興趣小組同學(xué)用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),對(duì)生成氣體的成分進(jìn)行探究。
[提出問題]生成的氣體中是否含有一氧化碳?
[實(shí)驗(yàn)與討論]
①打開K,緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨(dú)庖欢螘r(shí)間。
②關(guān)閉K,加熱至一定溫度使之反應(yīng),用氣囊收集氣體樣品。
③除去氣體樣品中的二氧化碳,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,下列裝置中最為合理的是 。
[實(shí)驗(yàn)求證]
將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥,仍然用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中的固體應(yīng)選用 ,B中溶液為澄清石灰水,若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色,B中澄清石灰水 ,可說明氣體樣品中含有一氧化碳。寫出一氧化碳還原氧化銅的反應(yīng)方程式
[實(shí)驗(yàn)反思]
炭粉還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,若生成的氣體中含有一氧化碳,則反應(yīng)時(shí)消耗碳、氧元素的質(zhì)量比
(填“大于”、“等于”或“小于”)3∶8。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有一包白色粉末,可能含有Ba(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3、NaNO3中的一種或幾種,某同學(xué)為分析其成分做了如下實(shí)驗(yàn)。該同學(xué)分析正確的是()
實(shí)驗(yàn)步驟 | 1 | 2 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 取樣加足量水,充分振蕩,靜置 | 過濾后,往濾渣中加過量稀鹽酸 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 沉淀部分溶解 |
A.該包白色粉末一定含有Ba(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3、NaNO3
B.該包白色粉末一定含有Ba(NO3)2、Na2CO3可能含有Na2SO4
C.該包白色粉末一定含有Ba(NO3)2、Na2SO4可能含有NaNO3、Na2CO3
D.該包白色粉末一定含有Ba(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3可能含有NaNO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
二氧化碳和一氧化碳都是由 組成的化合物,但其性質(zhì)差異很大,其原因是: 。
(1)請(qǐng)用四種不同的化學(xué)方法鑒別二氧化碳和一氧化碳:
①___________;②_______________;③____________; ④___________。
(2)要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,應(yīng)采用的方法是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.20℃時(shí),向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀固體 | B.將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀硫酸中 | C.用酒精燈加熱一定量的高錳酸鉀固體 | D.向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過氧化氫溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
李琳與本小組的同學(xué)進(jìn)行了一次愉快的野炊,她寫的日記題目是“野炊中的化學(xué)問題”。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答她的問題。
(1)“灶”上懸掛鐵鍋,廢紙引燃枯枝,我們往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生濃煙。說明物質(zhì)充分燃燒需要與_ _充分接觸。
(2)看看石桌上的美味佳肴:白饅頭、花生米、鯽魚湯、腌黃瓜,其中富含糖類的物質(zhì)是__ __。
(3)我不小心被蚊蟲叮咬,老師說過蚊蟲分泌的蚊酸呈酸性而有毒,我們隨身帶了下列物品,應(yīng)該涂抹的是__ __(填序號(hào))。
A.食醋 B.食鹽水 C.肥皂水 D.礦泉水
(4)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用__ __區(qū)分硬水和軟水,常用__ __的方法降低水的硬度。
(5)請(qǐng)你提出一種防治水污染的有效措施或方法__ _。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
60℃時(shí),50g水中溶解10.48gM恰好達(dá)到飽和,則M屬于( )
A.易溶物質(zhì)
B.可溶物質(zhì)
C.微溶物質(zhì)
D.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我們生活在多姿多彩的物質(zhì)世界里,化學(xué)無時(shí)無刻不在伴隨著我們。下列現(xiàn)象與化學(xué)研究無關(guān)的是( )
A.塑料的合成 B.橡膠的制造 C.雪的消融 D.化學(xué)的制造
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),氨氣
燃燒的產(chǎn)物沒有污染,生成空氣中最多的氣體和人體中最多的物質(zhì),且釋放大量的能量,
有一定的應(yīng)用前景。在這一反應(yīng)中,生成物是 (寫化學(xué)式),它們的計(jì)量數(shù)
的比是 ,基本反應(yīng)類型是 。
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