(2013?雙灤區(qū)模擬)下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學常見的物質(zhì),其中A是建筑材料的主要成分,B屬于氧化物,如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答:

(1)寫出A物質(zhì)的化學式:
CaCO3
CaCO3
;
(2)得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為:
過濾
過濾

(3)若I是紅褐色沉淀,請寫出G+F→I的化學方程式:
FeCl3+3NaOH══Fe(OH)3↓+3NaCl
FeCl3+3NaOH══Fe(OH)3↓+3NaCl
;
(4)寫出反應①的化學方程式:
CaO+H2O══Ca(OH)2
CaO+H2O══Ca(OH)2
分析:A是建筑材料的主要成分,且在高溫下能分解生成無色氣體,故A為碳酸鈣,高溫分解生成二氧化碳和氧化鈣,故C為二氧化碳,D為氧化鈣,氧化鈣與水反應生成E為氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉溶液,故F溶液為氫氧化鈉溶液.I為紅褐色沉淀,則I為氫氧化鐵.
解答:解:A是建筑材料的主要成分,且在高溫下能分解生成無色氣體,故A為碳酸鈣,高溫分解生成二氧化碳和氧化鈣,故C為二氧化碳,D為氧化鈣,氧化鈣與水反應生成E為氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉溶液,故F溶液為氫氧化鈉溶液.I為紅褐色沉淀,則I為氫氧化鐵.
(1)由上述分析可知A為碳酸鈣,化學式為CaCO3
(2)操作Ⅰ是將固體與液體分離,因此用過濾法
(3)I是紅褐色沉淀,故I為氫氧化鐵,則G為氯化鐵,B為氧化鐵,G與F反應的化學方程式為FeCl3+3NaOH══Fe(OH)3↓+3NaCl     
(4)反應①為氧化鈣與水化合生成氫氧化鈣,化學方程式為CaO+H2O══Ca(OH)2
故答案為:(1)CaCO3 (2)過濾    (3)FeCl3+3NaOH══Fe(OH)3↓+3NaCl     
(4)CaO+H2O══Ca(OH)2
點評:解決框圖式物質(zhì)推斷題,首先要分析題中的隱含條件和明顯條件,抓關(guān)鍵,找準解題突破口,直接得出結(jié)論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推斷,逐一推導出其他結(jié)論,從而得出物質(zhì)的組成
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?雙灤區(qū)模擬)下列數(shù)據(jù)是硝酸鉀固體在不同溫度時的溶解度.
溫度/℃ 0 20 40 60 80
溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110 169
(1)20℃時,向50g水中加入30g硝酸鉀,充分溶解后得到
飽和
飽和
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(2)觀察上述表格,可以總結(jié)出的規(guī)律是
硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大
硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大

(3)如圖所示,小燒杯中盛放的是飽和硝酸鉀溶液.若將適量的下列物質(zhì)分別小心地加入到大燒杯的水中,不斷攪拌,能夠使小燒杯中有固體析出的是
AC
AC

A.冰        B.氧化鈣       C.硝酸銨        D.氫氧化鈉
(4)下列關(guān)于60℃時硝酸鉀飽和溶液的說法,正確的是
BC
BC

A.溶質(zhì)質(zhì)量最多為110g
B.溶質(zhì)質(zhì)量一定比溶劑多
C.一定比40℃硝酸鉀溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?雙灤區(qū)模擬)某化學興趣小組對一包干燥的白色粉末組成進行探究.請你參與并回答有關(guān)問題:
【教師提醒】它由碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉三種固體中的一種或兩種組成.
【提出猜想】白色粉末可能的組成有:①只有碳酸鈣;②只有碳酸鈉;③只有氫氧化鈉;④是碳酸鈉、碳酸鈣的混合物;⑤是碳酸鈣、氫氧化鈉的混合物;⑥是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物.
【探究思路】利用物質(zhì)的性質(zhì)不同設(shè)計實驗加以甄別,先分別探究其中是否含有碳酸鈣,逐步縮小范圍,然后再選擇適當?shù)脑噭┖头椒ㄍㄟ^實驗探究其組成.
【查閱資料】
1、碳酸鈉俗稱純堿,溶液呈堿性.  2.CaCl2、Ca(NO32、BaCl2等溶液呈中性.
【實驗探究】
(1)甲同學取適量白色粉末裝入試管中,然后加入足量的水,振蕩.結(jié)果白色粉末全部溶解,從而排除猜想中的
①④⑤
①④⑤
(填猜想中的序號).
(2)在甲同學實驗結(jié)論的基礎(chǔ)上,乙同學另取少量白色粉末于試管中,加入足量的水溶解后再滴加2~3滴酚酞試液,振蕩后觀察,溶液變成紅色.乙同學認為只有猜想③正確,可是丙同學卻不是這樣認為,他的理由是
碳酸鈉溶液也呈堿性
碳酸鈉溶液也呈堿性

(3)丁同學進一步確定白色粉末的組成,在甲同學所得的溶液中加入足量的稀鹽酸,結(jié)果有氣泡產(chǎn)生,于是丁同學認為可以排除猜想③,試寫出產(chǎn)生氣體的反應的化學方程式:
Na2CO3+2HCl══2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl══2NaCl+H2O+CO2

【交流討論】
通過上述實驗探究,小組內(nèi)展開了激烈的討論,有的同學認為猜想②正確,有的同學認為猜想⑥正確,各執(zhí)一詞.于是小明同學想出一種方法:在甲同學所得的溶液中先加入過量的
氯化鋇
氯化鋇
溶液,然后再滴入
酚酞試液
酚酞試液
,根據(jù)看到的
先看到有白色沉淀生成,后看到上層清液變紅
先看到有白色沉淀生成,后看到上層清液變紅
的現(xiàn)象,從而得出猜想⑥是正確的.
【反思評價】
戊同學指出:實驗是學習化學的重要的手段,但要注意實驗的嚴謹性,如果小明同學加入的試劑的先后順序顛倒一下,你認為
不能
不能
(填“能”或“不能”)準確驗證猜想⑥正確.

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