能使紫色石蕊變紅的物質(zhì)是(    )

A．純堿             B．小蘇打           C．碳酸鈣           D．白醋

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：石蕊試液遇酸性溶液變紅。

A、純堿呈堿性，能使石蕊變藍(lán)，錯(cuò)誤；

B、小蘇打呈堿性，能使石蕊變藍(lán)，錯(cuò)誤；

C、碳酸鈣不溶于水，不能使石蕊變色，錯(cuò)誤；

B、白醋呈酸性，能使石蕊變紅，正確。故選D

考點(diǎn)：酸堿指示劑及其性質(zhì)

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查溶液的酸堿性和酸堿指示劑的變色情況，熟記酸堿指示劑的顯色規(guī)律是解題的關(guān)鍵。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

16、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的方法對(duì)未知事物進(jìn)行探索是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要學(xué)習(xí)方式．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）小明同學(xué)在研究某氣體（純凈物）的性質(zhì)時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)：
“將銅絲繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上加熱，銅絲表面由光亮的紅色變化為黑色；趁熱將表面變黑的銅絲放人盛有這種氣體的集氣瓶中并密閉集氣瓶，觀察到銅絲表面的黑色又變?yōu)楣饬恋募t色．”
上述變化中黑色物質(zhì)是（寫名稱）
氧化銅
，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷這種氣體可能是（要求寫一種）
一氧化碳
． 如果要驗(yàn)證你的推斷，在上述密閉的集氣瓶中，還需繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）
向反應(yīng)后的密閉集氣瓶中倒入澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，則說(shuō)明原來(lái)的氣體是一氧化碳
．通過(guò)以上探究，該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)：
還原性
．
（2）為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)的方案．甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示．乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察小花顏色變化（紫色石蕊試液遇酸變紅色）．
請(qǐng)你對(duì)甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究方案進(jìn)行評(píng)價(jià)：
①哪個(gè)同學(xué)的方案合理
乙同學(xué)
．
②方案合理的理由是
乙同學(xué)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，排除了水、干燥的二氧化碳不能使紫色石蕊變紅，從而證明了二氧化碳與水結(jié)合生成酸性物質(zhì)．甲同學(xué)則不能證明
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

24、經(jīng)過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們親身體驗(yàn)了一系列的探究實(shí)驗(yàn)，感受了化學(xué)的無(wú)窮魅力．小強(qiáng)在回顧整理下列實(shí)驗(yàn)中提煉了許多探究的方法．
實(shí)驗(yàn)一、探究分子在不斷運(yùn)動(dòng)（如右圖）
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
B燒杯中的無(wú)色酚酞溶液變紅
．
該實(shí)驗(yàn)的探究方法是：對(duì)看不見(jiàn)、摸不著的粒子，要“觀察”它的運(yùn)動(dòng)可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)宏觀的現(xiàn)象來(lái)間接認(rèn)識(shí)．
實(shí)驗(yàn)二、探究二氧化碳與水的反應(yīng)（取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（Ⅰ）、（Ⅳ）中的小花變紅．
設(shè)計(jì)（Ⅱ）、（Ⅲ）實(shí)驗(yàn)的目的是：
驗(yàn)證水和二氧化碳分別是否能使紫色石蕊變色
．
該實(shí)驗(yàn)的探究方法是：設(shè)計(jì)分析
B
（填“A”或“B”或“C”），獲得結(jié)論．
A．僅一個(gè)單因素的實(shí)驗(yàn)B．有多種因素的對(duì)比實(shí)驗(yàn)C．用前面實(shí)驗(yàn)的生成物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)三、驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)（實(shí)驗(yàn)如下表所示）
方案 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1 取兩個(gè)等體積的軟塑料瓶，充滿二氧化碳，然后
．
2 先將二氧化碳通入盛有足量氫氧化鈉溶液的試管
中，然后
．
我認(rèn)為方案1的探究方法是
通過(guò)密閉容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化的程度的對(duì)比來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生（或通過(guò)反應(yīng)物量的減少來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生）．
，
方案2的探究方法是
通過(guò)驗(yàn)證生成物的存在來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生
．
小結(jié)：上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們：當(dāng)某些化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象不明顯或不足以說(shuō)明問(wèn)題時(shí)，要千方百計(jì)通過(guò)設(shè)計(jì)出具有明顯現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，來(lái)準(zhǔn)確推知和認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

“比較歸納法”是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要方法．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)O2和CO2的實(shí)驗(yàn)室制法后，做了一份筆記，請(qǐng)你幫助他補(bǔ)填表中空格（“氣體發(fā)生裝置”和“氣體收集裝置”欄選擇圖示裝置的編號(hào)填寫），并回答后面的問(wèn)題．

制取
氣體		 反應(yīng)的化學(xué)方程式 反應(yīng)物狀態(tài) 反應(yīng)條件 發(fā)生
裝置		 氣體物理性質(zhì) 收集
裝置
O2 2KClO3
 MnO2 
.
△
2KCl+3O2↑
固體
固體
 需要加熱 A 不易溶于水
密度比空氣略大		 C或E
H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
 固體和液體 不需加熱 B 不易溶于水
密度比空氣小		 D或E
CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
 固體和液體 不需加熱
B
B
 能溶于水
密度比空氣大
C
C
（1）檢驗(yàn)二氧化碳的方法是
向集氣瓶中倒入澄清石灰水，若石灰水變渾濁則是二氧化碳
向集氣瓶中倒入澄清石灰水，若石灰水變渾濁則是二氧化碳
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．二氧化碳能使紫色石蕊試液變
紅
紅
色，反應(yīng)方程式是
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
．
（2）已知氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和消石灰固體混合物的方法制取氨氣．請(qǐng)分析：應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
A
，可以選用
D
D
裝置收集氨氣．為防止多余的氨氣逸出污染空氣，可以用生活中常見(jiàn)的一種物質(zhì)來(lái)吸收多余的氨氣，這種物質(zhì)是
水
水
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式，并填寫相關(guān)的空格：
①碳酸氫銨受熱易“失蹤”：
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑
，所以碳酸氫銨應(yīng)該
密封
密封
保存．
②鎂帶在空氣中燃燒：
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
，利用該反應(yīng)可以將鎂帶用于制造
閃光燈
閃光燈
．
③澄清石灰水久置空氣中會(huì)產(chǎn)生白色不溶物：
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
，該白色不溶物可用
稀鹽酸
稀鹽酸
（填一種物質(zhì)的名稱）輕松洗去．
④木炭在氧氣中燃燒：
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
．
⑤二氧化碳制汽水：
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
，生成物能使紫色石蕊變
紅
紅
色．
⑥運(yùn)動(dòng)會(huì)的發(fā)令槍中使用紅磷產(chǎn)生大量白煙：
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
，此反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
．
⑦銅綠受熱分解：
Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑
Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑
，加熱銅綠后可以得到
黑
黑
色固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表列出了家庭中一些常見(jiàn)物質(zhì)的pH．
物質(zhì) 醋 牙膏 食鹽 肥皂水
pH 3 9 7 10
試回答：
（1）上述物質(zhì)中能使紫色石蕊試液變紅的是
 
；
（2）螞蟻?zhàn)炖锏姆置谖锸撬嵝缘�，若你被螞蟻咬痛了，用上述物質(zhì)中的
 
涂在患處，可以止痛，理由是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案