16.某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做如下實(shí)驗(yàn):小雯探究碳酸鈉固體和稀鹽酸之間的反應(yīng),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;小棋探究H2SO4、NaOH、CuSO4、BaCl2四種溶液之間的反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)完畢,小雯和小棋將試管中的剩余物都倒入同一大燒杯中,過濾后得到了沉淀A和無色濾液M,并接著進(jìn)行如下探究:
(查閱資料:Na2SO4溶液呈中性,Na2CO3溶液呈堿性)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①向所得沉淀A中加入過量稀鹽酸,充分反應(yīng):出現(xiàn)白色沉淀B 和藍(lán)色溶液,沒有氣泡產(chǎn)生自色沉淀B是BaSO4(或硫酸鋇)
②取少量無色濾液M于試管中,滴入酚酞溶液;溶液不變色則濾液M 中一定含有的溶質(zhì)是NaCl(或氯化鈉)
③取步驟②中溶液,加入適量Na2SO4溶液,充分反應(yīng):無明顯現(xiàn)象
④另取少量無色濾液M于試管中,加入幾粒鋅粒;無明顯現(xiàn)象(或鋅粒表面無紅色固體生成、無氣體放出)
小棋分析后認(rèn)為:步驟④中加入鋅粒沒有必要:濾液M中還可能存在其它成分.如果將步驟④中的鋅粒換成另一種試劑,可確定該成分是否存在.請寫出小棋用所選試劑鑒定可能存在成分的化學(xué)方程式:BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl.

分析 根據(jù)反應(yīng)的原理以及化學(xué)方程式的書寫方法來分析;
根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)規(guī)律來分析;
根據(jù)不能使酚酞變色,則溶液不顯堿性來分析;
根據(jù)金屬鋅的化學(xué)性質(zhì)來分析;
根據(jù)物質(zhì)的檢驗(yàn)方法來分析.

解答 解:碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;故填:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
①提供的物質(zhì)間反應(yīng)可知沉淀A是硫酸鋇、氫氧化銅的混合物,加入鹽酸后,氫氧化銅與鹽酸反應(yīng)生成了氯化銅和水,而硫酸鋇不反應(yīng);所以能生成不溶于酸的白色沉淀是硫酸鋇;
②取少量無色濾液M于試管中,滴入酚酞溶液,溶液不變色,說明其中不含氫氧化鈉;
③取步驟②中溶液,加入適量Na2SO4溶液,充分反應(yīng),無明顯現(xiàn)象,說明溶液中不含氯化鋇;
④濾液M為無色,所以不含銅離子,加入鋅粒后,則無明顯變化;
因?yàn)樾■┧鰧?shí)驗(yàn)中有氯化鈉生成,且氯化鈉沒有與其他物質(zhì)反應(yīng),所以濾液M 中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉.
故答案為:

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
\BaSO4(或硫酸鋇)
\NaCl(或氯化鈉)
\
無明顯現(xiàn)象(或鋅粒表面無紅色固體生成、無氣體放出)
檢驗(yàn)硫酸鈉的存在可以加入氯化鋇溶液,氯化鋇與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和氯化鈉;故填:BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl.

點(diǎn)評 本題屬于實(shí)驗(yàn)探究題,難度不大,熟悉碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng),酸堿鹽的反應(yīng)規(guī)律、物質(zhì)的檢驗(yàn)方法、化學(xué)方程式的書寫等是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)不屬于有機(jī)物的是(  )
A.甲烷B.蛋白質(zhì)C.二氧化碳D.脂肪

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.校園安全關(guān)系到師生的生命安全,下列圖標(biāo)中屬于消防安全標(biāo)志的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的溶液如圖1,在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行如下探究:
甲同學(xué)取少量該溶液于試管中,滴加少量氯化鋇溶液,發(fā)現(xiàn)生成了大量白色沉淀,于是他認(rèn)為該溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉.
乙同學(xué)經(jīng)過思考后,認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不可靠,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取甲同學(xué)的生成物,過濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸白色沉淀溶解,產(chǎn)生無色無味的氣體該溶液不是硫酸鈉溶液,而是碳酸鈉溶液
丙同學(xué)認(rèn)為,要確認(rèn)是碳酸鈉,還應(yīng)按圖2進(jìn)行改進(jìn).他取該溶液于錐形瓶中,打開分液漏斗的玻璃活塞K,滴加少量稀鹽酸,結(jié)果意外發(fā)現(xiàn)沒有冒氣泡,澄清石灰水也沒變渾濁.

提出猜想:猜想一:鹽酸放置時(shí)間過久,溶質(zhì)已完全揮發(fā)
猜想二:碳酸鈉變質(zhì)
猜想三:當(dāng)?shù)渭拥柠}酸較少時(shí),先和碳酸鈉反應(yīng)生成了一種新的化合物
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)向該鹽酸中加入少量鐵粉,產(chǎn)生大量氣泡
(2)向該溶液A中滴加氯化鈣溶液,產(chǎn)生大量沉淀
【實(shí)驗(yàn)小結(jié)】猜想一和猜想二都是錯(cuò)誤的
寫出實(shí)驗(yàn)(1)的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2
【討論與交流】
丁同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)(2)不必要做,原因是甲同學(xué)滴加氯化鋇溶液已經(jīng)證明了猜想二是錯(cuò)誤的.
進(jìn)一步探究:在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們查到如下相關(guān)資料.
【查閱資料】溶液里的復(fù)分解反應(yīng)實(shí)際上是離子間的反應(yīng),碳酸鈉和酸反應(yīng)的過程如下
2H++CO32-=H2O+CO2↑,每個(gè)碳酸根離子需要結(jié)合2個(gè)氫離子才能生成CO2,當(dāng)H+的量不夠時(shí),則發(fā)生H++CO32-=HCO3-
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明猜想三是否正確
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
向反應(yīng)后的溶液中繼續(xù)加入鹽酸立即產(chǎn)生大量氣泡猜想三正確
【實(shí)驗(yàn)反思】若沒有任何試劑可通過互滴法來鑒別稀鹽酸和碳酸鈉溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法中正確的是(  )
A.P點(diǎn)表示甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量相等
B.t1℃時(shí),乙物質(zhì)的飽和溶液,升溫至t2℃時(shí)仍是飽和溶液
C.t1℃時(shí),甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1:4
D.將三種物質(zhì)的溶液從t2℃降至t1℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的一定是丙物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.“珍惜地球資源,改變發(fā)展方式”是當(dāng)今世界的共識.針對這一主題下列表達(dá)正確的是( 。
A.地球上水含量非常豐富,無需節(jié)約,可以任意使用
B.世界上沒有真正的垃圾,只有放錯(cuò)地方的資源
C.通過焚燒秸稈為農(nóng)作物提供養(yǎng)分
D.“西氣東輸”輸送的是CO,它是一種清潔能源

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記.下列表示不正確的是(  )
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.對如圖所示實(shí)驗(yàn)操作的說法正確是的( 。
A.可用于分離兩種液體形成的混合物B.燒杯①中的液體應(yīng)沿著玻璃棒流下
C.漏斗中的液面應(yīng)高于濾紙的邊緣D.儀器內(nèi)壁有灰塵不影響實(shí)驗(yàn)效果

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.為防止師生吸“二手煙”教育部下發(fā)通知:凡進(jìn)入中小學(xué)的任何人,在任何地方、任何時(shí)間不得吸煙,從分子和原子的知識來看,造成非吸煙者在公共場所吸“二手煙”的主要原因是( 。
A.分子質(zhì)量小B.分子體積小C.分子間有間隔D.分子在不斷運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案