相同質(zhì)量的M、N兩種金屬,分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)(M、N在生成物中均為+2價(jià)),生成H2質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是

( 。

   A.                                 金屬活動(dòng)性:N>M B. 生成H2的質(zhì)量相等

   C.                                 相對(duì)原子質(zhì)量:N>M  D. 消耗鹽酸的質(zhì)量相等


考點(diǎn):  金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

專題:  金屬與金屬材料.

分析:  在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能置換出酸中的氫,金屬的位置越靠前,反應(yīng)的速率越快,價(jià)態(tài)相同的金屬與足量的酸反應(yīng),相對(duì)原子質(zhì)量越大,產(chǎn)生的氫氣越少.同時(shí)要明確圖象中折點(diǎn)的含義,斜率越大,說(shuō)明反應(yīng)速率越快.

解答:  解:A、根據(jù)圖象可以看出,縱坐標(biāo)表示氫氣質(zhì)量,橫坐標(biāo)表示時(shí)間,斜率表示反應(yīng)的速度,M的斜率比N的大,所以M比N反應(yīng)的速度快,所以M比N活潑,故A錯(cuò)誤;

B、根據(jù)圖象可以看出,M產(chǎn)生的氫氣多,N產(chǎn)生的氫氣少,兩種金屬產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量不同,故B錯(cuò)誤;

C、M產(chǎn)生的氫氣比N多,價(jià)態(tài)相同的金屬與足量的酸反應(yīng),相對(duì)原子質(zhì)量越大,產(chǎn)生的氫氣越少,說(shuō)明N的相對(duì)原子質(zhì)量大,故C正確;

D、若兩個(gè)反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量,則置換出的氫的質(zhì)量相等,產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量應(yīng)該相同,而由圖象可以看出,產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量不相等,故D錯(cuò)誤.

故選C.

點(diǎn)評(píng):  本題以圖象的形式考查了金屬活動(dòng)性順序的判斷以及金屬與酸反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量的關(guān)系,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述中,不屬于物理性質(zhì)的是(  )。

A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度是1.429 g/L

B.一氧化碳難溶于水

C.二氧化氮是紅棕色的氣體

D.二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列選項(xiàng)中,你認(rèn)為不屬于化學(xué)研究范疇的是(  )。

A.物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)           

B.物質(zhì)的變化與性質(zhì)

C.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)             

D.物質(zhì)的用途與制取

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)分子、原子的敘述中,正確的是( 。

   A. 分子比原子大

   B. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的唯一粒子

   C. 原子不可分

   D. 原子可以構(gòu)成分子,也可以構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在反應(yīng)X+2Y=R+2M中,當(dāng)1.6g X與Y完全反應(yīng)后,生成4.4g R,且反應(yīng)生成的R和M的質(zhì)量之比為11:9,則在此反應(yīng)中Y和M的質(zhì)量之比( 。

   A.             23:9               B. 16:9           C. 32:9    D. 46:9

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


鈦具有硬度大、密度小、熔點(diǎn)高、抗腐蝕性遠(yuǎn)優(yōu)于不銹鋼等優(yōu)良性能,被譽(yù)為“未來(lái)金屬”.地球表面富含鈦鐵礦石,鈦鐵礦石的主要成分是FeTiO3

(1)已知FeTiO3中欽的化合價(jià)為+4價(jià),則鐵的化合價(jià)為 ;

(2)冶煉金屬鈦時(shí),將鐵鐵礦石轉(zhuǎn)化為TiCl4,TiCl4再與Na在一定條件下反應(yīng)生成Ti和NaCl.請(qǐng)寫出后一步反應(yīng)的化學(xué)方程式:  (不要求標(biāo)出反應(yīng)條件),其反應(yīng)類型是  ;

(3)在冶煉鈦的同時(shí),還得到金屬鐵,請(qǐng)舉出鐵的一種用途:  ;

(4)鐵比鈦易生銹,請(qǐng)寫出防止鐵生銹的一種方法:  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)下列各組元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分析,具有相似化學(xué)性質(zhì)的一組是(    )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列古代文化遺跡與化學(xué)變化密切相關(guān)的是(    )

A.冶煉并鑄造青銅器皿                    B.用巨石筑金字塔

C.磨制玉石飾品                          D.在甲骨上刻字

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量。實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶中加入少量水,并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是                                 (    )

A、實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量        B、點(diǎn)燃紅磷前要先夾緊彈簧夾

C、紅磷熄滅后立即打開彈簧夾  

D、最終進(jìn)入瓶中的水的體積約為氧氣的體積

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同步練習(xí)冊(cè)答案