【題目】某小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,反應(yīng)過程中測得的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下:
反應(yīng)時間(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
試管中固體質(zhì)量(g) | 13.25 | 11.65 | 10.05 | 8.45 | 8.45 |
(1)反應(yīng)到_____min時,氯酸鉀剛好完全分解。
(2)反應(yīng)完全時生成氧氣的質(zhì)量為_____。
(3)原固體中氯酸鉀的質(zhì)量是多少?_____(要求寫出計算過程)
【答案】3 4.8g 12.25g
【解析】
(1)根據(jù)上表中數(shù)據(jù),可以看出3min之后,質(zhì)量不在發(fā)生變化,因此3min時氯酸鉀不在發(fā)生分解產(chǎn)生氧氣,恰好完全反應(yīng);
(2)反應(yīng)前固體質(zhì)量為13.25g,反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣氣體逸出,質(zhì)量減少,所以當(dāng)反應(yīng)完全后,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,減少質(zhì)量則為氧氣質(zhì)量,氧氣質(zhì)量=反應(yīng)前總質(zhì)量-反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量=13.25g-8.45g=4.8g;
(3)設(shè)原固體中氯酸鉀固體質(zhì)量為m
,所以原固體中氯酸鉀固體質(zhì)量為12.25g。
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【題目】如圖,是實驗室制取氣體的部分裝置。請回答下列問題:
(1)標號a儀器的名稱___________。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,若收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置為_________。
(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用B或C,相對于裝置B,裝置C的優(yōu)點是______________。
(4)實驗室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,其發(fā)生裝置也可以選用B或C,其原因是_____________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(5)某氣體只能用E收集,則該氣體具有的性質(zhì)是____________。
a 不溶于水也不能與水反應(yīng) b 能與氧氣反應(yīng) c 密度比空氣小 d 密度比空氣大
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【題目】一氧化碳不僅可作燃料,還可用于冶煉金屬,如圖是實驗室利用CO還原氧化鐵的裝置示意圖,請完成以下問題。
(1)寫出A裝置中的實驗現(xiàn)象和發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
(2)寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
(3)請從微觀角度分析CO和CO2性質(zhì)不同的原因________。
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【題目】某化學(xué)小組同學(xué)按下圖中的圖一裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究。
(查閱資料)白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃。五氧化二磷是白色固體,會刺激人的呼吸道,能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸。
(交流討論)五氧化二磷對人體健康有害,圖一所示實驗裝置必須改進。
(改進與實驗)按改進后的圖二裝置進行實驗。
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為:_____。
(2)圖一中:水中白磷沒有燃燒的原因是_____。
(3)燒杯中熱水的作用是____。
(反思評價)改進后的圖二裝置與圖一裝置比較,優(yōu)點是____,癟氣球的作用是_____。
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【題目】如圖所示是實驗室制取氣體的裝置圖,請按要求回答下列問題:
(1)寫出B中儀器的名稱,a:_____。
(2)若用裝置A加熱高錳酸鉀制取O2,試管口棉花團的作用是_____,則試管中反應(yīng)的化學(xué)方程為_____,實驗完畢,應(yīng)先_____(填“熄滅酒精燈”或“移出導(dǎo)管”)。
(3)實驗室用B裝置制取氧氣時,必須注意_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,如何檢驗收集的是氧氣_____。
(4)若用G裝置收集O2,則O2應(yīng)從_____端通入(填“a”或“b”)。
(5)實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____,如何驗滿_____。
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【題目】焦炭與水蒸氣在高溫下反應(yīng),產(chǎn)物是一種俗稱水煤氣的氣體燃料(其中不含甲烷),為確定水煤氣的成分,某實驗小組進行了如下探究:
(查閱資料)新鮮的雞血遇一氧化碳變?yōu)闄烟壹t色。
(提出猜想)小組成員對水煤氣的成分提出以下四種猜想:
猜想1:H2、CO2;猜想2:H2、CO;猜想3:CO、CO2;猜想4:H2、CO、CO2。
(1)請你說明猜想3不能成立的理由_______。
(實驗探究)小組設(shè)計了下圖所示的實驗裝置進行探究。
(實驗現(xiàn)象)通入水煤氣后,澄清石灰水不變渾濁,新鮮雞血變櫻桃紅色。
(2)由此可知,水煤氣中不含___________,含有__________(均填化學(xué)式)。
(繼續(xù)實驗)在B處點燃氣體,然后用一個干冷的燒杯罩在火焰上方。
(3)A處生石灰的作用是_____________,氣體通過A后再在B處點燃時,觀察到所罩燒杯的內(nèi)壁__________,由此證明水煤氣中含有H2,猜想__________成立。
(4)由探究結(jié)果可知,焦炭與水蒸氣在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
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【題目】(10寧夏16).下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀粒子示意圖。
(1)兩種反應(yīng)物的共同之處是:每個分子都 。 該反應(yīng)的基本類型屬于 ,寫一個符合這一反應(yīng)類型的化學(xué)方 程式 。
(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì),生成物的方框內(nèi)還應(yīng)補充的粒子及數(shù)目是( )
A.一個 B.兩個 C.一個 D.兩個
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【題目】化石能源是重要的有限的能源,應(yīng)綜合利用并開發(fā)新能源。
(1)燃料燃燒時,還必須具備另外的兩個燃燒條件是______________、_____________。
(2)化石燃料包括煤、__________和天然氣。煤中含硫,燃燒時產(chǎn)生SO2,在空氣中與水作用會形成_______,對環(huán)境危害很大。
(3)沼氣、天然氣兩種氣體燃料的主要成分是甲烷。寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式:______________。
(4)下列屬于新能源開發(fā)和利用的是___________(填字母序號)
A燒煤發(fā)電
B風(fēng)力發(fā)電
C氫燃料客車
D太陽能電池路燈
(5)目前開發(fā)使用的氫氧燃料電池,是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為__________能。
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