小紅同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,采用如圖所示裝置將上層液體進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):
(1)加明礬的作用是
 

(2)圖中還缺少的一種儀器是
 
,其作用是
 
;
(3)改進(jìn)裝置后過(guò)濾,得到了澄清透明的水,她興奮地宣布:我終于制得了純水!對(duì)此,你是否同意她的看法?
 
(填“同意”或“不同意”),理由是
 
.若要鑒別她所得到的水是硬水還是軟水可加入
 
考點(diǎn):水的凈化,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水
專題:空氣與水
分析:過(guò)濾是把不溶性固體與液體分開(kāi)的一種方法,明礬可以把小的固體顆粒聚成大的顆粒而沉降下來(lái),具有凈水作用;圖中還缺少了一種儀器是玻璃棒,玻璃棒起引流的作用;根據(jù)過(guò)濾可以除去不溶于水的物質(zhì);蒸餾可以得到純凈的水進(jìn)行解答;根據(jù)用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水進(jìn)行解答..
解答:解:(1)明礬可以把小的固體顆粒聚成大的顆粒而沉降下來(lái),具有凈水作用;故答案為:吸附雜質(zhì),加速雜質(zhì)的沉降;
(2)圖中還缺少了一種儀器是玻璃棒,玻璃棒起引流的作用;故答案為:玻璃棒;引流;
(3)過(guò)濾后得到的澄清透明的水中含有一些溶于水的物質(zhì),仍然屬于混合物,不是純水.若要制取純水,還需采用的凈化方法是蒸餾;
用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水,向水中加入肥皂水時(shí),如果產(chǎn)生的泡沫很多,是軟水;如果產(chǎn)生的泡沫很少,是硬水.
胡答案:不同意;    只除去了不溶性雜質(zhì),水中還有可溶性雜質(zhì);   肥皂水.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了明礬的凈水作用、過(guò)濾的注意事項(xiàng)等,一定要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),并綜合應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

玻尿酸,又稱糖醛酸、透明質(zhì)酸,它的透明質(zhì)分子能攜帶500倍以上的水分,為當(dāng)今所公認(rèn)的最佳保濕成分,廣泛的應(yīng)用在保養(yǎng)品跟化妝品中.它的化學(xué)式為C28H44N2O23,下列有關(guān)它的說(shuō)法正確的是( 。
A、玻尿酸由四個(gè)元素組成
B、玻尿酸分子由碳原子、氫原子、氮原子、氧原子構(gòu)成
C、玻尿酸中氫元素與氮元素的質(zhì)量比為22:1
D、玻尿酸的相對(duì)分子質(zhì)量為776g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、碳酸→二氧化碳+水
B、氧化汞
加熱
汞+氧氣
C、碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
D、氫氣+氧氣
點(diǎn)燃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于分子和原子的敘述中正確的是( 。
A、分子的體積一定比原子的體積大
B、分子和原子都是在不斷地運(yùn)動(dòng)
C、分子能構(gòu)成物質(zhì),而原子不能構(gòu)成物質(zhì)
D、分子可以分成原子,而原子不能再分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硫在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出
 
色火焰;在空氣中燃燒時(shí)發(fā)出
 
色火焰.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

可以長(zhǎng)期露置于空氣中而不變質(zhì)的是( 。
A、生石灰B、氫氧化鈉
C、硫酸鈉D、石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年8月23日,第26屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)在深圳圓滿落幕.下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)上的現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是(  )
A、場(chǎng)館內(nèi)彩旗飄揚(yáng)
B、開(kāi)幕式上鼓樂(lè)齊鳴
C、主火炬熊熊燃燒
D、場(chǎng)館內(nèi)各種電燈發(fā)出耀眼的光

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

南海、釣魚(yú)島及其附屬海域是我國(guó)固有領(lǐng)土,蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源.海水制鎂.
從海水中提取金屬鎂的過(guò)程如圖所示:

在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中發(fā)生中和反應(yīng)的是
 
(填反應(yīng)順序號(hào)).海水中本身就含有氯化鎂,則①、②兩步
的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小軍按如圖所示進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)上述實(shí)驗(yàn)中有一個(gè)反應(yīng)的生成物是固體,請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
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(2)圖A和圖C所示實(shí)驗(yàn)中集氣瓶中均有少量水,其中可用細(xì)沙代替水的是圖
 
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(3)如圖D所示,將點(diǎn)燃的木炭迅速伸入氧氣瓶中,觀察到圖D中木炭燃燒不如圖B中劇烈,根據(jù)這一現(xiàn)象可判斷氧氣具有的性質(zhì)是
 
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(4)圖B實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,向集氣瓶中倒入適量澄清石灰水,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是
 

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