學(xué)習(xí)中我們經(jīng)常利用探究的方法來研究常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取，下面是我們研究常見物質(zhì)組成的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)
從研究方法得知，A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的                             ，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小來推測空氣里氧氣的含量。B實(shí)驗(yàn)是通過證明生成物的                       來推斷水的組成。而C實(shí)驗(yàn)與                    （填實(shí)驗(yàn)代號）實(shí)驗(yàn)的方法相同。
氧氣；元素種類（或組成或成分或氫氣、氧氣或H2、O2）；B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)中我們經(jīng)常利用探究的方法來研究常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取，下圖是我們研究常見物質(zhì)組成、性質(zhì)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)．
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（1）A 實(shí)驗(yàn)是利用紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)的
 
，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小來推測空氣里氧氣的含量．該化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
．
（2）B 實(shí)驗(yàn)是通過證明生成物
 
來推斷水的組成．
（3）C 實(shí)驗(yàn)的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

學(xué)習(xí)中我們經(jīng)常利用探究的方法來研究常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取，下圖是我們研究常見物質(zhì)組成、性質(zhì)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)．

（1）A 實(shí)驗(yàn)是利用紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)的________，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小來推測空氣里氧氣的含量．該化學(xué)反應(yīng)方程式是________．
（2）B 實(shí)驗(yàn)是通過證明生成物________來推斷水的組成．
（3）C 實(shí)驗(yàn)的目的是________．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

學(xué)習(xí)中我們經(jīng)常利用探究的方法來研究常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取，下圖是我們研究常見物質(zhì)組成、性質(zhì)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)．

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（1）A 實(shí)驗(yàn)是利用紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)的______，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小來推測空氣里氧氣的含量．該化學(xué)反應(yīng)方程式是______．
（2）B 實(shí)驗(yàn)是通過證明生成物______來推斷水的組成．
（3）C 實(shí)驗(yàn)的目的是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009-2010學(xué)年福建省福州市三中金山校區(qū)九年級（上）期末化學(xué)復(fù)習(xí)試卷（3)（解析版） 題型：填空題

學(xué)習(xí)中我們經(jīng)常利用探究的方法來研究常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取，下圖是我們研究常見物質(zhì)組成、性質(zhì)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)．

（1）A 實(shí)驗(yàn)是利用紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)的    ，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小來推測空氣里氧氣的含量．該化學(xué)反應(yīng)方程式是    ．
（2）B 實(shí)驗(yàn)是通過證明生成物    來推斷水的組成．
（3）C 實(shí)驗(yàn)的目的是    ．

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