17．下列實驗能達到目的是（　�。�
A．①檢驗CO2是否收集滿
B．②分離植物油和水
C．③檢驗蠟燭燃燒生成的水
D．④用紅磷探究空氣中氧氣的體積分數(shù)

分析 二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒；
過濾能夠把不溶于水的固體從水中分離出來；
蠟燭燃燒生成水和二氧化碳；
紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷．

解答 解：A、因為二氧化碳密度比空氣大，當把燃燒的木條放在集氣瓶口時，如果燃燒的木條熄滅，說明二氧化碳已經(jīng)收集滿，伸入集氣瓶中時，即使燃燒的木條熄滅，也不能說明二氧化碳一定收集滿，該選項不能達到實驗目的；
B、雖然植物油不溶于水，但是不能用過濾的方法分離植物油和水，該選項不能達到實驗目的；
C、把干燥燒杯罩在蠟燭火焰上方時，燒杯內壁出現(xiàn)水珠，說明蠟燭燃燒生成了水，該選項能夠達到實驗目的；
D、因為右邊盛有水的試劑瓶是密封的，當冷卻至室溫打開彈簧夾時，水會進入左邊集氣瓶一部分，隨著水進入集氣瓶，右邊盛有水的試劑瓶上方的壓強減小，導致進入集氣瓶中的水不到集氣瓶原有空氣體積的五分之一，該選項不能達到實驗目的．
故選：C．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

10．下列關于合金的說法正確的是（　�。�
A．合金屬于金屬單質
B．合金的硬度一般比各成分金屬大
C．合金屬于金屬材料
D．多數(shù)合金的熔點高于組成它的成分金屬

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．6g鎂在4g氧氣中燃燒可生成氧化鎂的質量是（　�。�
A．小于10gB．大于10gC．等于10gD．以上都有可能

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．用化學式表示下列化學反應：
（1）水電解生成氫氣和氧氣：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．建湖網(wǎng)報道，11月30日，西苑小區(qū)發(fā)生煤氣泄漏爆炸事件，當發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時，正確的處理方法是（　�。�
A．立即撥打119報警B．迅速打開排風扇
C．用打火機檢查漏氣地方D．立即關閉煤氣閘閥，打開門窗通風

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)有甲、乙兩份質量相等的石灰石，甲份經(jīng)研磨成為粉末狀，乙份為塊狀，向兩份中分別加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體，下列圖象正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　　）
A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
D．木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

6．X是一種能夠滅火的氣態(tài)氧化物，Y是一種黑色的固態(tài)氧化物，它們可以發(fā)生如圖所示的反應

（1）寫出X、Y的化學式：XCO2；YCO．
（2）寫出反應①②的化學方程式①CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；②CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省揚州市江都區(qū)五校聯(lián)誼九年級下學期第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

如圖文化衫：你的“魅力”偷走我的“心”。該反應能發(fā)生是由于鎂單質

A. 金屬光澤美麗 B. 導電性優(yōu)良

C. 金屬活動性強 D. 延展性好

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