9.在清洗衣物時,有關(guān)液態(tài)CO2的作用,下列敘述何者正確?( 。
A.當催化劑,將污垢分解B.當溶劑,將污垢溶解
C.當氧化劑,將污垢氧化D.當冷凍劑,將污垢冷凍

分析 根據(jù)二氧化碳的用途分析.

解答 解:清洗過程中二氧化碳的作用是作為溶劑,將污物溶解,
故選B.

點評 此題考查二氧化碳的用途,注意二氧化碳的多種用途.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.在學(xué)習(xí)酸的化學(xué)性質(zhì)時我們知道,稀硫酸能使黑色的固體氧化銅溶解,這是因為稀硫酸能和氧化銅反應(yīng).
(1)請寫出稀硫酸和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
(2)某化學(xué)興趣小組欲探究:是稀硫酸中的哪種粒子使氧化銅溶解呢(稀硫酸中含有三種粒子:水分子、氫離子、硫酸根離子)?經(jīng)過如下實驗步驟,他們最終得出了正確的結(jié)論.
①、取少量氧化銅于試管a中,加入足量水,發(fā)現(xiàn)氧化銅沒有溶解,這說明H2O(填化學(xué)符號,下同)不能使氧化銅溶解;
②、取少量氧化銅于試管b中,加入足量稀硫酸,發(fā)現(xiàn)氧化銅全部溶解了;
③、取少量氧化銅于試管c中,加入足量HCl溶液,觀察現(xiàn)象,最終得出正確結(jié)論:是H+使氧化銅溶解.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖的反應(yīng)中,甲、乙、丙三種分子的個數(shù)比為1:3:2,則從圖示中獲得的信息正確的是( 。
A.生成物一定屬于氧化物B.該化學(xué)反應(yīng)前后分子的個數(shù)不變
C.該反應(yīng)不可能是分解反應(yīng)D.乙分子中A與B的原子個數(shù)比為1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列符號中既表示一種元素,又表示一個原子,還能表示一種單質(zhì)的是( 。
A.OB.O2C.2O2D.Fe

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.請你分析如圖所示的實驗裝置,回答下列問題.

(1)儀器a的名稱是長頸漏斗,儀器b的名稱是錐形瓶.
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣時,所選取的發(fā)生裝置是B(填“A”或“B”),若用C裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的操作方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明收集的氧氣已滿,請寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)實驗室若用A、E裝置制取、收集氧氣,試管口略微向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流到試管底部炸裂試管,當收集完氧氣時,先要進行的操作是把導(dǎo)管移出水面(填“把導(dǎo)管移出水面”或“熄滅酒精燈”).
(4)已知氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的方法制取氨氣,實驗室欲制取并收集氨氣,選取的發(fā)生裝置是A(填裝置編號,下同),收集裝置是D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.鈦被稱為“21世紀金屬”.如圖是鈦的原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中的信息,下列有關(guān)鈦的說法錯誤的是(  )
A.屬于金屬元素B.核電荷數(shù)是22
C.鈦原子有4個電子層D.鈦原子易形成陰離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.“宏觀--微觀--符號”是化學(xué)學(xué)科獨有的學(xué)習(xí)方法,請結(jié)合圖示完成下列問題.
(1)自來水消毒過程中會發(fā)生圖1所示的化學(xué)反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2O+Cl2=HCl+HClO.
(2)圖1和圖2所示兩個反應(yīng)的相同點是反應(yīng)物都有水等(答一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.有利于保護環(huán)境的是( 。
A.
隨意扔垃圾
B.
廢水排入河流
C.
金屬回收再利用
D.
廢氣排到高空

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.青少年看書、寫字一定要愛護眼睛,臺燈是在光線不足時常用的照明用具.
(1)圖中屬于有機合成材料的是⑤(選填序號).
(2)銅制插頭是利用了銅的導(dǎo)電性.
(3)在金屬活動性順序中,鋁比鐵更活潑,但常溫下鋁箔比鐵螺絲釘耐腐蝕.鋁制品耐腐蝕的原因是4Al+3O2=2Al2O3(用化學(xué)方程式表示).

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同步練習(xí)冊答案