在元素周期表中,硫元素的信息如右下圖所示,下列從圖中獲得的信息 不正確 的是
A、在硫原子的核外電子排布中a=2和b=8
B、硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易獲得2個電子生成S2-
C、硫原子里,質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)=電子數(shù)=16
D、一個硫原子的先對原子質(zhì)量是32.06克
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
X、Y、Z三種金屬中,只有Z不能和稀鹽酸反應(yīng);將Y放入X的鹽溶液中,Y表面有X
析出。則X、Y、Z三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序為( )
A.Z>Y>X B.X>Z>Y C.Y>Z>X D.Y>X>Z
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活中鐵制品容易銹蝕,某課外學(xué)習(xí)小組探究鐵生銹的條件,用潔凈無銹的鐵釘、試管、經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水、植物油、棉花和干燥劑氯化鈣,實(shí)驗裝置圖如下。
實(shí)驗操作 |
一周后觀察到只有A中的鐵釘生銹,而B、C中鐵釘均無變化,請回答下列問題:
(1)在B試管中蒸餾水需要煮沸并覆蓋一層植物油的目的是 。
(2)實(shí)驗 和實(shí)驗 對比,證明了鐵釘生銹需要接觸氧氣。
(3)某同學(xué)將A試管中生銹的鐵釘浸入裝有足量的稀鹽酸的試管中,發(fā)現(xiàn)溶液顏色由無色逐漸變成 ,這是因為 (用化學(xué)方程式表示);一段時間后,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管中有氣泡產(chǎn)生,這氣體是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從下列物質(zhì)中選擇填空(填序號):
① 氧氣 ②石蕊溶液 ③干冰 ④石墨
(1)常用的酸堿指示劑是 , (2)可用于制鉛筆芯的是 ,
(3)能用于供給呼吸的是 , (4)可用于人工降雨的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗室中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì),進(jìn)行了有關(guān)
實(shí)驗。請你與他們一起完成以下探究活動:
【猜想】
猜想I: 沒有變質(zhì);
猜想Ⅱ:已經(jīng)變質(zhì);
【實(shí)驗和推斷】
(1)加入的適量 A 溶液是 (填名稱),若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則說明氫氧化鈉
已經(jīng)變質(zhì)。
(2)若現(xiàn)象b為 ,說明氫氧化鈉沒有變質(zhì)。
【反思】氫氧化鈉的保存方法是 (填“A”或“B”)。
A. 密封保存 B. 不需密封保存
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入 過量的某物質(zhì)X,溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如右下圖所示,則X可能是
A、水
B、純堿溶液
C、澄清石灰石
D、稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組對某銅鋅合金樣品進(jìn)行探究實(shí)驗。稱取樣品10.0克,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,實(shí)驗情況如圖所示。求:
(1)銅鋅合金匯中,Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
(2)所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖表示兩種物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中相同的球代表同種原子,小球間的短線代表原子間的結(jié)合.下列說法中不正確的是( )
| A. | 圖示有4種分子 | B. | 圖示反應(yīng)前后原子個數(shù)不變 |
| C. | 圖示發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng) | D. | 圖示產(chǎn)物為混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng),其中合理的是
A.向一定量稀氫氧化鈉溶液中滴入水
B.向一定量氯化銅溶液中加入一定量鋁
C.向一定量二氧化錳固體中加入一定量過氧化氫溶液
D.向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液
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