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鋇溶液加入一定量稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】猜想一:BaCl2和Ba(OH)2
猜想二:①BaCl2;
猜想三:BaCl2和HCl.
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩.觀察到②無(wú)明顯變化(或溶液顏色不變),得出結(jié)論:猜想一不成立;
實(shí)驗(yàn)二:取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量,開(kāi)始時(shí)有氣泡產(chǎn)生,繼續(xù)滴加一段時(shí)間后出現(xiàn)白色沉淀,得出結(jié)論:猜想二不成立,猜想三成立.
【表達(dá)與交流】實(shí)驗(yàn)二中,產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是③滴加碳酸鈉先跟稀鹽酸反應(yīng),生成二氧化碳,有氣泡產(chǎn)生,待稀鹽酸耗盡后,碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng),生成碳酸鋇白色沉淀;
【反思與拓展】
(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮④可溶性反應(yīng)物的剩余;
(2)要處理燒杯內(nèi)的溶液,使其溶質(zhì)只含有BaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過(guò)量的⑤碳酸鋇.

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同步練習(xí)冊(cè)答案