【題目】人類的生產(chǎn)、生活都離不開水。興趣課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成(裝置如下圖)。

(1)一組同學(xué)用自制簡易凈水器(圖②所示)凈化河水，其中石英砂的作用是________。

(2)實驗③中通電一段時間后，試管b中的氣體是__________(填寫化學(xué)式)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

(3)從微觀角度分析，實驗①和③兩個變化中最本質(zhì)的區(qū)別是___________。

(4)自來水廠凈水過程中需加消毒劑。高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種高效的消毒劑，其中鐵元素的化合價為________。

【答案】 過濾 H2 略 實驗1分子沒有改變，實驗3分子改變了(合理都可以) +6

【解析】(1)由于活性炭有吸附性，在簡易凈水器中活性炭的作用是吸附作用；(2)由電解水的裝置圖可知，試管b中的氣體是電源的正極上產(chǎn)生的氣體，是O2，通電分解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O2H2↑+O2↑；(3)在實驗①中是水的蒸發(fā)，水分子沒有變化，只是分子的間隔變大了，在實驗③中是水的分解，水分子發(fā)生了變?yōu)闅湓雍脱踉樱?/span>(4) 由化合物中各元素化合價的代數(shù)和為0以及高鐵酸鉀(K2FeO4)中鉀元素的化合價為+1價、氧元素的化合價為-2價，所以鐵元素的化合價為+6價。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示幾種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

(1)反應(yīng)①有利于維持空氣中氧氣含量的基本穩(wěn)定，綠色植物實現(xiàn)轉(zhuǎn)化①的過程發(fā)生了_____(填標(biāo)號)

A．呼吸作用 B．光合作用 C．燃燒反應(yīng)

(2)寫出反應(yīng)②中的另一種反應(yīng)物_____．

(3)若反應(yīng)③是分解反應(yīng)，從物質(zhì)的組成上分析，X中一定含有_____元素．

(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為_____．

(5)反應(yīng)⑤燃燒時發(fā)出耀眼的白光，經(jīng)常用做照明彈，其反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的經(jīng)典賞析．

教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖)．

　

(1)寫出汞與氧氣反應(yīng)的化學(xué)式的表達(dá)式____________________．

(2)本實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有：

①汞在加熱的條件下，只有氧氣反應(yīng)．

②汞為液態(tài)，在汞槽中起到液封的作用，并能直接用來測見反應(yīng)器內(nèi)空間體積的變化．

③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧氣中，把得到的氧氣加到剩下的4/5體積的氣體中，結(jié)果所得氣體跟空氣的性質(zhì)完全一樣．

根據(jù)資料卡片，請再補充本實驗使用汞的兩個優(yōu)點，并說明依據(jù)．

④____________________．⑤____________________．

(3)通過實驗，拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣約占空氣總體積1/5的結(jié)論．請根據(jù)現(xiàn)在的認(rèn)識，對此結(jié)論予以補充．______________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

(1)若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的______(填字母序號)

a.8 b.10 c.11 d.12

(2)若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則y=______．

(3)若A中x=12，則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了以下探究。

【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。

Ⅱ、CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2 ，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變。

Ⅲ、CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后 。

用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實驗：

（1）填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

帶火星的木條復(fù)燃。

溶液中有氣泡放出，

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；

猜想Ⅲ成立。

（2）步驟①的目的是 。

（3）步驟④需用到的實驗儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、 。

（4）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學(xué)方程式為 。

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【題目】鐵是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活中離不開的重要金屬材料之一，人類每年要從自然界獲取大量的鐵礦資源．

(1)寫出工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分Fe2O3)反應(yīng)冶煉鐵的化學(xué)方程式：__________________________________________________________________．

(2)通過上述方法得到的是生鐵，請寫出另一種鐵合金的名稱：____________．

(3)鐵礦石的種類很多，例如磁鐵礦(主要成分Fe3O4)黃鐵礦(主要成分FeS2)及上述的赤鐵礦等．請分析用于煉鐵的優(yōu)質(zhì)鐵礦石應(yīng)該具有哪些主要特點______________．(寫出兩點即可)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】節(jié)能、環(huán)保、高效新材料的使用是上海世博會的亮點。

(1)下列做法能體現(xiàn)世博會“低碳、環(huán)保”理念的是___________________ 。

A.用可降解“玉米塑料”代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料制作餐具

B.用回收的牛奶包裝紙盒再生的材料制造休閑椅

C.多個展館充分利用了太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮�、生物�?/span>

(2)世博會已有千輛新能源汽車投入運行，其中部分公交車采用二甲醚(C2H6O)做燃料，二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ____________________________________。

(3)在世博園區(qū)內(nèi)分布著許多“直飲水”點，其“直飲水”主要生產(chǎn)流程為：自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水，其中活性炭起________作用；

(4)北京和天津是極度缺水城市，應(yīng)提倡節(jié)約用水，請你寫出一種節(jié)水措施___________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題。

材料一 氯元素( Cl)是一種重要的非金屬元素，氯氣 (Cl2)是雙原子分子，在通常情況下為黃綠色有毒氣體。

材料二 Cl2化學(xué)性質(zhì)很活潑，具有較強(qiáng)的氧化性，能與多種金屬和非金屬直接化合。氫氣和氯氣的混合氣體在點燃或強(qiáng)光照射時發(fā)生爆炸。

材料三 Cl2可用于制備多種消毒劑，含氯元素的消毒劑有ClO2、NaClO、Ca(ClO)2等。

(1)實驗室里聞氯氣的正確操作是______________。

(2)對于氫氣和氯氣生成氯化氫氣體的反應(yīng)，從能量變化（“吸熱反應(yīng)”或“放熱反應(yīng)”）和基本反應(yīng)類型角度分類，分別屬于_______。

(3)下列說法錯誤的是_______（填字母）。

A．燃燒一定包含著化學(xué)變化

B．燃燒不一定要有氧氣參加

C．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)

D．爆炸一定是可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)

(4)ClO2、NaClO和Ca(ClO)2三種物質(zhì)中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大排列的順序是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（ ）

A．小蘇打用于焙制糕點

B．熟石灰用于改良酸性土壤

C．食醋用于除熱水瓶中的水垢

D．酒精用于給發(fā)燒病人擦拭以降低體溫

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同步練習(xí)冊答案