“復興號”化學動車組五節(jié)車廂A-E分別代表碳酸鉀、稀硫酸、鐵、二氧化碳、氫氧化鈣五種物質中的一種。相鄰車廂的物質之間可以發(fā)生化學反應(所涉及的反應均為初中常見的化學反應)。其中A是參與大氣循環(huán)的一種氣體,C是一種鹽。
(1)C的化學式為_____。
(2)C和D反應的基本反應類型是_____。
(3)D和E發(fā)生反應的化學方程式為_____。
(4)只有能與門兩邊的“車廂”都反應的旅客才可從此門上車,則“旅客”鹽酸可以從_____順利上車(填字母序號)。
A 門1 B 門2 C 門3 D 門4
科目:初中化學 來源:山東省棗莊市嶧城區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
空氣是一種寶貴的自然資源,下列說法正確的是( 。
A.魚類能在水中生存,證明氧氣易溶于水
B.按質量計算,空氣中含有氮氣約78%,氧氣21%
C.可用燃著的木條鑒別空氣、氧氣和氮氣3瓶氣體
D.目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括:SO2、CO、NO2、CO2等
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科目:初中化學 來源:2019年河北省石家莊市中考一;瘜W試卷 題型:單選題
下列做法符合科學常識的是
A. 稀釋濃硫酸時,把水直接倒入濃硫酸中 B. 為防止一氧化碳中毒,在爐子上放一壺水
C. 用濕布擦拭正在發(fā)光的臺燈 D. 醫(yī)院里用紫外線燈滅菌
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科目:初中化學 來源:2019年河北省石家莊市中考一模化學試卷 題型:單選題
用化學方程式解釋生活或生產(chǎn)中的現(xiàn)象,下列方程式符合題意且書寫正確的是()
A.用硫酸銅配制波爾多液農(nóng)藥會損壞鐵桶:
B.服用含Al(OH)2的藥物治療胃酸過多:
C.利用鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹:
D.把含鹽酸的潔廁靈滴到大理石地面有氣泡:
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科目:初中化學 來源:山東省青島市西海岸新區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題
化學與我們的生產(chǎn)、生活密切相關。請回答下列問題:
(1)請用氧化鈣、氯化鈉、氫氧化鈣、氮氣四種物質的化學式填空:
①可用來做干燥劑的是_____。
②可用于食品包裝袋中作保護氣的是_____。
③可用作調味品的是_____。
④可用于改良酸性土壤的堿是_____。
(2)稀硫酸可除去鐵銹(主要成分是氧化鐵),請寫出其發(fā)生反應的化學方程式_____。
(3)醫(yī)生給胃酸(主要成分是鹽酸)過多的病人所開處方中,常包括含Al(OH)3的藥物,請用化學方程式表示其治療原理_____。
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科目:初中化學 來源:山東省青島市西海岸新區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列各組物質在溶液中不發(fā)生化學反應而能共存的是
A.硫酸鈉、氫氧化鋇、氯化鎂
B.鹽酸、硫酸銅、硝酸鈉
C.氯化鉀、碳酸鈉、硝酸
D.硝酸銀、鹽酸、氯化鋇
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科目:初中化學 來源:江西省上饒市廣信區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:科學探究題
M是生活中常見的金屬,MSO4溶液是無色液體,某化學興趣小組的同學欲探究M與銅、鋁的活動性順序,請你和他們一起進行以下探究活動。
(提出問題)M,銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的?
(猜想與假設)小敏的猜想是Al>Cu>M;小強的猜想是Al>M>Cu。你的猜想是_____。
(設計與實驗)為了三種金屬的活動性順序,同學們取粗細相同的M絲,鋁絲及相關溶液,進行了如圖所示的實驗:
觀察到只有試管乙中發(fā)生明顯變化。
(交流與表達)(1)同學們一致認為試管丙中也應該有明顯變化,之所以出現(xiàn)這種情況的原因可能是_____。
(2)于是同學們對實驗進行了改進,把甲、丙中的鋁絲打磨干凈后又分別插入原試管中,結果甲、丙試管中都出現(xiàn)了明顯變化,則丙試管中發(fā)生反應的化學方程式為_____。
(解釋與結論)通過以上實驗,同學們得出了三種金屬的活動性順序
(評價與反思)實驗結束后,同學們對實驗過程進行了如下反思:
①同學們經(jīng)過討論后認為該實驗可以優(yōu)化,去掉試管_____(填試管編號)中的實驗,也可以得出正確的結論。
②除了上述實驗外,還可以將_____(填一種物質)分別插入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中,根據(jù)實驗現(xiàn)象進行判斷。
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科目:初中化學 來源:廣東省潮州市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
如圖表示初中化學常見實驗操作,其中正確的是( )
A.點燃酒精燈 B.檢查裝置的氣密性
C.讀出液體的體積 D.液體的取用
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