Question

2．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．

（1）小紅利用圖1①所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管B中所收集的氣體為氧氣，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）如果該實驗中產(chǎn)生氫氣4mL，則同時會生成氧氣2mL．
（3）欲除去不溶于水的泥沙，應采用的裝置如圖1②所示，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾作用．
（4）2007年10月，我國首次月球探測工程圓滿成功．“嫦娥二號”月球探測衛(wèi)星（如圖1③所示）的燃料是液氫和液氧，氫氣燃燒時發(fā)生反應的文字表達式為氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水．
（5）按物質組成劃分，海水、河水、湖水、雨水和礦泉水都屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；其中礦泉水是我們生活中常用的飲品，請你寫出鑒別礦泉水和蒸餾水的簡單方法分別取少量放入蒸發(fā)皿加熱蒸干后，有水痕出現(xiàn)的為礦泉水，否則為蒸餾水．
（6）進入北京市區(qū)的京密引水渠是向北京市供水的重要渠道．為了保護好城市用水，下列做法中，正確的是③（填序號）．
①在引水渠岸邊堆放垃圾       ②向引水渠中排放工業(yè)廢水
③在引水渠兩岸植樹            ④向引水渠中傾倒生活污水．
（7）暴雨過后，河水的能見度很低，某同學取回河水進行研究，首先進行過濾，若采用如圖2所示裝置進行過濾，請問：該圖操作中存在的一處明顯錯誤是將河水倒入漏斗中時沒有用玻璃棒引流．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)圖可知，B中的氣體體積小，結合水分解生成氫氣和氧氣的體積，則B為氧氣，由元素守恒可知，水是由氫、氧元素組成；
（2）根據(jù)電解水的現(xiàn)象和結論分析；
（3）根據(jù)除去不溶于水的泥沙來分析解答；
（4）根據(jù)燃料是液氫和液氧，則生成物是水，然后書寫化學反應方程式．
（5）根據(jù)各種水中所含的物質進行分析，根據(jù)礦泉水和蒸餾水的成分進行分析；
（6）根據(jù)防止水污染的措施分析；
（7）根據(jù)過濾的操作要點分析．

解答 解：（1）電解水時正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，因此試管B中產(chǎn)生的氣體是氧氣；由產(chǎn)物可知水是由氫元素和氧元素組成．
（2）電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1．如果該實驗中產(chǎn)生氫氣4mL，則同時會生成氧氣2mL．
（3）在凈化水時，我們用小卵石、石英沙和膨松棉過濾除去水中的不溶物．
（4）氫氣燃燒生成了水，發(fā)生反應的文字表達式為：氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水；
（5）海水、河水、湖水和礦泉水中含有多種物質，是混合物；礦泉水中含有礦物質，而蒸餾水中沒有，所以鑒別的方法是：分別取少量放入蒸發(fā)皿加熱蒸干后，有水痕出現(xiàn)的為礦泉水，否則為蒸餾水．
（6）①在引水渠岸邊堆放垃圾，會造成水的污染；
②向引水渠中排放工業(yè)廢水，會造成水的污染；
③在引水渠兩岸植樹，能保護水土；
④向引水渠中傾倒生活污水，會造成水的污染；
（7）由過濾的操作要點可知，圖操作中存在的一處明顯錯誤是：將河水倒入漏斗中時沒有用玻璃棒引流．
故答為：（1）氧氣；  氫元素和氧元素；（2）2； （3）過濾作用；（4）氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水；（5）混合物；分別取少量放入蒸發(fā)皿加熱蒸干后，有水痕出現(xiàn)的為礦泉水，否則為蒸餾水．（6）③（7）將河水倒入漏斗中時沒有用玻璃棒引流．

點評 本題綜合性強，考查的知識點多，注重了化學與生活的聯(lián)系，同時注重了對基礎知識和基本技能的訓練，明確過濾只能除去不溶性雜質．電解水實驗正氧負氫，氫二氧一．