【題目】下列物質(zhì)中，目前計(jì)入“空氣污染指數(shù)”項(xiàng)目的是

A. 可吸收顆粒物 B. 稀有氣體 C. 氧氣 D. 氮?dú)?/span>

【答案】A

【解析】A、可吸入顆粒物屬于空氣污染物，是我國“空氣污染指數(shù)”的監(jiān)測項(xiàng)目，正確；

B、稀有氣體是空氣的成分之一，不是我國“空氣污染指數(shù)”的監(jiān)測項(xiàng)目，錯(cuò)誤；C、氧氣是空氣的主要成分之一，不是我國“空氣污染指數(shù)”的監(jiān)測項(xiàng)目，錯(cuò)誤；D、氮?dú)馐强諝獾闹饕煞种唬皇俏覈?/span>“空氣污染指數(shù)”的監(jiān)測項(xiàng)目，錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)反應(yīng)中，一定發(fā)生變化的是

A. 原子種類 B. 分子種類 C. 元素種類 D. 分子數(shù)目

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】五氧化二磷由磷、氧兩種元素組成，這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是

A. 質(zhì)子數(shù)不同 B. 電子數(shù)不同 C. 中子數(shù)不同 D. 最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法正確的是（ ）
A.t1℃時(shí)，甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
B.t1℃時(shí)，取少量甲的飽和溶液，加入少量乙，不能再溶解
C.t1℃時(shí)，取少量甲的飽和溶液升溫到t2℃，變成不飽和溶液
D.t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙分別配成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量甲＞乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)研究的重要途徑。下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是

A. 在點(diǎn)燃?xì)錃庵跋葯z驗(yàn)氫氣的純度

B. 將帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗(yàn)氧氣是否收滿

C. 與滴瓶配套的膠頭滴管使用完畢，清洗后放回圓瓶

D. 用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是

①原子數(shù)目 ② 分子數(shù)目 ③元素種類 ④物質(zhì)種類 ⑤原子種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量

A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ②④ D. ④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合沒有明顯現(xiàn)象，為證明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，小穎同學(xué)進(jìn)行了如下探究：
（1）小穎同學(xué)通過圖一所示的實(shí)驗(yàn)，證明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，她依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．
（2）氫氧化鈉是實(shí)驗(yàn)室常用藥品，下列相關(guān)說法中，正確的是 （填序號(hào)）．
A.稱量：可將NaOH固體直接放在天平左邊托盤的紙上進(jìn)行稱量
B.溶解：NaOH固體溶于水時(shí)放出大量熱，溶解時(shí)需用玻璃棒不斷攪拌
C.應(yīng)急：先用大量水沖洗皮膚上的NaOH溶液，再涂上3%～5%稀鹽酸溶液
D.保存：NaOH固體易吸收空氣中的水蒸氣和CO2 ， 應(yīng)密封保存
（3）溶液的pH與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖二所示，圖中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)有（寫化學(xué)式）
（4）根據(jù)圖示信息，當(dāng)溶液恰好為中性時(shí)，求所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．（不計(jì)滴加的酚酞試液質(zhì)量，計(jì)算精確到0.01g）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】古語道：“人要實(shí)，火要虛”。 對(duì)“火要虛”理解正確的是 ( )

A. 增大可燃物的熱值 B. 提高空氣中氧氣的含量

C. 提高可燃物的著火點(diǎn) D. 增大可燃物與空氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廚房里發(fā)生的下列變化中，屬于物理變化的是（ ）

A. 天然氣燃燒 B. 鐵鍋生銹

C. 開水沸騰 D. 食物變質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案