【題目】化學(xué)一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),初中化學(xué)課上做過許多實驗,根據(jù)下列三個實驗,回答問題:

(1)圖一為探究可燃物質(zhì)燃燒條件的實驗,觀察到銅片上的白磷燃燒,水中的白磷不燃燒,由此可見可燃燒物燃燒的條件之一為

(2)圖二中,觀察到B燒杯中的實驗現(xiàn)象是 由此說明的分子特性是

(3)圖三位測定空氣中氧氣含量的實驗,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,實驗結(jié)束時,若測得的數(shù)據(jù)低于理論值,可能的原因是 (答一條即可).

【答案】(1)與氧氣接觸;

(2)酚酞試液變紅;分子在不斷的運動;

(3)2Cu+O22CuO;銅粉量不足.

【解析】(1)銅片上白磷燃燒滿足燃燒的三個條件,水中的白磷沒有燃燒不能滿足燃燒的條件﹣﹣沒有與氧氣接觸,故答案為:與氧氣接觸;

(2)濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)性氨氣遇到的酚酞試液變紅,說明了分子在不斷的運動.故填:酚酞試液變紅;分子在不斷的運動;

(3)銅與氧氣在加熱的條件下生成氧化銅.實驗中所取銅粉的量不足,會使裝置內(nèi)氧氣不能被全部消耗,因此測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一;未塞緊瓶塞,則會使實驗裝置漏氣,那么外界空氣就會進入集氣瓶內(nèi),因此測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一;沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾等.

練習(xí)冊系列答案
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A.異黃酮中共含有27個原子

B.異黃酮中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C.1個異黃酮分子中含有1個氧分子

D.異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:10:2

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【題目】對比分析是化學(xué)研究和學(xué)校的基本方法,為了驗證化學(xué)反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律,甲、乙、冰三個興趣小組的同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示的實驗.

【實驗步驟】如圖所示,甲、乙兩組同學(xué)分別把盛有適量NaOH、H2O2溶液的小試管放入盛有CuSO4溶液、MnO2溶液的燒杯中,并將燒杯放到天平上調(diào)至平衡,接著取下燒杯并將其傾斜,使物質(zhì)混合發(fā)生反應(yīng),待反應(yīng)后再把燒杯放到天平上,觀察天平是否平衡,丙組同學(xué)取一根打磨干凈的細鐵絲和一個石棉網(wǎng),將它們一起放在托盤天平上,用砝碼平衡,取下鐵絲,將鐵絲放在充滿氧氣的集氣瓶中點燃,燃燒結(jié)束并冷卻后將所得的物質(zhì)與石棉網(wǎng)一起再放回托盤天平上稱量.

【實驗分析】

(1)請你仿照示例,完成實驗現(xiàn)象的記錄和分析.

實驗現(xiàn)象

化學(xué)方程式

結(jié)論

甲組

產(chǎn)生藍色沉淀,天平① (填“平衡”或“不平衡”)

該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律

乙組

燒杯中產(chǎn)生大量氣泡,天平不平衡

該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

丙組

,反應(yīng)前后稱量質(zhì)量不相等

3Fe+2O2Fe3O4

該實驗遵守質(zhì)量守恒定律

(2)通過對上述實驗的對比分析,甲丙兩組同學(xué)發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)的結(jié)論是正確的,但結(jié)論卻是錯誤的.在實驗操作完全正確的情況下,請分析導(dǎo)致乙組實驗實驗反應(yīng)后天平不平衡的原因是

【實驗結(jié)論】化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律.

【實驗反思】從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是:化學(xué)反應(yīng)前后,原子的質(zhì)量、 、 均不變.

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A.甲>乙>丁>丙 B.丙>丁>乙>甲 C.丙>乙>丁>甲 D.乙>丁>丙>甲

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青蒿素的分子式為C15H22O5,請計算:

(1)青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比 ;

(2)青蒿素中 元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大.

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【題目】關(guān)于溶液和乳化的下列說法這種錯誤的是(

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